一、题目： 洛谷原题 codeforces原题 二、思路： 我认为这道题出的很好，不仅考验了选手的数学素养，也考验了选手的计算机功底。（反正我没做出来。） 我们稍加思考就会发现，如果对于每个点（不论是正视图还是左视图），我们都在对应的竖坐标将这个几何体“拦腰斩断”，那么最终一定会得到一堆层，每层都
const animals= {}; let dog = {emoji: 'a'} let cat = {emoji: 'b'} animals[dog] = {...dog, name: "Mara"} animals[cat] = {...cat,name: "Sara"} console.log(animals[dog]) //{emoji: "b",name: "Sara"}
题目描述 给出一位同学的C++和python分数，判定是否只有一个不合格（成绩<60分）。 输入描述 一行，包含两个在0到100之间的整数，分别表示C++和python的成绩。 输出描述 若该生恰好只有一门课不及格，输出1；否则输出0。 样例 输入 50 80 输出 1这道题也是简简单单的啦！废话不多
T1 这道题是一道裸的暴力，考场写挂了 \(5pts\) 原因竟是忘了删注释，难受 题解 T2 这道题是一道启发式合并，没想出来，拿了个暴力分跑了 题解 T3 这道题就是一道数学期望，想出来就水得很，想不出来那就暴力 题解 T4 \(NOIP\;\;2017\) 原题，没想出来，考试的时候被后效性吓住了，弄了半天发现暴力
题目描述 一只小猴买了若干个桃子。第一天他刚好吃了这些桃子的一半，又贪嘴多吃了一个；接下来的每一天它都会吃剩余的桃子的一半外加一个。第 n(n\le20)n(n≤20) 天早上起来一看，只剩下 1 个桃子了。请问小猴买了几个桃子？ 题目分析 1、这道题看起来很难，其实很简单。 2、这道题可以
话不多说，直接上题.. T1 景区路线规划 考时操作 想都没想..这显然是一道概率啊～～～ 心里想的：这道题我决定使用记忆化搜索.. 手上码的：算了不管了..不好想..直接爆搜一个水点儿分过去了.. 最终水了 55 分.. 考后反思 显然这是一道概率与期望.. 对于这道期望题，我更愿意称之为一道概率 。
这两天，在CSDN私信里，一直有一位博友找我求助。他的问题，是一个大概课程设计规模的小系统“为某高校的学籍和成绩管理设计一个系统。要求……”. 他留言： 可以帮我看看这道题嘛。万分感谢 我很忙，但有些忙肯定要帮的。但“看看”后，我又能说些什么呢？以前有学生提出这样
1721: on xh kd lh 这道题的描述有点奇怪，但是要注意下面的HINT：kaisamima。 这是一种凯撒密码，接下来给出破解密码的链接，以25的位移进行解码。 接下来用拼音翻译一下：恭喜你破解了密文，这道题目是这样的，给你一个数n，求出n的约束的个数。 题目不难，但是要翻译一下，就有点脑
话不多说，看题目： 显而易见，这道题用map实现非常的方便，（才不是，其实还有更简单的办法，但是我觉得写那种代码实在没什么意义，再加上正好借此练习一下map）我的代码如下： #include<iostream> #include<string> #include<map> using namespace std; const int maxn = 1010; map<int,
今天也练习了点代码 总结下吧 总的来说还是比较不容易想出来的.. 1.输入3个值 按从大到小排列 这道题的话 主要是 将 abc 的值互相赋予很重要 还要借助一个临时的中转站 int tmp； //#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1 #include <stdio.h> // //int main() //{ // int a
问题描述： 将3分解成两个正整数的和，有两种分解方法，分别是3=1+2和3=2+1。注意顺序不同算不同的方法。 将5 分解成三个正整数的和，有6种分解方法，它们是1+1+3=1+2+2=1+3+1=2+1+2=2+2+1=3+1+1。 请问，将2021分解成五个正整数的和，有多少种分解方法？ 当比赛时看到这道题的时候，我就有预
题目描述： 今年是国际数学联盟确定的“2000——世界数学年”，又恰逢我国著名数学家华罗庚先生诞辰90周年。在华罗庚先生的家乡江苏金坛，组织了一场别开生面的数学智力竞赛的活动，你的一个好朋友XZ也有幸得以参加。活动中，主持人给所有参加活动的选手出了这样一道题目： 设有一个长度
Given an array nums which consists of non-negative integers and an integer m, you can split the array into m non-empty continuous subarrays. Write an algorithm to minimize the largest sum among these m subarrays. Example 1: Input: nums = [7,2,5,10,8],
ACM第三周学习总结 贪心算法的最难之处并不是代码，而是思路，这不仅是我们这堂课的核心，还是所有关于算法问题解决复杂问题的关键！ 这周的训练进程长时间地被困在代码的运行结果上，很快便忽视了思路的完整性。经过上次夜里的比赛，我想明白了一个问题：对于起步较晚又不是很聪明的我们
单独把这道题提出来，不是因为这道题本身难度有多高，更多的是这道题是一道非常好的检验对树的相关知识和BFS的简单运用的题。 class Solution { public: Node* connect(Node* root) { if(root == NULL) return root; queue<Node*> q; q.push(r
第四题 第四题链接 源码： 查看源码发现和第三题的源码是一样的，直接就试了一下上一个payload，果然不行。猜测是把运算符全都过滤掉了。并且会弹窗提示错误的输入： 重复第三题的步骤猜了一下参数，结果参数还是px： 解题的核心思想还是构造闭合，把多余的注释掉就可以了。这道题需要
话不多说 看题 你的任务是计算a+b。这是为了acm初学者专门设计的题目。 你肯定发现还有其他题目跟这道题的标题类似， 这些问题也都是专门为初学者提供的。 输入 输入包含一系列的a和b对，通过空格隔开。一对a和b占一行。 输出 对于输入的每对a和b，你需要依次输出a、b的和。 如
re2-cpp-is-awesome 这道题有个提示： 应该就是C++的逆向了，不过C++的逆向必须要精简代码一下，这样子才好分析了： 这个关键的判断，有几个关键的地方，off_6020A0和dword_6020C0这个。然后去追踪一下，找到这两个数组的内容就好了。 align 8 就是8个字节对齐，在这里就是间隔了8个0，就是
题目传送门 这道题其实就是给你一个数让你计算出从1到这个数之间同时满足： ① 1<=a<=b<=c<=n ② c=a2-b ③ c2=a2+b2 的这三个数字的组合数。 那么这道题先推公式： 由②式和③式可以得出：c-b=1 带回②式就得到：a2=2c-1 a是从1，2，3，4，5……依次递增的，因此对2c-1进行开方.我们举个例子：
春节回到家就颓了好久天 ;-( ，现在继续刷题 这道题一开始 PA，思路如下： 根据输入元素建立单链表，然后从后往前遍历（因为题目要找 suffix，所以如果有后缀那两条链后面几个元素肯定是相同的），如果当前元素的下一个元素不相等，那么当前元素就是所求。这种情况用头插法比较合适，也就是反过来
洛谷 Delete from the Left题目 最一开始看这个题的时候并没有很好的思路。这篇博客主要是记录一下这道题的思路。（不是我自己想出来的。。。看的解析） 删除多少个字符不是很好计算，那我们就计算在字符串的末尾有多少个相同的字符可以保留。用两个字符串的总长度减去相同字符
题目链接 题目描述 分析： 这道题是一道组合数解决的题，数据范围较小，可以通过递推公式 C a b =
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A：nkoj 4866 和谐数 这道题就是一个简单的树状数组，用一个数组记一下data，然后正着扫一遍，反着扫一遍，就可以了 代码： B：nkoj 4224 矩阵计数 很容易看出这是个二维的树状数组，但继续往下想,却发现做不动，既然信息不够，那就再加一维，K的范围是100，所以开100个二维树状数组就
HNOI 2016 解题报告 Tuifei_oier 不得不说 HNOI 2016 不愧为数据结构场，几乎每道题都沾点数据结构，出现最多的算法还是莫队和分块这类根号科技。 6 题做完下来还是颇有收获的。 T1 网络 这道题还是偏重于应用，没有太套路的东西，但是用到了一个可能容易被遗忘的小 trick。 考察点：线段树
