Leetcode 1103. 分糖果 II 题目 排排坐，分糖果。 我们买了一些糖果 candies，打算把它们分给排好队的 n = num_people 个小朋友。 给第一个小朋友 1 颗糖果，第二个小朋友 2 颗，依此类推，直到给最后一个小朋友 n 颗糖果。 然后，我们再回到队伍的起点，给第一个小朋友 n + 1 颗糖果，第
题目 描述 儿童节那天有 K 位小朋友到小明家做客。 小明拿出了珍藏的巧克力招待小朋友们。 小明一共有 N 块巧克力，其中第 i 块是 Hi×Wi 的方格组成的长方形。 为了公平起见，小明需要从这 N 块巧克力中切出 K 块巧克力分给小朋友们。 切出的巧克力需要满足： 形状是正方形，边长是整数
我们海外创业群里在讨论怎么做自媒体，有好几个人说如何坚持下来是个难题。有一位朋友一度在微博上有10万粉丝，后来没有坚持做下去，现在需要重新开始。所以如何坚持一件事情，看来对很多人而言确实是个问题。今天我想来谈谈这个问题。 有人可能要问了，你坚持了什么东西，不然的话，就会谈2
题目 儿童节那天有 K 位小朋友到小明家做客。 小明拿出了珍藏的巧克力招待小朋友们。 小明一共有 N 块巧克力，其中第 i 块是 Hi×Wi 的方格组成的长方形。 为了公平起见，小明需要从这 N 块巧克力中切出 K 块巧克力分给小朋友们。 切出的巧克力需要满足： 形状是正方形，
有一个小朋友爱打人，作为教师你怎么办？ 【心情】 幼儿呈现打架闹别扭的现象在幼儿园很常见，幼儿在 3 ～ 6 岁处于以自我为中心的阶段，呈现了不同的进犯性行为，我认为是幼儿认知才能和情感展开受到限制所造成的。 【原因—对策】 （1）首要，我会调查了解一下这名幼儿的行为，是什么原因造成
一、什么是HTML： HTML：超文本标记语言(Hyper Text Markup Language)HTML不是一种编程语言，而是一种标记语言，描述网页的语言标记语言是一套标记标签(markup tag)HTML使用标签描述网页中图片、文本、音乐、视频、超链接HTML文档包含了HTML标签及文本内容HTML文档也叫做web页面 HTM
Java环境变量配置篇 Java环境变量配置，没有像Python一样把环境变量的配置连同安装一起完成，所以相信很多人在配置Java环境变量时，都要在网上找一找资料，所以正在配置Java环境变量的小童鞋们继续看下去吧！ Java环境下载Java环境变量的安装与配置Java编译器的选择 1.Java环境下载
终于来到第八课了。这次上课距离第七课已经快两周了，其实间隔有点长了。所以我计划开始之前先复习之前的几个知识点，考考小朋友还能记得多少的同时也在上课前热热身。所以我自己先浏览了一下啊之前的编写的脚本，看看做到了什么地方。看得过程中，我忽然想到一个事情，我自己是已经习
今年周末产量下降，有一个很重要的原因，要陪新降生的小棉袄。 之前有小伙伴希望分享养娃秘籍，楼主经验尚浅，谈不上秘籍，把阅读到的别人的经验，结合自己的思考，总结成读书笔记，和大家一起，在养娃的道路上共同进步。画外音：追剧几年的小伙伴，要么走上管理岗，要么都有娃了吧？ 今天的笔记，来自《得到说
问题 I: 糖果 时间限制: 1 Sec 内存限制: 128 MB提交 状态 题目描述 有N个小朋友，小朋友的编号从1至N。他们按照编号从小到大，从左往右排成一行，新年快到了，数学老师和英语老师给一些小朋友分发糖果。数学老师给编号是a至b之间的小朋友每人分发一颗糖果（包括
题目颜色大致代表洛谷题目难度，点击各题标题可以跳转到原题。 A - Heavy Rotation 简化题意：给出正整数 $n$，如果 $n$ 是奇数输出 Black，否则输出 White，$n \le 30$。 题解：这题还要题解？ 代码：https://atcoder.jp/contests/abc181/submissions/17780998 B - Trapezoid Sum 简化题意： 有
题目描述 每年六一儿童节,牛客都会准备一些小礼物去看望孤儿院的小朋友,今年亦是如此。HF作为牛客的资深元老,自然也准备了一些小游戏。其中,有个游戏是这样的:首先,让小朋友们围成一个大圈。然后,他随机指定一个数m,让编号为0的小朋友开始报数。每次喊到m-1的那个小朋友要出列
（二分啊，，，还是多刷题吧，包括以前的一些算法，感觉根本就没有学深） 标题： 分巧克力 儿童节那天有K位小朋友到小明家做客。小明拿出了珍藏的巧克力招待小朋友们。 小明一共有N块巧克力，其中第i块是Hi x Wi的方格组成的长方形。 为了公平起见，小明需要从这 N 块巧克力中切出K块巧克力分给小朋友
题目地址：https://www.luogu.com.cn/problem/P3275 题目描述 幼儿园里有 NN 个小朋友， 老师现在想要给这些小朋友们分配糖果，要求每个小朋友都要分到糖果。但是小朋友们也有嫉妒心，总是会提出一些要求，比如小明不希望小红分到的糖果比他的多，于是在分配糖果的时候，需要满足小朋友们的
//第二类斯特林数//第二类斯特林数适用于解决球不同，盒子相同，不能有空盒的情况 //我们设f[i][j]表示i个球到j个盒子的方案数//边界：f[0][0]=1//转移：f[i][j]=f[i-1][j]*j+f[i-1][j-1] #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <iostream> #include <string> #includ
原题 题目 题目描述 把一堆苹果分给\(n\)个小朋友，要使每个人都能拿到苹果，而且每个人拿到的苹果数都不同的话，这堆苹果至少应该有多少个？ 输入格式 一个不大于\(1000\)的正整数\(n\)，代表小朋友人数。 输出格式 一个整数，表示满足条件的最少苹果个数。 输入样例 8 输出样例 36 思路 既
一，问题描述： 游戏是这样的:首先,让小朋友们围成一个大圈。然后,他随机指定一个数m,让编号为0的小朋友开始报数。每次喊到m-1的那个小朋友要出列,并且不再回到圈中,从他的下一个小朋友开始,继续0…m-1报数…这样下去…直到剩下最后一个小朋友拿到礼品。那么哪个小朋友会得到这
题目描述 每年六一儿童节,牛客都会准备一些小礼物去看望孤儿院的小朋友,今年亦是如此。HF作为牛客的资深元老,自然也准备了一些小游戏。其中,有个游戏是这样的:首先,让小朋友们围成一个大圈。然后,他随机指定一个数m,让编号为0的小朋友开始报数。每次喊到m-1的那个小朋友要出列
问题描述 n 个小朋友站成一排。现在要把他们按身高从低到高的顺序排列，但是每次只能交换位置相邻的两个小朋友。 每个小朋友都有一个不高兴的程度。开始的时候，所有小朋友的不高兴程度都是0。 如果某个小朋友第一次被要求交换，则他的不高兴程度增加1，如果第二次要求他交换，则
链接 https://www.acwing.com/problem/content/1171/ 题目 幼儿园里有 N 个小朋友，老师现在想要给这些小朋友们分配糖果，要求每个小朋友都要分到糖果。 但是小朋友们也有嫉妒心，总是会提出一些要求，比如小明不希望小红分到的糖果比他的多，于是在分配糖果的时候， 老师需要满足小朋友们的
问题描述 最近的m天盾神都去幼儿园陪小朋友们玩去了~ 每个小朋友都拿到了一些积木，他们各自需要不同数量的积木来拼一些他们想要的东西。但是有的小朋友拿得多，有的小朋友拿得少，有些小朋友需要拿到其他小朋友的积木才能完成他的大作。如果某个小朋友完成了他的作品，那么他就会
1.扑克牌顺子 问题描述： LL 今天心情特别好,因为他去买了一副扑克牌,发现里面居然有 2 个大王,2 个小王(一副牌原本是 54 张_)...他随机从中抽出了 5 张牌,想测测自己的手气,看看能不能抽到顺子,如果抽到的话,他决定去买体育彩票,嘿嘿！！“红心 A,黑桃 3,小王,大王,方片 5”,“Oh My G
链接：https://pan.baidu.com/s/1VLhCZwsc7Sga5fVNtXHemA 提取码：fn6u
时间限制: 1Sec 内存限制: 128MB 提交: 231 解决: 69题目描述小朋友排成一排，老师给他们分苹果。小朋友从左到右标号1…N。有M个老师，每次第i个老师会给第Li个到第Ri个，一共Ri-Li+1个小朋友每人发Ci个苹果。最后老师想知道每个小朋友有多少苹果。 数据规模和约定100%的数据，N、M≤100
排排坐，分糖果。 我们买了一些糖果 candies，打算把它们分给排好队的 n = num_people 个小朋友。 给第一个小朋友 1 颗糖果，第二个小朋友 2 颗，依此类推，直到给最后一个小朋友 n 颗糖果。 然后，我们再回到队伍的起点，给第一个小朋友 n + 1 颗糖果，第二个小朋友 n + 2 颗，依此类推，直到给最
