19、解释器模式 基本介绍 在编译原理中，一个算术表达式通过 词法分析器 形成词法单元，而后这些词法单元再通过 语法分析器 构建语法分析树，最终形成一颗抽象的语法分析树。这里的词法分析器和语法分析器都可以看做是解释器解释器模式（Interpreter Pattern）：是指给定一个语言(表达式
所有设计模式一览 创建型模式：Singleton（单例模式）、Factory（工厂模式）、Abstract Factory（抽象工厂模式）、Builder（构建器模式）、Prototype（原型模式） 结构型模式：Adapter（适配器模式）、Bridge（桥接模式）、Composite（组合模式）、Decorator（装饰器模式）、Facade（门面模式）、Flyweight（享元模式）、Proxy（代
一、统一建模语言 1、简介 统一建模语言（Unified Modeling Language，UML）是用来设计软件蓝图的可视化建模语言，1997 年被国际对象管理组织（OMG）采纳为面向对象的建模语言的国际标准。它的特点是简单、统一、图形化、能表达软件设计中的动态与静态信息。 2、作用 统一建模语言能为软
1概述 Composite Pattern组合模式，又叫部分整体模式。它创建了对象组的树形结构 2 需求 要在一个页面中展示出学校的院系组成，一个学校有多个系。 例如： -----清华大学----- 计算机系 计算机科学与技术 软件工程 网络工程 信息工程学院 通信工程 信息工程 原理类图 3 原理类图
1.uml中主要包括四种关系：依赖泛化关联实现2.uml静态视图：类图对象图包图3.物理视图：构件视图部署视图4.从可视化的角度对uml进行划分：视图图模型元素5.uml常用的扩展机制：构造性标记值约束6.uml的面向对象的事务有：结构事务分组事务注释事务动作事务7.标准建模语言UML可以由下列5类图来
Java中类和类之间的关系 一、继承关系 继承指的是一个类（称为子类、子接口）继承另外的一个类（称为父类、父接口）的功能，并可以增加它自己的新功能的能力。 在Java中继承关系通过关键字extends明确标识，在设计时一般没有争议性。在UML类图设计中，继承用一条带空心三角箭头的实线表示，
1、UML中常见的关系的线性表示扩展关系：泛化（继承）关系：依赖关系；聚合关系：组成关系；关联关系：实现关系； 2、UML中几种基本图及其基本功能作用： 静态图：类图、用例图。 行为图：状态图、活动图 交互图：时序图、协作图 实现图：构件图、部署图 ---------------------------------------------------
一、小组成员介绍 小组成员 介绍 主要工作 王柏鸿 组长 gui设计，登录功能，文件读写 张洸洋 组员 重要类的编写，代码规范，团队博客编写 二、Git项目 Git项目地址 三、项目架构、主要流程以及UML类图 项目架构： 主要流程： UML类图： 四、程序演示 五、代码展示 六、总结
前言 到这里，高等软件工程这门课也算告一段落了。在这个过程中学到了许多东西，也还有很多不足之处，远没有达到预期的结果，不能算是一次成功的学习经历。其中的问题在于自己的懒惰和懈怠。希望后续能更有计划、效率、科学的学习。虽然是课程总结，但感觉没有那么多话说，还是自己在整个
实验目的 通过对一个实际案例进行完整的系统分析和设计，对课程中所学习的知识进行强化巩固和应用。 针对一个实际系统，根据需求描述，通过需求确定方法，确定详细用户需求；基于详细用户需求，对系统进行需求分析和规格说明，建立系统分析模型；设计系统体系结构，建立系统逻辑体系结构模型和
1. VS2019默认安装是不包含"类设计器”组件的，那么安装好VS2019之后，如何添加这个组件呢？ 2. 步骤一："工具\获取工具或功能..." 3. 步骤二: 在VisualStudioInstaller中，修改 4.步骤三: 在单个组件中搜索“类设计器”-->勾选代码工具"类设计器"-->下载并安装. 5. 安装成功后，在VS总
前言 随着时间的推移，软工课程已经步入尾声，团队中的每个同学都付出了自己的努力。时至今日，我们已经完成了设计分析并实现了大部分代码。接下来我将简单描述一下我们团队完成设计分析的心路历程。 存在的问题 在经历需求分析的答辩之后，老师给出了一些自己的理解和建议，比较关键
通过 Entiy Framework实践系列 文章，理了理 Entity Framework 的实体关系。 为什么要写文章来理清这些关系？“血”的教训啊，刚开始使用 Entity Framework 的时候，由于没有静下心来认真理清关系，走了一些"痛不欲生"的弯路。而我们目前开发的项目都在使用 Entity Framework，为了避
REFERENCE:https://www.cnblogs.com/cathygx/p/12831421.html 想法类似：http://www.voidcn.com/article/p-ravllcze-gb.html 在阅读大项目代码的过程中，希望代码项目类之间以及类内部函数之间的调用关系一目了然，比如以树状形式呈现并可缩放视图和细节。 要在github上找找看开源的项
一、类的属性的表示方式 在UML类图中，类使用包含类名、属性(field) 和方法(method) 且带有分割线的矩形来表示，比如下图表示一个Employee类，它包含name,age和email这3个属性，以及modifyInfo()方法。 那么属性/方法名称前加的加号和减号是什么意思呢？它们表示了这个属性或方法的可见性，U
| 博客班级 | AHPU软件工程 | | 作业要求 |实验三 | | 作业目标 | 学会使用 Rational rose画UML图 | | 学号 | 3180110234 | 目录 1-2.使用 Rational rose 完成在线选用例图、类图的绘制 3.使用 Rational rose 完成在线选课系统活动图、状态图、时序图等
作业信息： 这个作业属于哪个课程 AHPU软件工程 作业要求 实验三 面向对象分析与设计 学号 3180701319 1、了解基于UML的面向对象分析与设计方法 2、掌握用例图的绘制、用例规约（文档）的编制 3、掌握类图、活动图、状态图、时序图的绘制方法 二、实验内容 1、参照实验指导书完成在线选
一：作业信息 博客班级 https://edu.cnblogs.com/campus/ahgc/AHPU-se-JSJ18 作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/ahgc/AHPU-se-JSJ18/homework/11621 作业目标 用例图的绘制、用例规约的编制及掌握类图、活动图、状态图、时序图的绘制方法 学号 3180701323 二.
实验三 面向对象分析与设计 学号 3170301328 一.实验目的 1、了解基于UML的面向对象分析与设计方法 2、掌握用例图的绘制、用例规约（文档）的编制 3、掌握类图、活动图、状态图、时序图的绘制方法 二、实验内容 1、参照实验指导书完成在线选课系统、或试卷自动生成系统，或人事信息管理
所在班级 软件工程 实验要求 面向对象分析与设计 实验目标 了解基于UML的面向对象分析与设计方法掌握类图、活动图、状态图、时序图的绘制方法。 学号 3180701328 一.实验目的 1、了解基于UML的面向对象分析与设计方法 2、掌握用例图的绘制、用例规约（文档）的编制 3、
AHPU-软件工程导论-计算机18级 https://edu.cnblogs.com/campus/ahgc/AHPU-se-JSJ18 作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/ahgc/AHPU-se-JSJ18/homework/11621 作业目标 1、了解基于UML的面向对象分析与设计方法2、掌握用例图的绘制、用例规约（文档）的编制3、掌握类图
博客編輯 https://edu.cnblogs.com/campus/ahgc/AHPU-se-JSJ18 作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/ahgc/AHPU-se-JSJ18/homework/11621 作业目标 实验目的： 1）了解基于UML的面向对象分析与设计方法 2）掌握用例图的绘制、用例规约（文档）的编制 3）掌握类图、活动
一.实验目的 1、了解基于UML的面向对象分析与设计方法 2、掌握用例图的绘制、用例规约（文档）的编制 3、掌握类图、活动图、状态图、时序图的绘制方法 二、实验内容 1、参照实验指导书完成在线选课系统、或试卷自动生成系统，或人事信息管理系统的用例图、类图、活动图、状态图、时序图
一.实验目的 1、了解基于UML的面向对象分析与设计方法 2、掌握用例图的绘制、用例规约（文档）的编制 3、掌握类图、活动 图 、状态 图 、 时序图 的绘制方法 二、实验内容 1、参照实验指导书完成在线选课系统、 或试卷自动生成系统，或人事信息管理系统 的用例图、类图、活动图、状态图
实验三 面向对象分析与设计 作业规范要求 作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/ahgc/AHPU-se-JSJ18/ 作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/ahgc/AHPU-se-JSJ18/homework/11621 作业的目标 学习掌握类图、活动图、状态图、时序图的绘制方法 学
