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https://www.csc.ncsu.edu/academics/graduate/degrees/phd.php PhD candidates must take four core courses, consisting of two courses from each of two categories: Category 1: TheoryCSC 503 (Computational Applied Logic)CSC 505 (Algorithms)CSC 512 (Compiler Con
630. 课程表 III 这里有 n 门不同的在线课程，按从 1 到 n 编号。给你一个数组 courses ，其中 courses[i] = [durationi, lastDayi] 表示第 i 门课将会 持续 上 durationi 天课，并且必须在不晚于 lastDayi 的时候完成。 你的学期从第 1 天开始。且不能同时修读
6.1、引入redis的maven配置<dependency> <groupId>org.springframework.boot</groupId> <artifactId>spring-boot-starter-data-redis</artifactId></dependency> 6.2、application.properties中配置redis信息spring.redis.host=192.168.200.12
用外连接进行行列转换（行→列） courses表： CREATE TABLE Courses (name VARCHAR(32), course VARCHAR(32), PRIMARY KEY(name, course)); INSERT INTO Courses VALUES('赤井', 'SQL入门'); INSERT INTO Courses VALUES('赤井', 'UNIX基础'); INSER
理解 基本元素 from bs4 import BeautifulSoup soup = BeautifulSoup(demo,'html.parser') r = requests.get("http://python123.io/ws/demo.html") r.text '<html><head><title>This is a python demo page</title></head
题目链接：POJ 1469 COURSES 题目大意： 题解： 二分图匹配模板。 #include <cstring> #include <iostream> #include <cstdio> using namespace std; int t, p, n, link[310], ans, cnt, head[310]; bool vis[310]; struct Edge { int v, next; } edge[30010]; void addE
这里有 n 门不同的在线课程，按从 1 到 n 编号。给你一个数组 courses ，其中 courses[i] = [durationi, lastDayi] 表示第 i 门课将会 持续 上 durationi 天课，并且必须在不晚于 lastDayi 的时候完成。 你的学期从第 1 天开始。且不能同时修读两门及两门以上的课程。 返回你最多可以
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原题戳我 题目描述：要求在课程最晚结束日期之前，完成该课程，并且尽可能修完 更多的课程，返回最多可以修的课程数目。 题解思路：一般题目给的是在有限条件下，尽可能多做某事，其实涉及到的就是贪心算法：在有限资源，达到利益最大化。 1.为了尽可能的完成更多的课程，所以我们必
链接：https://leetcode-cn.com/problems/course-schedule-iii/ 题目 这里有 n 门不同的在线课程，按从 1 到 n 编号。给你一个数组 courses ，其中 courses[i] = [durationi, lastDayi] 表示第 i 门课将会 持续 上 durationi 天课，并且必须在不晚于 lastDayi 的时候完成。 你的学期从第
1.go的数组用法，如下代码 package main import "fmt" func main() { //数组和python的list可以大概的对应起来理解，切片和python的list更像 //静态语言的数组:1.大小确定 2.类型一致 var courses = [3]string{"django", "scrapy", "tornado"} //1.修改值，取值，删除之，添加
LintCode 1984 · 统计不同教师 id 的数量（count 函数用法） 题目描述表定义: courses (课程表)样例解题思路使用 count 函数 题目地址：LintCode 1984 · 统计不同教师 id 的数量 题目描述 请编写 SQL 语句，统计课程表 courses 中不同的教师 id teacher_id 的数量，最后返回统
Leetcode 630. 课程表 III 前面两题是拓扑排序，和这题没有实际联系 看起来像 n 个区间，顺序执行，怎么有点像会议安排，结论：贪心，按结束时间排序 具体的，每次从剩下未安排会议中选出最早结束且与已安排会议不冲突的会议； 写了一下： int scheduleCourse(vector<vector<int>>& courses) {
题目 这里有 n 门不同的在线课程，按从 1 到 n 编号。给你一个数组 courses ，其中 courses[i] = [durationi, lastDayi] 表示第 i 门课将会 持续 上 durationi 天课，并且必须在不晚于 lastDayi 的时候完成。 你的学期从第 1 天开始。且不能同时修读两门及两门以上的课程。 返回
630. 课程表 III 这里有 n 门不同的在线课程，按从 1 到 n 编号。给你一个数组 courses ，其中 courses[i] = [durationi, lastDayi] 表示第 i 门课将会 持续 上 durationi 天课，并且必须在不晚于 lastDayi 的时候完成。 你的学期从第 1 天开始。且不能同时修
MET CS 341 Homework 4A Dr. Maslanka Students in ABC College are enrolling in courses. Each student may enroll in up to four courses. The available courses are French, History, Mathematics, Biology, Literature, German, Italian. Physics, Chemistry, Drama a
1. 题目 Zhejiang University has 40000 students and provides 2500 courses. Now given the student name lists of all the courses, you are supposed to output the registered course list for each student who comes for a query. Input Specification: Each input file
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关联容器的特点和接口 关联容器的特点 每个关联容器都有一个键(key)可以根据键高效地查找元素 接口 插入：insert删除：erase查找：find定界：lower_bound、upper_bound、equal_range计数：count 关联容器概念图 四种关联容器 单重关联容器(set和map) 键值是唯一的，一个键值只能对应一个元
目录 Django2实战示例 第一章 创建博客应用 Django2实战示例 第二章 增强博客功能 Django2实战示例 第三章 扩展博客功能 Django2实战示例 第四章 创建社交网站 Django2实战示例 第五章 内容分享功能 Django2实战示例 第六章 追踪用户行为 Django2实战示例 第七章 创建电商网站 Dj
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1.比较运算符：比较运算符用于比较运算，判断逻辑是否成立。 比较运算符的使用方式如下： A operator B 其中 operator 是比较运算符，用于对 A 和 B 进行比较运算。 常用的比较运算符有 =（等于） 、!=（不等于）、 <>（不等于）、<（小于）、<=（小于等于）、>（大于）、>=（大于等于），其中 != 和 <> 在特殊情况下
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