创新课程结对编程题目及基本需求，可参考： https://www.cnblogs.com/zuozuoye/p/11551493.html 本篇博客基于创新课程个人编程项目，可参考： https://www.cnblogs.com/mahao0221/p/15351151.html 本篇博客主要基于以下几个方面对本次的结对编程进行评价： 1. 如何复用个人
一、 任务简介 实现带UI的小初高数学学习软件 二、 功能需求 所有功能通过图形化界面操作，可以是桌面应用，可以是网站（编程语言和技术不限）； 用户注册功能。用户提供手机号码，点击注册将收到一个注册码，用户可使用该注册码完成注册； 用户完成注册后，界面提示设置密码，用户输入两次密码
带UI的小初高数学学习软件 一.题目要求 功能： 1、所有功能通过图形化界面操作，可以是桌面应用，可以是网站（编程语言和技术不限）； 2、用户注册功能。用户提供手机号码，点击注册将收到一个注册码，用户可使用该注
项目简介 基于本次的项目要求： 1、 所有功能通过图形化界面操作，可以是桌面应用，可以是网站（编程语言和技术不限）； 2、用户注册功能。用户提供手机号码，点击注册将收到一个注册码，用户可使用该注册码完成注册； 3、用户完成注册后，界面提示设置密码，用户输入两次密码匹配后设置
一、 项目需求 GUI，桌面应用或网站。 注册： a) 发送短信到指定手机； b) 判断输入的验证码与手机号是否匹配，匹配则跳转； c) 提示设置密码，按位读取，满足6-10位，必须含大小写字母和数字的要求；设置完成后跳转到相应界面； d) 登录状
一、项目需求 两人组队，在前一次的个人项目的基础上选择一个作为参考，进一步进行改进，编写带UI的小初高数学学习软件，编程语言不限。 二、前期准备 1、这次组队与梁同学组队，我们两个在个人项目上都采用了C++编写。但是在UI方面C++不是很方便，而且我们两个对C++的UI框架也不了解。所
本次结队编程项目我与张雯凯同学一起合作实现，以下是项目需求： 用户： 小学、初中和高中学生。 功能： 1、所有功能通过图形化界面操作，可以是桌面应用，可以是网站（编程语言和技术不限）； 2、用户注册功能。用户提供手机号码，点击注册将收到一个注册码，用户可使用该注册码完成注册； 3、用户完成注
一、简介 在本次个人项目作业中，张婧同学使用的是c++语言，工程面向对象编程与面向过程编程结合的方法。以下是我对她的代码的分析和评价。 二、代码结构分析 张同学首先设计了教师类，具有账户、密码、学校类型等性质，以及一个公有成员函数用来初始化用户信息。随后
一、设计实现 通过分析结对项目的需求文档，经过两人讨论，决定将项目的功能拆分为UI界面和后台两个方面实现。这里我负责UI界面的设计，2、3、4功能，队友则负责实现后台出题，5、6、7功能。 由于一开始我们使用的都是c++作为个人项目的编程语言，但是最终结对项目决定使用Python来实现
一、简介 本篇博客主要介绍结对项目的基本实现，以及总结如何复用个人项目实现结对编程项目，以及结对编程的经验、教训。本次结对项目使用语言为Java，队友是李杭轩同学。 项目分工为我负责出题解题，数据库连接，短信发送等功能，李杭轩负责UI设计，设置选项，各界面之间跳转等功能。 二、项目要
本博客为吴贞逸和黄泽云的结对编程项目总结 一、选择实现结对编程项目的技术 说实话一开始并没有想用C++和QT的方式来实现这次的结对编程。在个人项目中我使用的是python而黄同学使用的是Java，都不是c++，但是当我们仔细阅读项目需求说明并同自己个人项目的实现情况比较后，我们决
一、简介 本篇博客主要是对结对编程项目的总结与分析。 结对编程项目的要求是在个人项目中小学数学出题系统的基础上实现如下功能： 所有功能通过图形化界面操作 用户注册功能。用户提供手机号码，点击注册将收到一个注册码，用户可使用该注册码完成注册；用户完成注册后，界面提示设置密码
结对项目——带UI的小初高数学学习软件 一、简介 本项目是在之前个人项目——中小学数学卷子自动生成程序的基础上增加UI，让所有功能通过图形化界面操作，由我和郭江浩同学共同完成。功能主要包括： （1) 用户注册功能。用户提供手机号码，点击注册将收到一个注册码，用户可使用该注
一、简介 本博客主要内容为对结对编程项目的分析与总结。 此次结对编程项目由我和龚家正两人共同完成，项目需要实现的是带UI的小初高数学学习软件。 二、过程 在项目开发之初，我和龚家正同学对于该项目的计划是做一个网站，前端通过html5+css3+JavaScript实现网页，而后
结对编程项目小结与收获 一、 项目需求 用户： 小学、初中和高中学生 功能： 1、用户注册功能。用户提供手机号码，点击注册将收到一个注册码，用户可使用该注册码完成注册； 2、用户完成注册后，界面提示设置密码，用户输入两次密码匹配后设置密码成功。密码6-10位，必须含大小写字母和数
简介 开发人员： 登录注册：郭琪 选择做题：李世健 前端界面由Tkinter到PyQt5的更换设计：郭琪 一、 复用个人项目实现结对编程项目 1. 个人项目与结对编程项目的对比： 个人项目中我们实现的主要要求有登录系统给出相应的提示，生成题目、更改试卷类型以及退出系统等，结对编程项目与个人编程项
一.简介 此次结对项目主要是实现利用UI界面进行交互的一个做题软件，此博客主要对该软件的实现及实现过程进行描述；该软件使用java语言编写实现，主要功能有登录，注册，选题，做题，查看分数； 二.分工 崔舒媛：负责UI界面编写和数学式子生成的源代码；胡香铭：负责数学式子的计算和交互的响应函数； 三.
带UI的小初高数学学习软件 一、简介 这是对之前的中小学数学试卷生成系统的升级，所有功能通过图形化界面操作。该程序有我(郭江浩)和王浩杰同学共同完成。 二、项目分工 郭江浩:负责利用个人项目生成题目，计算出答案，完成答题界面、完成发送验证码的模块、实现个人信息存储入数据库。
结对编程项目总结 一、简介 本博文是对我与林怡鹏同学的结对项目的总结，主要总结如何复用个人项目实现结对编程项目，以及结对编程的经验、教训等。 二、个人项目的复用 首先，从两个项目的需求来看，个人项目与结对编程项目的共同点都是需要产生小学、初中、高中的数学题，题目的数量及细
这个作业属于哪个课程构建之法-2021秋-福州大学软件工程这个作业要求在哪里2021秋软工实践第二次结对编程作业个人学号031902540结对成员学号031902135结对小伙伴的作业博客链接<结对小伙伴的作业博客链接>GitHub 仓库地址GitHub仓库地址视频演示链接视频链接 一，PSP表格 PSP2
一、简介 本博客为结对编程项目——带UI的小初高数学学习软件的经验总结，使用的编程语言为Python。结对人员：冯若轩（GUI设计）、陶俊（出卷逻辑）。 二、项目需求与实现思路 项目需求： 1、所有功能通过图形化界面操作，可以是桌面应用，可以是网站（编程语言和技术不限）； 2、用户注册功能。用户提供
结对编程项目总结 项目简介 本项目为小初高数学学习系统，由我（谢英祺）和何沁泽共同完成。该项目以何沁泽同学的个人项目为基础，采用前后端分离的方法完成。其中后端由何沁泽同学完成，采用Java+springboot框架+mybatis技术+榛子云短信服务实现；前端由我完成，采用VUE框架+axios+elementUI组
一、 个人项目应用 个人项目中实现了小学初中和高中题目生成功能和账户列表功能，结对编程的两个重要目标功能就是可以生成对应试卷以及登陆注册功能的实现。 <1>试卷和题目生成。结对项目中，我们利用了之前个人项目的出题功能，给每个年级对应生成了150个题目作为题库，试卷生成就变
一、项目简介 本次的结对编程项目是由我和张文凌同学共同完成的，是对个人项目的一个拓展，加入了图形化界面，让用户的体验更好。 在个人项目中，我们两个人都用Python作为代码语言，同时选择做网页，放弃了python第三方库的GUI。所以这个结对项目前端使用了原生的HTML+JS+CSS，后端使用了PHP来
一、前言 此次结对项目和甘同学组队，在前一次的个人项目即中小学数学卷子自动生成程序上进行进一步的改进，编写带UI的小初高数学学习软件。 二、前期讨论准备 1、由于需要制作图形化界面，原先课题的C++语言已不再方便，用C++做界面不仅难度稍大、操作不便，并且成果的界面不够美观，考虑
