第四单元的作业主要是围绕UML类图的解析进行展开。从第一次作业简单的类图查询到第二次作业的有效性检查、顺序图、状态图查询，相比于前几次作业，难度其实不是很高。 一.作业架构 第一次作业就是实现在类图上的一些查询操作，主要的难度其实在umlClass、umlInterface向上递归寻找
前言 第四单元的OO课程又结束了，这也意味着自己OO学习算是告一段落了。接下来我将从5个方面来总结一下UML单元的学习以及整个OO课程的一些总结。 架构设计 第一次作业 程序分析： 对于需要进行信息存储的类比如说Class和InterFace，还有Class下的Operation，都单独建立一个
一、总结本单元两次作业的架构设计 1. 第一次作业 第一次作业要求解析UML类图，实现查询功能。由于输入的UML元素是无序的，比较散乱，可以通过id和parentId等联系将输入的无序元素组合成一个树状结构。树的顶层结构是UmlClass和UmlInterface，其下层是UmlAttribute/UmlOperati
一、总结本单元两次作业架构 如图所示，这两张UML图即是我这两次作业的整体架构。 具体来说，可以分成两部分：读入和查询 读入：根据传入的数组内UMLElement元素，读入图，需要分成3次读入 1）读入类、接口、关联、状态机、顺序图最高级对应的UMLElement，并相应存储 2）读入方法、属性、继承关
目录 OO第四单元总结 一、本单元架构设计 1、第一次作业 2、第二次作业 二、架构总结 第一单元 第二单元 第三单元 三、测试与实践总结 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 四、课程收获 五、建议 OO第四单元总结 一、本单元架构设计 1、第一次作业 建立了四个功能
本单元两次作业的架构设计 这一单元有两次作业，第一次是UML类图的架构设计，第二次是对于UML顺序图与状态图的架构设计。因为时间关系，大四毕业匆忙，我非常遗憾没有很好地完成第二次作业，在此我先表达歉意。但是架构设计对于这两次作业而言可谓是举足轻重，对于UML类图而言，我的设计是读取输
Excel分类汇总、公式和函数 数据的有效性：工具栏-数据验证 很多实际问题中的数据都具有实际意义，它的取值也是有一定限制的，在使用Excel的时候要注意这些数据的有效性！ 在工具栏的数据验证里可以设置验证条件，还可以设置出错警示。 数据有效性在编辑输入的时候会被触发！ Excel帮助中心：（中
一、乾坤易之门 1.天地人 2.爻对应关系 注:初爻跟上爻对应，第二爻跟第四爻对应，第三爻跟第四爻对应
函数（上） 一、函数的定义： 1、函数的定义规则： 自定义函数时，需要满足一些规则，否则编译器不会识别。 （1）函数代码块以def关键词开头，后接函数标识符名和圆括号()。 （2）任何传入实参和形参必须放在圆括号中。圆括号中写的是形参。 （3）函数的第一行语句可以选择性地使用文档字符串—-用于存放函数
通过这一章我明白了团队发发的重要性，结对开发能加速团队工程的进程。更加能获得更好的团队开发的好点子，实现一加一大于二的效果。对队友提建议要停留在行为和结果层次切不可触及本质和品质层次。在团队开发中要有全局的眼光，切不可鼠目寸光停留在自己的世界里面。在团队开发中
概念： 建造者模式：将一个结构的建造和它的表示分离，使得同样的建造过程可以创建不同的表示。 实现： 定义书籍接口： public abstract class Book { private Integer id; private String name; public Integer getId() { return id;
① 在每个问题后面，请说明哪一章节的什么内容引起了你的提问，提供一些上下文 ② 列出一些事例或资料，支持你的提问 。 ③ 说说你提问题的原因，你说因为自己的假设和书中的不同而提问，还是不懂书中的术语，还是对推理过程有疑问，还是书中的描述和你的经验（直接经验或间接经验）矛盾？ 一个模板可
近期写一个软件，它有原型，是另外一人用MFC写的，现在我的任务是用winform(C#)重写。今天遇到一个界面设计的问题： 原版：这个区域里面的内容，是自由排列的，不过大致可以看成是4x4的表格，不过第四列，纵向只有三个元素， 现在要在winform版中重现这个区域，设计时，我用了TableLayoutPanel进行布局
// 替换空格// 题目：请实现一个函数，把字符串中的每个空格替换成"%20"。例如输入“We are happy.”，// 则输出“We%20are%20happy.”。#include <iostream>using namespace std;bool replace_space(char* str,const int length){ if (str == NULL && length <= 0)//上来先判断
我是樊登读书会福建分会执行会长徐君宝，这是我“每天1篇文章”的第98篇。“行有不得，反求诸己”，是我一贯的价值标准，也是一个人自我管理和自我修行的大前提；但是，如果一味地对自己提过高的要求，又缺乏良好的方法，也可能会给自己带来过大的压力和自信心的丧失，反而陷入一种孤立状态。“
