词法分析程序（Lexical Analyzer）要求： - 从左至右扫描构成源程序的字符流 - 识别出有词法意义的单词（Lexemes） - 返回单词记录（单词类别，单词本身） - 滤掉空格 - 跳过注释 - 发现词法错误 程序结构： 输入：字符流（什么输入方式，什么数据结构保存） 处理： –遍历（什么遍历方式） –词
package com.example.jsj;import android.app.Activity;import android.os.Bundle;import android.view.Menu;import android.view.MenuItem;import android.view.View;import android.view.View.OnClickListener;import android.widget.Button;import android.widget.EditTex
一、实验报告 1、实验代码 package Work; public class Circle { private double radius; public double getRadius() { return radius; } public void setRadius(double radius) { this.radius = radius; } public Circle() {
一.实验目的 （1）掌握类的继承 （2）变量的继承和覆盖，方法的继承，重载和覆盖的实现； 二.实验的内容 （1）根据下面的要求实现圆类Circle。 1.圆类Circle的成员变量：radius表示圆的半径。 2.圆类Circle的方法成员： Circle():构造方法，将半径置0 Circle(double r)：构造方法，创建Circle对象时将
软件工程实践2019第四次作业 结队成员学号: <031702327>：[MrHe&Husky] 1 <031702326>: [x辣椒] 2 使用原型工具：墨刀 相较于初高中，大学的班级关系更像是一种弱联系，虽在同一班，但上的课不同，老师不同，就算是同一门课、同一位老师，在课时结束后也鲜有交流。班内关系如此，更别说是跨年级，乃至
一、结对成员 学号 姓名 分工 博客地址 031702132 江家舟 提出想法，设计思路 031702243 杨成锦 墨刀实现，归纳总结 https://www.cnblogs.com/ycj202595/p/11617367.html 二、需求分析 1、Need （1）、对于要选导师的新生，对学院导师了解不多，因此需要导师的个人简介还有联系导师
成员以及使用工具 学号：031702337，031702339 使用工具：墨刀 问题决策 step1.存在问题 附：同门师生们长久以来的困扰: 老师的困扰：都说铁打的营盘流水的兵。老师，总会经历结识新生、相处多年的本科生和研究生毕业、又一批新生加入等年复一年周而复始的过程。这既是老师这个职业的悲哀，也许
软工实践第四次作业 一 组队成员 学号 姓名 031702231 刘新耀 031702242 邱健强 二 问题背景 - 校园生活纵然精彩，但是困扰同样也包围着我们，每个人在这个学校的大集体里都扮演着不同的角色，每个人也有每个人的烦扰。老师接来一批新的学生又送走一批老学生，每时都
一、作业描述： 1.结对学号：031702430 陈友昆，031702429 陈功贤 2.作业的要求和目标： 阅读《构建之法》第3章和第8章的内容，并在下方作业里体现出阅读后的成果。特别是第8章中的NABCD模型。 结对合作，阅读下方客户描述的现实困扰，将整套流程信息化。以两人都发布同一份博客随笔的形式，设计
结对成员 031702409 余泓 031702411 杨文燕 PDF文件 https://files.cnblogs.com/files/address2019/%E8%BD%AF%E4%BB%B6%E5%B7%A5%E7%A8%8B2019%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E6%AC%A1%E4%BD%9C%E4%B8%9A.zip 需求分析 N（Need，需求） 在阅读题目之后，我们可以总结出以下几方面的需求： 老师：能够比
结对成员信息： 学号 姓名 博客地址 031702539 李清宇 https://www.cnblogs.com/liang-an/ 031702537 吴俊杰 https://www.cnblogs.com/J-J-1008/ PDF：https://files.cnblogs.com/files/J-J-1008/2019%E8%BD%AF%E4%BB%B6%E5%B7%A5%E7%A8%8B%E5%AE%9E%E8%B7%B5%E2%80%94%E
结对信息 成员一：031702313 周丽榕——负责原型设计 成员二：031702206 吴雅虹——负责找素材，文字叙述 关于结对:因为两人互相认识，并且觉得沟通起来方便，所以组成了我们的小队。 项目描述 一款联系导师、已毕业学生、在读学生、入学萌新及普通群众的开放式平台，提供同门师生之间互相交
一、结对成员 Yuqiancha 学号：061700232 zhazhahui 学号：131700114 二、NABCD 模 型 N 需求 随着社会的信息化程度不断提高，在我们生活中的很多事物都能够倚靠信息化的社会在一些终端能切实的帮助到我们。而在大学校园中，老师同学们除了每天的衣食住行，最重要的是在学业上也需要得到帮
成员信息 成员一：林涛 031702232 成员二：陈毅东 031702219 墨刀链接：https://free.modao.cc/app/rw5009hsr3k17rk5krdlkz8xrnats#screen=s751F9A54B71569932857142 一、问题背景 同门师生们长久以来的困扰: 老师的困扰：都说铁打的营盘流水的兵。老师，总会经历结识新生、相处多年的本科
软件工程实践2019第四次作业——结对编程的需求分析与原型模型设计 031702112 蓝飞鹏 031702349 吴斯桓 写在前面： 本次结对完成的需求分析与原型开发是在线上交流(碰上国庆假)，所以没有照片，敬请见谅！ 需求分析： >>>Need<<< 老师的困扰：都说铁打的营盘流水的兵。老师，总会经历
要求： 1.输入两个数，当点击单选钮（加减乘除）的时候，在下面的TextView中显示对应的计算结果。 2.button按钮是清空，作用是清空两个edittext和TextView中的内容。 3.需要提交layout代码和activity的代码。此外还需要运行截图。 <?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><RelativeLa
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><LinearLayout xmlns:android="http://schemas.android.com/apk/res/android" xmlns:tools="http://schemas.android.com/tools" android:layout_width="match_parent&qu
package com.example.myapplication4;import androidx.appcompat.app.AppCompatActivity;import android.os.Bundle;import android.view.View;import android.widget.EditText;import android.widget.RadioGroup;import android.widget.TextView;import android.widget.Toast
七个基本必背函数 join 将设置字符插入目标字符串中每个字符中间 split 按既定字符将目标字符串内全部对应分割，默认从左开始，可指定分割次数（分割后对应分割符不会返回） find 从前往后在既定右开区间内寻找指定字符串，找不到输出-1。返回的是绝对位值 strip 左右同时开始
1、为主机新增两块30GB的SCSI硬盘 2、划分3个主分区，各5GB，剩余空间作为扩展分区 [root@localhost ~]# fdisk /dev/sdb 欢迎使用 fdisk (util-linux 2.23.2)。 更改将停留在内存中，直到您决定将更改写入磁盘。 使用写入命令前请三思。 Device does not contain a recognize
文章经删减首发于白话区块链，本文为原版 序 如果把我们的行业写成故事，比特币世界就像是维斯特洛大陆，漫长的盛夏与凛冬交替，光神与寒神的魔法此消彼长，正如比特币的繁荣与衰败不断重复。 在这片无关魔法的大陆上，也上演着一系列关于争斗和厮杀，冒险与抗衡的故事。比特币现金就
但凡浩大宏壮的工程，有如暴风骤雨般大气磅礴，向来不会屈泥于仅一人的股掌之间。而我们做的正是接续培育这样一个工程，以智慧为其骨、以心血为其体，含之以深沉意志。我本人有幸对“Letters Sound”进行了第4次的修改，诚然，它依旧不完善，唯其是娇嫩，更需要后来的开发者接续这一使命。
这次考动态规划专练； 下一次考数据结构专练？？？ 坦白讲：这东西我还是不会； 现在发现好像是一个叫做树的最大独立集的； 有个暴力40分的做法，预处理所有的深度（层数），不是相邻层的累加，最后比较max，这个复杂度过不去，也只是贪心的思想，所以写完爆搜之后我还是去写了树形dp； 我们用dp[i][K]表示
2019春季第四次课程实验报告 一．实验项目名称： 双人反弹球 二．实验项目功能描述： 使用挡板进行反弹球，反复反弹。 三． 1.定义函数所需变量 2.先进行初始化，输入屏幕数据，规定游戏屏幕大小。 3.对屏幕进行清屏 4.显示画面，画球和挡板 5.输入控制键，游戏结束 四．实验界面展示： 五．代码托管链接： h
OOP总结 一、第四单元两次作业的架构设计 1.第一次作业 需求分析：其实就是要将这些解析好的数据组织成一定的结构，满足指令查询的要求，同时满足一定时间复杂度的要求（貌似复杂度不容易炸） 架构设计：我先分出了其中的必要的类（MyClass、MyInterface和MyOperation），根据其的逻辑关系分三次读取
