项目 内容 这个作业属于哪个课程？ 2016级计算机科学与工程学院软件工程（西北师范大学） 这个作业的要求在哪里？ 实验三 作业互评与改进 我在这个课程的目标是？ 按时完成老师给的任务,通过阅读别人的博文优化自己的排版布局和内容 任务1：要给出所点评作业的链接地址，点评内容
实验三： 任务一： 点评博客链接： 北京航空航天大学 福州大学 西北师范大学 任务二： 总结 在搜索了“软件工程国家标准”的基础上，我又进一步了解一些关于软件产品文件规范内容与软件生存周期各阶段的关系，主要是参照了博客L 中所提到的一些知识和观点。让我了解到了文档在软件开发
任务一： 评价地址：https://www.cnblogs.com/jiegegege/p/10510516.html 评价内容：对第一个人问题解释的比较清晰，但是在第二个问题中对于各个阶段没有进行详细的说明。 任务二： 文件 阶段可行性研究计划需求分析设计实现测试使用与维护 可行性研究报告 √
课程名 《软件工程》 作业要求 实验三 作业互评与改进 我的课程目标 理解软件工程各阶段文档的作用与意义，了解软件工程文档的国家标准及其规范 实验内容 任务一： 评论1：https://www.cnblogs.com/HaiYou667-GJ/p/10509372.html#4204097 评论2：https://www.cnblogs.com/L
任务1 2019春季计算机学院软件工程(罗杰)(北京航空航天大学)（https://www.cnblogs.com/cuna/p/10426706.html） 点评内容：看到这篇博文博主有着自己的梦想，对自己的未来也做出了规划，脚踏实地，这是值得我们去学习的，最后希望博主考研成功！ 2016级计算机科学与工程学院软件工程(西北师范大学
一.课程名称： 2016级计算机科学与工程学院软件工程（西北师范大学） 二.课程要求： 实验三 作业互评与改进 三.实验内容 （一）点评 1.2019春季计算机学院软件工程(罗杰)(北京航空航天大学) (1)点评作业地址：https://www.cnblogs.com/c4tbro/p/10476789.html (2)点评内容：同学你好，对于问题三我
任务1：博文阅读和评论 阅读和评论一： 对于北航大学王同学博文中提出的结对编程和我在第一次作业中提出的关于结对编程的疑问类似，所以下来之后我查了结对编程的定义，结对编程（Pair programming）是一种敏捷软件开发的方法，两个程序员在一个计算机上共同工作。一个人输入代码，而另一个人审
任务一 +URL:https://www.cnblogs.com/XNC-SoCute/p/10429907.html +点评内容： +“看了你的博客，我简单的说两句 你将来想从事的公司是腾讯的ios开发， 本人想去的公司的阿里巴巴，我觉得阿里巴巴的开源意识在国内比较强， 捐赠给apache顶级开源项目 RocketMQ 等
任务一 作业互评 评论地址：https://www.cnblogs.com/coder200/p/10487615.html 评论内容：在软件工程的学习中，我们必须从最基本的知识由下而上理解学习，因为软件工程本身就是从开发的开始到结束的过程，从最简单做起，争取成功。 阅读心得：学习软件工程不仅仅是学习软件工程，还需要掌握博客、
PAT-B 1077 互评成绩计算 https://pintia.cn/problem-sets/994805260223102976/problems/994805262303477760 题目 在浙大的计算机专业课中，经常有互评分组报告这个环节
