懵懵懂懂，辗辗转转，已经三十出头了。每天步行40分钟上班，今天在上班的路上脑海里突然涌出一句话，也可能是某句歌词，“我所追求的，我所怀念的”。是啊，这些年了，我到底再追求什么？我会怀念什么？我决定需要好好思考这件事情。到底再追求什么，我也不知道。那就先从我所怀念的开始回忆吧。
前几天和老母亲聊天，聊着我家安可的幼儿园的事情，突然我发现一个惊人的事实，那就是我所读过的学校一个都不在了。小学很多年前就已经关停了；初中早已被并到镇里的中学，已经沦为私立学校；高中在县城里也已迁址到郊区了，原来的地方是初中；大学嘛迁到郊区了。
小学一年级二年级在同村的民办教室里念的（私人家的房间改成教室，就在我家前面），小学三，四，五，是在一所离家大概有3,4公里样子的小学里，小学不大，一共三间教室，一年级和四年级在一间教室，这边是四年级那边是一年级，老师先教完四年级然后让四年级的自习写作业，然后再教一年级的。二年级和三年级在一个教室，五年级单独一个教室，五年级的教室相比其他教室要小一点。全校也就三十多个人。那个时候每天要往返学习两趟，每天都会翻几座山头才能到学校，回来亦是如此。那时候一点都不觉得辛苦，这大概就是少年不识愁滋味吧。小时候我比较机灵，也比较懂礼貌，小学老师对我挺好的。记得以前我家杀猪，然后爸妈让我去学校和老师说说要不要买猪肉，那时候的我认为老师是个体面人，比我们农村人有钱，我和老师说了之后，老师立马就跟我说要买多少多少，不过后来我家猪肉卖完了，爽了老师的约（挺不应该的）。其实现在想想他们也是农村人，只是稍微有点文化，所以做了代教老师，并不有钱，基本和我们农村人差不多。老师还是为了帮助我们家而答应了买猪肉。
小学上学的路上需要翻过三座山头才能到学校，我们村一起上学的大概有五六个孩子，每天我们几乎都是一起上学放学。路途中会经过一些地方，如池塘，坟墓，看山人家等。男孩子有时候会躲在墓碑后面，后面的人来的时候会从墓碑后跳出来吓人，那个时候的快乐很简单，“捉弄一下小伙伴”；我还经常干一件事，放学的时候会快快的跑，把其他人都甩在后面，跑到途中的小池塘边，然后趴下写作业，等他们来了，我也就写完了。等到家之后就挨家看看，他们都在门口小板凳上写作业，而我不用写，开心啊，那时候的快乐很简单，“别人有作业而我已经写完了！”。然后“后遗症”就是，现在写字就和“螃蟹爬的”没啥区别，高中时期曾想过改变，有练过一段，然而没有坚持下去。
五年级时，班上一共8个人，五个男生，三个女生。而我是班级里学习成绩最好的学生。那时候还是挺有优越感的。其中有3个是外村的，毕业之后外村的同学就没联系过了，近年来连本村的都很少见过了。
小学的怀念，怀念家乡的味道，家乡的林间小路，家乡的同学，家乡的老师，还有那一点点的优越感。
今年过年回家看看老师吧。
标签：小学,四年级,教室,怀念,老师,一年级 来源： https://blog.csdn.net/onetwothreef/article/details/121789444
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