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文章目录 一、基本应用（一）以root用户登录系统，创建个人用户（以自己学号作为用户名），并指定属于student工作组（二）在刚刚创建的用户的主目录下创建以自己学号命名的文件，并修改文件权限为本身用户可以读写执行，同组用户和其他用户只可读 二、Shell编程（一）使用shell自动化在上一步用户
读入 n（>）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式： 每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为 第 1 行：正整数 n 第 2 行：第 1 个学生的姓名 学号 成绩 第 3 行：第 2 个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第 n+1 行：第 n 个学生的姓名 学号 成
原型设计 这个作业属于哪个课程https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class1-2018/ 队员1 <20188448> 队员2 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-science-class1-2018/homework/11932 这个作业的目的 使用
多表练习题 数据题目1. 自行创建表关系2. 查询"生物”课程比”物理”课程成绩高的所有学生的学号;3. 查询平均成绩大于60的同学的学号和平时成绩4.查询所有同学的学号,姓名,选课数,总成绩5.查询姓李的老师个数6.查询没学过"李平"老师课的学生的学号,姓名7.查询学习过'1'和'
数据库-多表查询 Student(Sid,Sname,Sage,Ssex)学生表 · Sid：学号 · Sname：学生姓名 · Sage：学生年龄 · Ssex：学生性别 Course(Cid,Cname,T#)课程表 · Cid：课程编号 · Cname：课程名称 · Tid：教师编号 SC(Sid,Cid,score)成绩表 · Sid：学号 · Cid：课程编号 · score：成绩 Teache
创建视图 CREATE VIEW <视图名>[(<列名>[, ... n])] AS <SELECT查询子句> [WITH CHECK OPTION] <视图名>——新建视图的名称 <列名>——视图中列使用的名称 AS——指定视图要进行的操作 <SELECT查询子句>——定义视图的SELECT语句 WITH CHECK OPTION——表示对视图进行UPDATE、IN
–（1）查询“001”课程比“002”课程成绩低的所有学生的学号、001学科成绩、002学科成绩 select s1.studentno,s1.score,s2.score from score s1 ,score s2 where s1.courseno=1 and s2.courseno = 2 and s1.studentno = s2.studentno and s1.score <s2.score –（2）查询平均成
1.数据类型 在 Python 里为了应对不同的业务需求，也把数据分为不同的类型。 # type 检测数据类型 # 整数 int num1 = 1 print(type(num1)) # 小数 float num2 = 1.1 print(type(num2)) # 字符串 str a = 'hello world' print(type(a)) # 布尔 bool b = True print(type(b)
题目 1、 查询“生物”课程比“物理”课程成绩高的所有学生的学号； 2、 查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩； 3、 查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩； 4、 查询姓“李”的老师的个数； 5、 查询没学过“叶平”老师课的同学的学号、姓名 6、 查询学过“001”并且也学过
完全函数依赖 {A,B}—>C，A和B加在一起才可以决定C，缺一不可。 例如{学号，课程号}—>成绩，只有学号或只有课程号都不可决定成绩。 部分函数依赖 {A,B}—>C，A或B其中一个就可以决定C，有一个是多余的。 例如{学号，课程号}—>姓名，学号就可以确定姓名，课程号在这里就是冗余的。
题目描述： 某小学最近得到了一笔赞助，打算拿出其中一部分为学习成绩优秀的前5名学生发奖学金。期末，每个学生都有3门课的成绩:语文、数学、英语。先按总分从高到低排序，如果两个同学总分相同，再按语文成绩从高到低排序，如果两个同学总分和语文成绩都相同，那么规定学号小的同学 排在
建表与数据准备 j建库和建表的操作请参考“多表复杂查询练习及讲解-上”的内容，在此不再赘述。 use day5; # 切换day5为当前数据库 show tables; +----------------+ | Tables_in_day5 | +----------------+ | course | | score | | student | | te
题目： 某小学最近得到了一笔赞助，打算拿出其中一部分为学习成绩优秀的前5名学生发奖学金。 期末，每个学生都有3门课的成绩:语文、数学、英语。 先按总分从高到低排序，如果两个同学总分相同，再按语文成绩从高到低排序，如果两个同学总分和语文成绩都相同，那么规定学号小的同学排在前面，这样，
题目描述 输入10个学生的学号和5门课程的成绩，统计输出5门课总分最高和最低的学生的学号和他们的总分。 输入 每行6个整数，共10行。 其中，每行第一个整数表示学生的学号，剩下的5个数表示他5门课程的成绩。 输出 两行，每行两个整数。 其中第一行为总分最高的学生的学号，和他的
#include<iostream> using namespace std; #include <string> class Student { //访问权限 //公共权限 public: //属性 string m_Name; //姓名 int m_Id; //学号 //行为（通常使用函数代表） void print() { cout << "姓名 " << m_Name << " 学号
格式化输出 age=18 name='Tom' weight=75.5 stu_id=1 stu_id2=1000 #今年我的年龄是x岁----整数 %d print('今年我的年龄是%d岁' %age) #2.我的名字是--字符串 %s print('我的名字是%s' % name) #3.我的体重是x公斤--浮点数 %f print('我的体重是 %.2f公斤' %weight)#.2表示
1004 成绩排名 (20分) 读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式： 每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为 第 1 行：正整数 n 第 2 行：第 1 个学生的姓名 学号 成绩 第 3 行：第 2 个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第 n+1 行：
什么是CountDownLatch？ CountDownLatch，它是 JDK 提供的并发流程控制的工具类，它是在 java.util.concurrent 包下，在 JDK1.5 以后加入的。 CountDownLatch 是多线程控制的一种工具，它被称为 门阀、 计数器或者 闭锁。这个工具经常用来用来协调多个线
题目描述： 某小学最近得到了一笔赞助，打算拿出其中一部分为学习成绩优秀的前5名学生发奖学金。 期末，每个学生都有3门课的成绩:语文、数学、英语。 先按总分从高到低排序，如果两个同学总分相同，再按语文成绩从高到低排序，如果两个同学总分和语文成绩都相同，那么规定学号小的同学排
题目链接： https://pintia.cn/problem-sets/994805260223102976/problems/994805321640296448 问题描述： 读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式： 每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为 第 1 行：正整数 n 第 2 行：第 1 个学生的
一、什么是主键、外键： 关系型数据库中的一条记录中有若干个属性，若其中某一个属性组(注意是组)能唯一标识一条记录，该属性组就可以成为一个主键 比如 学生表(学号，姓名，性别，班级) 其中每个学生的学号是唯一的，学号就是一个主键 课程表(课程编号,课程名,学分) 其中课程编号是唯一
川师的学号的某些位有特殊的含义，如从2016110101中可以看出该学生为2016级，就读于11系，班级为1班。根据输入的学号，利用程序进行解析，输出对应的信息。 输入格式: 一个学号 输出格式: 相关信息 输入样例: 在这里给出一组输入。例如： 2016110101 输出样例: 在这里给出相应的输出
1.题目详情 世博会志愿者的选拔工作正在A市如火如荼的进行。为了选拔最合适的人才，A市对所有报名的选手进行了笔试，笔试分数达到面试分数线的选手方可进入面试。面试分数线根据计划录取人数的150%划定，即如果计划录取m名志愿者，则面试分数线为排名第m*150%（向下取整）名的选手的分数
20192309 2020-2021-1 《数据结构与面向对象程序设计》 课程总结 目录 第一章 简要内容 1.1 Java程序设计语言 注释 标识符和保留字 空白 1.2 程序开发 程序设计语言 编辑器/编译程序和解释程序 开发环境 错误 1.3 问题求解 1.4 软件开发行为 1.5 面向对象程序设计 第二章 简要内
