这个作业属于哪个课程：[2022-2023-1-计算机基础与程序设计](https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP） 这个作业要求在哪里：((https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP/homework/12754)) 教材学习内容总结： 1.进制间的转换 2.非门，与门，或门等 3.坚
1、定义公寓类，类名：RoomInformation，其中包括五个私有变量（roomno，stunno1，stunno2，stunno3，stunno4，hygienescore）。 各成员的含义如下： 变量 roomno 为字符串类型 String，最长八位，用于存储宿舍号（例如：9#502表示9栋502宿舍）。 变量 stunno1，stunno2、stunno3、stunno4 为字符串类型 String，用于
某小学最近得到了一笔赞助，打算拿出其中一部分为学习成绩优秀的前5名学生发奖学金。期末，每个学生都有3门课的成绩:语文、数学、英语。先按总分从高到低排序，如果两个同学总分相同，再按语文成绩从高到低排序，如果两个同学总分和语文成绩都相同，那么规定学号小的同学 排在前面，这样，每个学
主要是关于存储数据的细节 直接上题目： T1 一名老师希望知道他所在的班级成绩最好的同学的名字和学号。但是他所在的班级，人员调动很频繁，经常有学生转入或转出。因此，他需要你的帮助。 输入格式: 第一行读入一个数n(n≤105)表示有n次人员调动或成绩询问。接下来n行，每行读入的第一
故作高深把简单的内容讲的谁都看不懂是愚蠢的。。。 NF是范式(normal form 正常形式)的缩写，这个是描述关系模式的。 学校就是一个关系模式，这个关系模式里有学号，姓名，性别。NF之一就是学校。 1NF就是关系模式里的值不能再细分下去了，学号，姓名，性别这种就不能再细分下去了，学生就是可以
SQL的主键和外键的作用： 外键取值规则：空值或参照的主键值。 (1)插入非空值时，如果主键表中没有这个值，则不能插入。 (2)更新时，不能改为主键表中没有的值。 (3)删除主键表记录时，你可以在建外键时选定外键记录一起级联删除还是拒绝删除。 (4)更新主键记录时，同样有级联更新和拒绝执行的
课程：《Python程序设计》 班级：2134 姓名：刘盼 学号：20213419 实验教师：王志强 实验日期：2022年5月19日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 Python综合应用：爬虫、数据处理、可视化、机器学习、神经网络、游戏、网络安全等。 2.实验要求 在华为ECS服务器(OpenOuler系统)和物理机(Windows/Linux
学号20192411 2021-2022-2 《网络与系统攻防技术》实验7实验报告 1.实验内容 本实践的目标理解常用网络欺诈背后的原理，以提高防范意识，并提出具体防范方法。具体实践有 （1）简单应用SET工具建立冒名网站 （2）ettercap DNS spoof （3）结合应用两种技术，用DNS spoof引导特定访问到冒名网站。 2.
关系型数据库(以SQLSERVER为例) 1关系模型 1）基本概念 （1）实体:就是一个数据表(对象集合),这些对象具有共享的属性如学号,姓名,性别等. 一个实体对应一个关系 （2）属性: 关系二维表的一列叫一个属性（有些教材称为字段，field 。上1中学号，姓名是属性 一个实体是属性的集合（列的集合），也是记
任务详情 0. 在openEuler(推荐)或Ubuntu或Windows(不推荐)中完成下面任务 1. 基于OpenSSL的大数库计算2的N次方，N为你学号的后四位（5‘） 2. 基于OpenSSL的大数库计算你以及前面5位同学和后面5位同学的8位学号的乘积，N为你学号的后四位（5‘） 3. 用Python或bc命令验证计算的正确性（5’） 4.
学号20212803 2021-2022-2 《网络攻防实践》实践七报告 1.实践内容 本周学习了使用metasploit工具进行攻击和使用监听工具分析攻击数据包的技能。 使用Metasploit进行Linux远程渗透攻击。 使用Metasploit渗透测试软件，攻击Linux靶机上的Samba服务Usermap_script安全漏洞，获取目标Lin
学号20192411何张榕 网络与系统攻防技术》实验4实验报告 目录学号20192411何张榕 网络与系统攻防技术》实验4实验报告1.实验内容2.实验过程2.1 恶意代码文件类型标识、脱壳与字符串提取（1）使用文件格式和类型识别工具，给出rada恶意代码样本的文件格式、运行平台和加壳工具（2）使用超级巡
1. 利用数组实现原始信息与处理结果的对应存储。 一次考试共考了语文、代数和外语三科。某小组共有九人，考后各科及格名单如下表，请编写算法找出三科全及格的学生的名单（学号）。各科及格学生的学号如下表，编写程序依次输入及格学生的学号，输出3科全部及格的学生学号。 思
学号20192411 2021-2022-2 《网络与系统攻防技术》实验3实验报告 目录学号20192411 2021-2022-2 《网络与系统攻防技术》实验3实验报告1.实验内容2.实验过程2.1 正确使用msf编码器，veil-evasion，自己利用shellcode编程等免杀工具或技巧2.1.1 正确使用msf编码器，使用msfvenom生成如jar
学号20192320 2022-2022-2 《Python程序设计》实验二报告 课程：《Python程序设计》 班级： 1923 姓名： 杨坤 学号：20192320 实验教师：王志强 实验日期：2022年3月31日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 （一）实验内容 1.设计并完成一个完整的应用程序，完成加减乘除模等运算，功能多多益善。 2.考核
数据库是研究数据管理的技术。即如何妥善地保存和科学地管理数据。 数据管理是指对数据进行分类、组织、编码、存储、检索和维护等操作。 数据管理技术好坏评判的标准： （1）数据冗余 （2）数据共享 （3）数据独立性 （4）数据统一集中管理 数据库： 按一定结构组织存储的、集成的、可共享的数据的
第一范式：字段是最小的的单元不可再分 学生信息组成学生信息表，有年龄、性别、学号等信息组成。这些字段都不可再分，所以它是满足第一范式的 第二范式：满足第一范式,表中的字段必须完全依赖于全部主键而非部分主键。 其他字段组成的这行记录和主键表示的是同一个东西，而主键是唯一的，它
我是石家庄铁道大学信息科学技术学院软件工程系信2005-3班的陈振辉，学号20203910 学习现状：大学以来一直浑浑噩噩，几乎所有的必修科目都是擦边过的，这完全靠老师们的努力，将我捞了上来。而且这个寒假在家摆烂了两个月，什么事也没做，没有完成王建民老师的作业。 经验：每节课都要认真听课，老
读入 n（>0）名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式： 每个测试输入包含 1 个测试用例，格式为 第 1 行：正整数 n 第 2 行：第 1 个学生的姓名 学号 成绩 第 3 行：第 2 个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第 n+1 行：第 n 个学生的姓名 学号 成
查询没学过“张三”老师课的学生的学号、姓名（重点） 解题思路 重点：分析各个表之前对应的关系。score分数表将各个科目与学生id相关联， 第一步，在 teacher 表中获取“张三”老师的 t_id ， 第二步，根据 t_id 获取到“张三”老师所带的科目信息， 第三步，根据科目的id(c_id) 获取学过张
听课部分：（9:00~15:00） 例17：Flip Game先考虑结论：若按一个按钮两次则无意义思路：枚举第一行的按法，共2^4种按法并往下推由于下一行只能去影响上一行所以下一行的按法唯一。如何存放？用int就可以存放所谓的二进制数字串位运算<<左移，>>右移，|或，&与，~取反，^异或在例17中，利用左移，右移和异或即可
所有实验文件可见github 计算机系统实验整理 实验报告 实 验（五） 题 目 LinkLab 链接 专 业 计算学部 学 号 班 级 学 生 指 导 教 师 实 验 地 点 实 验 日
Python语言基础 一.本阶段学习目标 1.掌握Python基础语法，如变量的定义，顺序结构，条件结构，循环结构。2.掌握字符串的定义与操作。3.掌握列表，元组，字典的使用。4.掌握函数的定义与使用。5.掌握文件相关操作（文件读写，目录遍历）。6.掌握面向对象基础（类的定义，对象的初始化）。7.掌握面向
#include<stdio.h> int binsearch(long a[],int n,long x); int main() { const int N=40; long num[N],x; int i,n,pos; float score[N]; printf("please enter the total number:"); scanf("%d",&n); printf("please enter the
南开大学现代远程教育学院考试卷 2021年度秋季学期期末(2022.3） 《药剂学》 主讲教师： 卢亚欣 学习中心：____________________________ 专业：_______________________ 姓 名：_________________ 学 号：_______________ 成绩：___________ 一 、请同学们在下列（10）题目中任选一题，写成期末
