标签：11 助教 功能 22 思维 老师 本周 2020 团队
2020/11/22助教一周小结（第十二周）
1、助教博客链接
2、本周点评作业数量：
本周发布的Alpha冲刺作业未截止
3、本周点评的作业链接：
基于之前博客的简单功能之上，又添加了一些特色的小功能，比较吸引人。
但团队内部开发能力参差不齐的问题可能会制约项目（例如上一次团队Gitee作业后端接口都实现好了，但是前端界面却没设计完成），这是小组组长需要考量和亟待解决的问题
购物车功能的实现未进行详细考虑，核心功能的主线不够明确
在之前的项目基础上对核心功能进行了简化，是比较的大的进步，而且提升团队完成的可行性，有利于将自己团队的想法落实完成
对于区分老师、助教、和学生角色的权限上不明确，功能划分不够清晰
4、本周主要工作内容：
- 线下系统设计与数据库设计答辩
- 组织各团队组长进行交流，对团队存在的问题进行分析和总结，并进行相应的引导
5、本周发现的问题：
- 同学们的数据库设计不合理，有关用户权限的问题考虑不全面,已经在答辩中指出
- 部分小组有关项目的技术选型还未敲定，有给他们提供一些选择的大致方向
6、本周的改进：
- 阅读了周老师在群中分享的tertio博主的三篇文章，科学哲学与人类学习、大脑编程指南、高效学习之道。感觉有正确地引导到自己的思维，心理模型在快系统与慢系统的之间的不断平衡，带来的技能的固化和活化之间的不断转化，让我的思维不再被自我满足而约束，而是能看到固化的平台区后的思维转换，看到活化后的再一次慢系统到快系统的打磨过程，好比再一次的系统调优调参。
7、下周计划改进：
- 坚持多读读多写写，培养解构和建构的思维（周老师分享的和某位老师(给我的思维带来转变的都算我的老师吧)探讨到的一个问题）
8、千帆图
标签：11,助教,功能,22,思维,老师,本周,2020,团队 来源： https://www.cnblogs.com/Annoming/p/14021538.html
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