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day06 【类与对象、封装、构造方法】

2020-10-03 18:04:04  阅读:231  来源: 互联网

标签:封装 变量 构造方法 对象 成员 day06 -- 事物


day06 【类与对象、封装、构造方法】

1.1 面向对象思想概述

概述

Java语言是一种面向对象的程序设计语言,而面向对象思想是一种程序设计思想,我们在面向对象思想的指引下,
使用Java语言去设计、开发计算机程序。 这里的对象泛指现实中一切事物,每种事物都具备自己的属性行为。面向对象思想就是在计算机程序设计过程中,参照现实中事物,将事物的属性特征、行为特征抽象出来,描述成计算机事件的设计思想。 它区别于面向过程思想,强调的是通过调用对象的行为来实现功能,而不是自己一步一步的去操作实现。

举例

洗衣服:

  • 面向过程:把衣服脱下来 -->找一个盆-->放点洗衣粉-->加点水-->浸泡10分钟-->揉一揉-->清洗衣服-->拧干-->晾
    起来
  • 面向对象:把衣服脱下来 -->打开全自动洗衣机-->扔衣服-->按钮-->晾起来

区别 :

  • 面向过程:强调步骤。
  • 面向对象:强调对象,这里的对象就是洗衣机。

特点

面向对象思想是一种更符合我们思考习惯的思想,它可以将复杂的事情简单化,并将我们从执行者变成了指挥者。
面向对象的语言中,包含了三大基本特征,即封装、继承和多态。

1.2 类和对象

环顾周围,你会发现很多对象,比如桌子,椅子,同学,老师等。桌椅属于办公用品,师生都是人类。那么什么是
类呢?什么是对象呢?

什么是类

  • 类 :是一组相关属性和行为的集合。可以看成是一类事物的模板,使用事物的属性特征和行为特征来描述该
    类事物。

现实中,描述一类事物:

  • 属性 :就是该事物的状态信息。
  • 行为 :就是该事物能够做什么。

举例:小猫。

属性:名字、体重、年龄、颜色。 行为:走、跑、叫。

什么是对象

  • 对象 :是一类事物的具体体现。对象是类的一个实例(对象并不是找个女朋友),必然具备该类事物的属性
    和行为。

现实中,一类事物的一个实例:一只小猫。

举例:一只小猫。

属性:tom、5kg、2 years、yellow。 行为:溜墙根走、蹦跶的跑、喵喵叫。

类与对象的关系

  • 类是对一类事物的描述,是 抽象的。
  • 对象是一类事物的实例,是 具体的。
  • 类是对象的模板,对象是类的实体 。

1.3 类的定义

事物与类的对比

现实世界的一类事物:
属性:事物的状态信息。 行为:事物能够做什么。
Java中用class描述事物也是如此:
成员变量:对应事物的属性 成员方法:对应事物的行为

类的定义格式

public class ClassName {
  //成员变量
  //成员方法
}
  • 定义类 :就是定义类的成员,包括成员变量和成员方法。
  • 成员变量 :和以前定义变量几乎是一样的。只不过位置发生了改变。在类中,方法外。
  • 成员方法 :和以前定义方法几乎是一样的。只不过把static去掉,static的作用在面向对象后面课程中再详细
    讲解。

1.4 对象的使用

对象的使用格式

创建对象:

类名 对象名 = new 类名();

使用对象访问类中的成员:

对象名.成员变量;
对象名.成员方法();

1.5 类与对象的练习

定义手机类:

public class Phone {
  // 成员变量
  String brand; //品牌
  int price; //价格
  String color; //颜色
  // 成员方法
  //打电话
  public void call(String name) {
    System.out.println("给"+name+"打电话");
  }
  //发短信
  public void sendMessage() {
    System.out.println("群发短信");
  }
}

定义测试类:

public class Test02Phone {
  public static void main(String[] args) {
    //创建对象
    Phone p = new Phone();
    //输出成员变量值
    System.out.println("品牌:"+p.brand);//null
    System.out.println("价格:"+p.price);//0
    System.out.println("颜色:"+p.color);//null
    System.out.println("‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐");
    //给成员变量赋值
    p.brand = "锤子";
    p.price = 2999;
    p.color = "棕色";
    //再次输出成员变量值
    System.out.println("品牌:"+p.brand);//锤子
    System.out.println("价格:"+p.price);//2999
    System.out.println("颜色:"+p.color);//棕色
    System.out.println("‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐");
    //调用成员方法
    p.call("紫霞");
    p.sendMessage();
  }
}

1.6 成员变量和局部变量区别

变量根据定义位置的不同,我们给变量起了不同的名字。

  • 在类中的位置不同 重点
    • 成员变量:类中,方法外
    • 局部变量:方法中或者方法声明上 (形式参数)
  • 作用范围不一样 重点
    • 成员变量:类中
    • 局部变量:方法中
  • 初始化值的不同 重点
    • 成员变量:有默认值
    • 局部变量:没有默认值。必须先定义,赋值,最后使用
  • 在内存中的位置不同 了解
    • 成员变量:堆内存
    • 局部变量:栈内存
  • 生命周期不同 了解
    • 成员变量:随着对象的创建而存在,随着对象的消失而消失
    • 局部变量:随着方法的调用而存在,随着方法的调用完毕而消失

第 2章 封装

概述

面向对象编程语言是对客观世界的模拟,客观世界里成员变量都是隐藏在对象内部的,外界无法直接操作和修改。
封装可以被认为是一个保护屏障,防止该类的代码和数据被其他类随意访问。要访问该类的数据,必须通过指定的
方式。适当的封装可以让代码更容易理解与维护,也加强了代码的安全性。

原则

将属性隐藏起来,若需要访问某个属性,提供公共方法对其访问。

2.2 封装的步骤

  1. 使用 private 关键字来修饰成员变量。
  2. 对需要访问的成员变量,提供对应的一对 getXxx 方法 、 setXxx 方法。

2.3 封装的操作——private关键字

private的含义

  1. private是一个权限修饰符,代表最小权限。
  2. 可以修饰成员变量和成员方法。
  3. 被private修饰后的成员变量和成员方法,只在本类中才能访问

private的使用格式

private 数据类型 变量名 ;

2.4 封装优化1——this关键字

this的含义

this代表所在类的当前对象的引用(地址值),即对象自己的引用。
**记住 :方法被哪个对象调用,方法中的this就代表那个对象。即谁在调用,this就代表谁。**

this使用格式

this.成员变量名;

2.5 封装优化2——构造方法

当一个对象被创建时候,构造方法用来初始化该对象,给对象的成员变量赋初始值。
小贴士:无论你与否自定义构造方法,所有的类都有构造方法,因为Java自动提供了一个无参数构造方法,
**一旦自己定义了构造方法,Java自动提供的默认无参数构造方法就会失效。**

构造方法的定义格式

修饰符 构造方法名(参数列表){
// 方法体    
}

构造方法的写法上,方法名与它所在的类名相同。它没有返回值,所以不需要返回值类型,甚至不需要void。使用
构造方法后,代码如下:

public class Student {
  private String name;
  private int age;
  // 无参数构造方法
  public Student() {}
  // 有参数构造方法
  public Student(String name,int age) {
    this.name = name;
    this.age = age;
  }
}

注意事项

  1. 如果你不提供构造方法,系统会给出无参数构造方法。
  2. 如果你提供了构造方法,系统将不再提供无参数构造方法。
  3. 构造方法是可以重载的,既可以定义参数,也可以不定义参数。

2.6 标准代码——JavaBean

JavaBean 是 Java语言编写类的一种标准规范。符合 JavaBean 的类,要求类必须是具体的和公共的,并且具有无
参数的构造方法,提供用来操作成员变量的 set 和 get 方法。

public class ClassName{
  //成员变量
  //构造方法
  //无参构造方法【必须】
  //有参构造方法【建议】
  //成员方法   
  //getXxx()
  //setXxx()
}

标签:封装,变量,构造方法,对象,成员,day06,--,事物
来源: https://www.cnblogs.com/dutf/p/13764943.html

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