标签：教师 课程设计 查询 传送门 汇总 信息 学生 C语言 输入
C语言课程设计题目汇总与要求
一、学生信息管理系统设计
问题描述:
学生信息包括:学号，姓名，年龄，性别，出生年月，政治面貌，籍贯，家庭住址，电话，E-mail 等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能:
(1)系统以菜单方式工作；
(2)学生信息录入功能(学生信息用文件保存)；
(3)学生信息浏览功能；
(4)学生信息排序、查询功能；
对信息进行排序，可以按学号，按姓名，按性别，按出生年月日，按籍贯进行查询；
(5)信息统计。
a)可以按性别，按出生年，按籍贯统计学生人数
b)可以按班级统计学生人数
c)可以按政治面貌统计学生人数：
按班级统计学生党员人数，团员人数，以及所占比例，设计并输出统计报表。
(6)学生信息的删除与修改
设计要求:
界面比较美观;
有一定的容错能力，比如输入的成绩不在0~100之间，就提示不合法，要求重新输入;
最好用链表的方式实现。
算法分析:
首先，一个学生包括这么多的属性，应该考虑定义一个结构，其次，我们应该考虑数据的存储形式:是定义一个数组来存储，还是定义一个链表呢?在这里假如我们以数组的方式来存储，当然可以，但是我们知道，假如我们定义一个数组的话，我们首先必须知道学生人数大概是多少，以便我们确定数组的大小，但是题目中没有给出，而且题目要求中有大量的删除、插入操作，所以用链表的方式比较方便。
对于菜单的实现，其实也比较简单，首先我们用printf语句把程序的功能列出来，然后等待用户输入而执行不同的函数，执行完了一个功能后又回到菜单。文件的读写操作大家参照书中的有关文件的章节。
源码传送门
传送门：https://pan.baidu.com/s/1JJs9vbZahUCB6cQvXLgAVg?pwd=1111
二、学生综合测评系统
每个学生的信息为:学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%，10%，10%，20%。
A、学生信息处理
(1)输入学生信息、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话，按学号以小到大的顺序存入文件中。
提示:学生信息可先输入到数组中，排序后可写到文件中。
(2)插入(修改)同学信息:
提示:先输入将插入的同学信息，然后再打开源文件并建立新文件，把源文件和输入的信息合并到新文件中(保持按学号有序)若存在该同学则将新记录内容替换源内容，
(3)删除同学信息:
提示:输入将删除同学号，读出该同学信息，要求对此进行确认，以决定是否删除，将删除后的信息写到文件中。
(4)浏览学生信息:
提示:打开文件，显示该文件的学生信息。
B、学生数据处理:
(1)按考试科目录入学生成绩并且按公式:考试成绩=(语文+数学+外语)/3计算考试成绩，并计算考试名次，提示:先把学生信息读入数组，然后按提示输入每科成绩，计算考试成绩，求出名次，最后把学生记录写入一个文件中。
(2) 学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次。
提示:综合测评总分=(考试成绩)0.6+(同学互评分)0.1+品德成绩0.1+任课老师评分0.2。
(3)学生数据管理
提示:输入学号，读出并显示该同学信息，输入新数据，将改后信息写入文件。
(4)学生数据查询:
提示:输入学号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。
C、学生综合信息输出
提示:输出学生信息到屏幕。
源码传送门
传送门：https://pan.baidu.com/s/1JJs9vbZahUCB6cQvXLgAVg?pwd=1111
三、图书信息及借阅管理系统
主要包括管理图书的库存信息、每一本书的借阅信息以及每一个人的借书信息。每一种图书的库存信息包括编号、书名、作者、出版社、出版日期、金额、类别、总入库数量、当前库存量、已借出本数等。每一本被借阅的书都包括如下信息:编号、书名、金额、借书证号、借书日期、到期日期、罚款金额等。每一个人的借书信息包括借书证号、姓名、班级、学号等。
A、借阅资料管理 系统功能包括以下方面: 可要求把书籍、期刊、报刊分类管理，这样的话操作会更加灵活和方便，可以随时对其相关资料进行添加、删除、修改、查询等操作。
B、借阅管理
(1) 借出操作
（2）还书操作
(3) 续借处理
提示:以上处理需要互相配合以及赔、罚款金额的编辑等操作完成图书借还业务的各种登记。例如:读者还书时不仅更新图书的库存信息，还应该自动计算该书应罚款金额。并显示该读者所有至当日内到期未还书信息。
C、读者管理
读者等级:对借阅读者进行分类处理，例如可分为教师和学生两类。并定义每类
读者的可借书数量和相关的借阅时间等信息。
读者管理:对读者信息可以录入，并目可对读者进行挂失或注销、查询等服务的作业。
D、统计分析
随时可以进行统计分析，以便及时了解当前的借阅情况和相关的资料状态，统计分析包括借阅排行榜、资料状态统计和借阅统计、显示所有至当日内到期未还书信息等功能分析。
E 系统参数设置:可以设置相关的罚款金额，最多借阅天数等系统服务器参数。
源码传送门
传送门：https://pan.baidu.com/s/1JJs9vbZahUCB6cQvXLgAVg?pwd=1111
四、学校运动会管理系统
问题描述:
(1) 初始化输入:N-参赛院系总数，M-男子竞赛项目数，W-女子竞赛项目数;
(2)各项目名次取法有如下几种:
取前5名:第1名得分7，第2名得分5，第3名得分3，第4名得分2，第5名得分1;
(3)由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员的信息。
(4)所有信息记录完毕后，用户可以查询各个院系或个人的比赛成绩，生成团体总分报表，查看参赛院系信息、获奖运动员、比赛项目信息等。
源码传送门
传送门：https://pan.baidu.com/s/1JJs9vbZahUCB6cQvXLgAVg?pwd=1111
五、教师工资管理系统
每个教师的信息为:教师号、姓名、性别、单位名称、家庭住址、联系电话、基本工资、津贴、生活补贴、应发工资、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金、合计扣款、实发工资。注:应发工资=基本工资+津贴+生活补贴;合计扣款=电话费+水电费+房租+所得税+卫生费+公积金:实发工资=应发工资合计扣款。
A、教师信息处理
(1)输入教师信息
(2)插入(修改)教师信息:
(3)删除教师信息:(4)浏览教师信息:
提示:具体功能及操作参考题 1。(5)排序、查询功能(6)退出系统功能
B、教师数据处理:
(1)按教师号录入教师基本工资、津贴、生活补贴、电话费、水电费、房租、所得税、卫生费、公积金等基本数据。
(2) 教师实发工资、应发工资、合计扣款计算。 豆门
提示:计算规则如题目。(3)教师数据管理
提示:输入教师号，读出并显示该教师信息，输入新数据，将改后信息写入文件
(4)教师数据查询:
提示:输入教师号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来
(5) 教师综合信息输出
提示:输出教师信息到屏幕。
源码传送门
传送门：https://pan.baidu.com/s/1JJs9vbZahUCB6cQvXLgAVg?pwd=1111
六、教师工作量管理系统
计算每个老师在一个学期中所教课程的总工作量。(教师单个教学任务的信息为:教师号、姓名、性别、职称、任教课程、班级、班级数目、理论课时、实验课时、单个教学任务总课时)
A、教师信息处理
(1) 输入教师授课教学信息，包括教师号、姓名、性别、职称、任教课程、班级、班级数目、理论课时、实验课时。
(2)插入(修改)教师授课教学信息:
(3)删除教师授课教学信息:
(4)浏览教师授课教学信息:
B、教师工作量数据处理:
(1)计算单个教学任务总课时。计算原则如下表:
(2) 计算一个教师一个学期总的教学工作量。
总的教学工作量=所有单个教学任务总课时之和。
(3)教师数据查询:
提示:输入教师号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。
C、教师综合信息输出
提示:输出教师信息到屏幕。
源码传送门
传送门：https://pan.baidu.com/s/1JJs9vbZahUCB6cQvXLgAVg?pwd=1111
七、编制一个学生的选课及学籍管理程序
【问题描述】
现有若干个班级的学生，进行下学期课程的选课，假设已经通过文件储存了选课内容的数据库，数据库中包括7门课(课程内容由学生自己定)
第i门课程的接纳的学生数为10xi，i为课程的序号，如第一门课的接纳的学生数为10x1，第二门课为10x2，..，依此类推，每门课的学分数分别为
1、2、3、4、5、6、7，现要求每一个学生至少选3门课，最多不超过5门。
【实现提示】
(1)显示课程内容供学生选择,并能进行选课的操作
(2)随着学生选课工作的进行，动态更新数据库的内容
(3)进行学生的最少选课量和最多选课量的控制
(4)显示所有学生的选课的结果
(5)把学生所选的课按学分总积分由小到大排列，同样学分按姓名的英文字母排序
(6)录入学生的各科成绩
(7)学生的参数有;姓名、学号、性别、总学分、各科成绩，补考情况，请把一门和三门功课不及格的学生的姓名列出，并自动生成补考通知书，通知书中要求有学生的姓名、学号、不及格的科目及补考时间(由编程者自定)
源码传送门
传送门：https://pan.baidu.com/s/1JJs9vbZahUCB6cQvXLgAVg?pwd=1111
八、设计银行储蓄系统
开发一个实现储蓄业务最常用功能的系统，在该软件系统中，以储户信息为核心，围绕储户信息，实现其存款、取款和查询等功能，模拟 ATM(自动柜员机)。该业务平台还应具有一定扩展性，可方便扩充其他功能，比如挂失等。具体功能有;开户、销户、存款、取款、查询、保存与打开。
功能:能够输入和查询客户存款取款记录。在客户文件中，每个客户是一条记录，包括编号、客户姓名、支取密码、客户地址、客户电话、账户总金额;在存取款文件中，每次存取款是一条记录，包括编号、日期、类知、存取数目、经办人。类别分为取款和存款两种。
本系统能够输入客户存款或取款记录:根据客户姓名查询存款和取款记录。分步实施:
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数;
2、建立一个文件，输入客户的必要信息，能对文件进行显示、输入、修订、删除等。
3、进一步要求;完成客户姓名查询存款和取款记录，并能得到每次帐户总金额。
要求:1、用C语言实现系统:
2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计:
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现:
4、界面友好(良好的人机交互)，程序加必要的注释。
源码传送门
传送门：https://pan.baidu.com/s/1JJs9vbZahUCB6cQvXLgAVg?pwd=1111
九、 通讯录程序设计
设计一个实用的小型通讯录程序，具有添加，查询和删除功能。由姓名，籍贯，电话号码1，电话号码2，电子邮箱组成，姓名可以由字符和数字混合编码。电话号码可由字符和数字组成。(用文件保存)
实现功能:
(1) 系统以菜单方式工作
(2)信息录入功能
(3)信息浏览功能
(4)信息查询功能
(5)信息修改功能
(6)系统退出功能
源码传送门
传送门：https://pan.baidu.com/s/1JJs9vbZahUCB6cQvXLgAVg?pwd=1111
十、学生选课系统
假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求(如总学分不得少干 15)自由选课。试设计一个选修课程系统，使之能提供以下功能:
(1)系统以菜单方式工作
(2)课程信息和学生选课信息录入功能(课程信息用文件保存)
(3)课程信息浏览功能
(4)查询功能
(5)按学分查询
(6)某门课学生的选课情况
源码传送门
传送门：https://pan.baidu.com/s/1JJs9vbZahUCB6cQvXLgAVg?pwd=1111
十一、班级成绩管理系统
对一个有N个学生的班级，每个学生有 M门课程。该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。(用文件保存)功能要求;
(1)本系统采用一个结构体数组，每个数据的结构应当包括:学号、姓名、M 门课程名称
(2)本系统显示这样的菜单:请选择系统功能项:
a、成绩录入 b、成绩显示
c、成绩保存 d、成绩排序
e、成绩修改(要求先输入密码)
f、成绩统计
1)显示每门课程成绩最高的学生的基本信息
2)显示每门课程的平均成绩
3)显示超过某门课程平均成绩的学生人数
g、退出系统
(3)执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。
(4)将学生成绩保存到文件中。
源码传送门
传送门：https://pan.baidu.com/s/1JJs9vbZahUCB6cQvXLgAVg?pwd=1111
十二、机房机位预定系统
20台机器，编号1到20，从早八点到晚八点。两小时一个时间段，每次可预定一个时间段。功能要求:
(1)系统以菜单方式工作
(2)查询，根据输入时间，输出机位信息。
(3)机位预定，根据输入的时间查询是否有空机位，若有则预约，若无则提供最近的时间段，另若用户在非空时间上机，则将用户信息列入等待列表。
(4)退出预定，根据输入的时间，机器号撤销该事件的预定!
(5)查询是否有等待信息，若有则提供最优解决方案(等待时间尽量短)，若无则显示提示信息。
课程设计实验报告要求:
1、预习报告:题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计(算法)、模块划分 。
2、实验总结报告:流程图、主要源程序代码(需打印)、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等
源码传送门
传送门：https://pan.baidu.com/s/1JJs9vbZahUCB6cQvXLgAVg?pwd=1111
二、学生选题要求
(1)要求每5-6个学生组成一个开发团队根据自己的实际情况选择一个题目，实际动手完成这个题目，编写出程序代码，并调试通过。
(2)每组同学选择一个题目，原则上不允许多组同学选择同一个题目。多组同学选择同样项目时，独立完成，程序代码重复率不可超过50%，同样题目的选择最多不超过两组。
(3)每组同学有两次选题机会，最终确定题目。
(4)允许学生在给出可供选择题目之外自己选择题目，但要经指导教师审批同意。选题的内容应在课程范围内选择，应能满足课程设计的教学目的与要求，能使学生得到较全面的综合训练，提高学生素质。自选题目要有一定工程或社会实际背景,体现应用性、先进性、综合性的课题，应尽可能结合当前社会、经济的实际。
标签：教师,课程设计,查询,传送门,汇总,信息,学生,C语言,输入 来源： https://www.cnblogs.com/codewriter/p/16675543.html
本站声明： 1. iCode9 技术分享网（下文简称本站）提供的所有内容，仅供技术学习、探讨和分享； 2. 关于本站的所有留言、评论、转载及引用，纯属内容发起人的个人观点，与本站观点和立场无关； 3. 关于本站的所有言论和文字，纯属内容发起人的个人观点，与本站观点和立场无关； 4. 本站文章均是网友提供，不完全保证技术分享内容的完整性、准确性、时效性、风险性和版权归属；如您发现该文章侵犯了您的权益，可联系我们第一时间进行删除； 5. 本站为非盈利性的个人网站，所有内容不会用来进行牟利，也不会利用任何形式的广告来间接获益，纯粹是为了广大技术爱好者提供技术内容和技术思想的分享性交流网站。