标签：思维 功能 编码 实现 代码 项目 培养 编写 设计模式
项目思维培养
心态转变
在以前，我们总是依照视频学习某个技术、框架的知识点，通过老师的反复演示讲解来熟悉。
而在独立的项目编写，或跟随老师上 项目课程时，需要转变原有的 **单调吸收 ** 的学习方式。
要从学习具体技术的语法转变为思考如何实现业务功能需求。
所以关键字就是 面向需求编程
我们都知道，针对某一个功能，从不同层次上来讲可以有多种实现方式：
- 从技术选型、框架上来说，比如：同为 JSON处理，可以用 jackson, gson, fastjson等
- 从编码规范上而言，由于 Java的多态、继承、抽象、封装等特征衍生出来的 多种设计模式，都会导致在实现某一功能时产生不同的编码实现。但是虽然在结果上不同的编码方式能够实现相同的效果，但是在后续的开发、维护上，不同的设计模式的实现结果相差甚远。
实际编码
- 首先，要聚焦当前要完成的任务，明确目标后才能分析实现的思路。
- 当面对大的目标时，可以进行适当的拆解，拆分成多个小目标，逐个击破
- 分析代码编写的目标，思考需要重点关注的各个流程，也就是画一个流程图
- 它可以是跨越多个层次的，比如：从 Controller -> Service -> Dao
- 它也可以是跨越多个架构的，比如：通过第三方 API，其他部署的服务器 JSON数据交互，前后端数据交互等等
- 翻译流程图，将那些关键性的步骤在代码中写成 注释，随后依照注释编写代码
代码重构
在编码进行的初期，我们为了实现功能通常不会过多的去考虑 代码的美观、高可用等要求。
但是，当完成了一定的计划，实现了一定的功能之后，就需要进行代码的重构，抽取出其中复用程度高的内容作为 方法或者 共有类 或者 common-package
不过，无论针对任何的编码，任何的需求，都一定要敏感。当你觉得出现问题的时候，一定要和其他人员进行校对。
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