package main import ( "fmt" ) func main() { key := "" loop := true balance := 10000.0 count := false money := 0.0 note := "" details := "收支\t账户金额\t收支金额\t说明" for { fmt.Println("\n-----------家庭收支
code #include<iostream> #include<algorithm> using namespace std; int main(){ int n,t,s,m,h; scanf("%d",&n); while(n--){ scanf("%d",&t); s=t%60; t/=60; m=t%60; t/=60; h=t%24; printf("%02d:%02d:%
总结卡片： c有一个规则：所有东西都要先声明再能使用。函数是这样，变量也是这样，先声明再使用。c是强类型语言，声明时一定要把类型给指明。所以变量声明离不开类型。变量常见的基本数据类型：char --字符型，一个字节short --短整型，二个字节int --整型，一般4个字节long --长整型，一般8个字节f
实验内容 进程从创建（Linux下调用fork()）到结束的整个过程就是进程的生命期，进程在其生命期中的运行轨迹实际上就表现为进程状态的多次切换，如进程创建以后会成为就绪态；当该进程被调度以后会切换到运行态；在运行的过程中如果启动了一个文件读写操作，操作系统会将该进程切换到阻塞态（等待
#include<iostream> #include<cstdio> #include<cstring> #include<stdlib.h> #include<fstream> #define MAX 100 using namespace std; typedef struct staff { char name[MAX]; char sex[MAX]; char birth[MAX]; char work[MAX]; char
一、实验题目： 问题描述：综合设计一个程序，要求存储每个学生的信息，包括学号、姓名、性别、出生日期、电话、5门课程的分数等。要求： （1） 输入学生信息，计算每个学生的平均分，并能分别按平均分和年龄（不考虑月份）从高到低排序，在屏幕上输出排序后的学生信息； （2） 将有不及格科目的学生信息写
#include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { int n; scanf("%d",&n); int first=1; int i; for(i=1;i<n;i++) { first*=10; } for(i=first;i<first*10;i++) {
先看效果 录入学生信息 浏览学生信息 以学号查询学生信息 以姓名查询学生信息 修改学生信息 删除学生信息 头文件 text1.h #include<stdio.h> #include<string.h> struct meeting { int num;//学生学号 char name[20];//学生姓名 char sex[20];//学生性别 char
用指针的方式编写一个数字排序＜难度系数⭐＞ 老铁从今天开始我们将接触指针的用法！ 例题：输入三个数字，用指针进行排序，然后输出 源代码： #include<stdio.h> void swap(int* pa, int* pd) { int t = 0; t = *pa; *pa = *pd; *pd = t; } int main() { int a, b, c, temp; scanf_
netstat下time_wait状态的tcp连接： 1.这是一种处于连接完全关闭状态前的状态； 2.通常要等上4分钟（windows server）的时间才能完全关闭； 3.这种状态下的tcp连接占用句柄与端口等资源，服务器也要为维护这些连接状态消耗资源； 4.解决这种time_wait的tcp连接只有让服务器能够快速回收和重
一、代码及注释 #include <stdio.h> /* 程序员所编写的代码并不是标准的C代码，需要一段程序把他编程为标准的C代码， 负责翻译的程序叫做预处理器，翻译的过程叫做预处理， 被翻译的代码叫做预处理指令，以#开头的代码都是预处理指令。 #include 功能是
使用面向过程思想实现 package main import ( "fmt" ) func main(){ key := "" //设置初始金额 sum := 10000.0 //收入 支持金额 money := 0.0 //说明 note := "" //账本 info :="类型\t余额\t金额\t说明" for{
#include<stdio.h> struct student { int num; char name[20]; char sex; int score[4]; int year; int mouth; int day; float aver; }stu[4]={{10031,“wanggang”,‘m’,72,83,90,82,1991,5,19}, {10032,“liming”,‘m’,88,92,78,78,1992,8,20}, {10033,“wangli”,‘f
IO的性能分析一直是性能分析的重点之一，分析的思路是： 在代码的逻辑清晰的情况下，是完全可以知道哪些文件是频繁读写的。但是对性能分析人员来说，通常是面对一个不是自己编写的系统，有时还是多个团队合作产生的系统。这时就会出现很多的推诿和争执。如果可以迅速地把
IO的性能分析一直是性能分析的重点之一，分析的思路是： 在代码的逻辑清晰的情况下，是完全可以知道哪些文件是频繁读写的。但是对性能分析人员来说，通常是面对一个不是自己编写的系统，有时还是多个团队合作产生的系统。这时就会出现很多的推诿和争执。如果可以迅速
C语言学生运动员信息管理系统 #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<string.h> #include<conio.h> #include<time.h> #define load sizeof(student) #define N 1000 void read(); void save(); void open(FILE*)
编写程序，求第5题中每个学生的总分和平均分，并给学生数据增加上总分和平均分，文件名为stu2.dat。 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #define N 5 struct student { int num; char name[10]; char sex; int chinese; int math; int pe; }; int m
C语言-------销售管理系统 一.需求分析 A.功能需求 很多商品销售机构都需要用到销售管理系统，商品信息包含的字段很多，比如包括：商品编号、商品名称、商品类别（普通电视机、DVD、带DVD的电视机，带DVD的电视机的售价为普通电视机和DVD单价之和的80%）、商品进货价格、商品销售价格、
#include <stdlib.h> #include <math.h> #include <iostream> using namespace std; bool hui_number(int n){ int t=n; int k=0; int a[10]; while(t>0){ //提前数的每一位保存到数组 a[k]=t%10; t=t/10;
背景 最近处理行为学数据和fMRI数据，主要使用MATLAB。有一些常用的代码被自己重复使用，所以在此记录，以便于随时调取使用。 1、PVT原生mat文件→txt文件 遇到在处理一些被试的PVT数据时，有一些数据被存为原生的mat文件。因此需要使用以下代码得到txt文件。 close all; clear all; clc
C语言学生管理系统（将数据保存至TXT文档） 在大一学习完C语言之后，回家遇到疫情，便有了用C语言写一个学生管理系统的想法，在家花费了一些时间，刚开始写了一点，后来可能是因为学艺不精就没写完，开学到现在突然记起这个项目，便用了两天写了一下 主要功能 学生成绩信息的写入学生成绩信息
博客班级 计算机与信息学院AHPU-软件工程导论-计算机1 作业要求 实验二 结构化分析与设计 作业目标 （1）掌握结构化的需求分析方法； （2）掌握分层数据流图的绘制、数据字典和加工说明的编制； （3）掌握数据流图映射为软件结构图的方法； （4）掌握需求说明书和设计说明； （5）掌握测
1.家庭记账本 package main import "fmt" func main() { key:=""; loop:=true; detail:="收支\t账户余额\t收支金额\t说明"; money:=0.0; banacle:=1000.00; notes:=""; details:=""; for { fmt.Println("\n----------
usage里面字符串可以多行格式化,示例如下: fprintf(stderr, "sub-command:]\n\t%-12s\t%-37s\t%-s\n\t%-12s\t%-37s\t%-s\n\t%-12s\t%-37s\t%-s\n", "------------", "", "e.g:------------------------", "-----", "-
问题： 给出一列歌曲所花时间的数组。 求任意两首歌合起来时间是60分钟的倍数的组队pair数。 Example 1: Input: [30,20,150,100,40] Output: 3 Explanation: Three pairs have a total duration divisible by 60: (time[0] = 30, time[2] = 150): total duration 180 (time[1] = 2
