一、相关信息题目：1、统计班级人数2、统计学生的总分3、统计总分年级排名前十学生各科的分数4、统计总分大于年级平均分的学生5、统计每科都及格的学生6、统计偏科最严重的前100名学生数据样例（部分数据）：1.学生信息数据：students.txt 1500100001,施笑槐,22,女,文科六班 1500100002,吕
Spark_常用算子 sortBy-sortBy: 指定一个字段进行排序，默认是升序, ascending = false： 降序 package com.core.day2 import org.apache.spark.rdd.RDD import org.apache.spark.{SparkConf, SparkContext} object Demo13Sort { def main(args: Array[String]): Unit = { val
1 #include <iostream> 2 using namespace std; 3 4 struct score{ 5 int num; 6 int chs; 7 int sum; 8 } sco[300], r[300]; 9 10 void value(score*, score*); 11 void msort(int, int); 12 13 int main() { 14 int n, c, m, e; 15
在Debian/Ubuntu桌面系统里面，安装蓝牙模块界面有： apt-get update apt-get install blueman 接下把附件里面的文件放到Debian/ubuntu系统里面，要主要不同BT，hcd文件的固件是不一样，要注意此问题。 执行test-bluetooth脚本，全部下载固件成功后出现下面信息，说明估计加载成功了： Done set
cpp文件需要与名为‘class.txt’,'student.txt','score.txt'三个文件放在一个文件夹才能正常运行，如图： 代码如下: //使用此程序时需将源程序整个文件夹拖到桌面才可使用 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include<string.h> #include<process.h> #include<conio.h>
题目大意 定义一个运算操作，求出一个长度为\(n\)的数列在经过\(n-1\)次合并后能得到几种不同的结果。 题目分析 首先先来观察一下这个\(X\)运算：\(a(X)b=((a\&b)+(a|b))>>1\) 实际上，这个 \(((a\& b)+(a|b))>>1\) 的值就是等于\((a+b)/2\)的值，因为如果\(a\)，\(b\)的某一位不同即分别为
题目大意 求最符合拔河比赛要求的分队方法。 题目分析 用一个三元组(x,y,z)来表示当前的情况:x为当前考虑到第几个人，y为当前已经选择了多少个人到第一个分队里，这队人的体重和为z。 当y==n/2或者x>n时结束。 用dfs暴搜来实现…… \(Code\) #include<iostream> #include<cstdio> #in
题目大意 把一个长度为n数列分成m段，让每段的最大值最小。(m<=n) 题目分析 首先看出这题应该用二分做，然后考虑这道题答案范围的上下限：下限就是最大的\(a_i\)，而上限就是\(\Sigma^{i=n}_{i=1}a_i\) 确定边界之后，开始二分： 用当前的mid作为每一段的最大值，假如能够将该数列分为m段，那么r=
题目大意 给定一个长度为\(n\)的数列A，要求划分最少的段数，使得每一段要么单调不降，要么单调不升。 题目分析 先预处理出两个数组lwi与hgi，lwi表示以i为结尾的单调不升子序列的起点，hgi表示以i为结尾的单调不降子序列的起点。 设d[i]为A1到Ai的最少划分数； 可得递推关系式： \(d[i]=min(d[
【NOIP普及】排座椅 题目描述 上课的时候总会有一些同学和前后左右的人交头接耳，这是令小学班主任十分头疼的一件事情。不过，班主任小雪发现了一些有趣的现象，当同学们的座次确定下来之后，只有有限的 D 对同学上课时会交头接耳。 同学们在教室中坐成了 M 行 N 列，坐在第 ii 行第 jj 列
背景： Rk3399上蓝牙SCO通话，发现音频很卡，后定位发现是原生的phone这个apk引起，于是屏蔽处理 屏蔽phone流程 1 ps进程查找包名 radio 656 197 1595616 103736 0 0000000000 S com.android.phone 2 对应包名查找定位文件 package="com.android
Aix文件导入app inventor2平台左下角extension栏目即可使用，实现蓝牙录音或手机内置麦克风录音通道的切换，切换录音通道后用录音机组件进行录音即可。 这是蓝牙SCO模式控制的一个组件，实现蓝牙耳机输入。 微信扫一扫获取aix文件：
内容接Mysql02_selece_1点击跳转Mysql02_select_1 11、连接查询 表 字段1 字段2 字段3 字段4 stu stno name class card sco id couno stno sco cou couno name 两表连接 等值连接 select *from stu,sco where stu.stno = sco.stno 内连接 select *from s
ECNU 2977 成绩排序 链接 https://acm.ecnu.edu.cn/problem/2977 题目 单点时限: 2.0 sec 内存限制: 256 MB C 语言课程的上机考试有 M 道题目，从第 1 题至第 M 题每道题的分值为 均为大于的正整数 现给定分数线，请编写程序输出不低于该分数线的学生人数，并将他 (她) 们的成绩按降序
链接： https://codeforces.com/contest/1263/problem/C 题意： On the well-known testing system MathForces, a draw of n rating units is arranged. The rating will be distributed according to the following algorithm: if k participants take part in this event, then t
理解 MySQL 中的 JOIN 与 UNION 文章目录理解 MySQL 中的 JOIN 与 UNION起步开始前的准备JOINNATURAL JOINLEFT JOINRIGHT JOINUNIONUNION ALL 起步 最近公司接到一个项目，任务是根据需求制表。完整过程是：用 SQL 汇总数据，再写进 Execel 文件中。SQL 这门课倒是大学里学过，过
原文链接：http://www.cnblogs.com/zbccfan/archive/2004/03/13/3065.html 今天看到sco又一次败诉，SCOvs. IBM 最新判决出炉，SCO再败心中的滋味不知道说什么好，从一个角度同情这个可怜的公司，又对他的无耻感到痛恨，管他呢，自己还是好好学习吧。跟着微软走。我认
--1.学生表 Student(Sid,Sname,Sage,Ssex)? --Sid 学生编号,Sname 学生姓名,Sage 出生年月,Ssex 学生性别 --2.课程表? Course(Cid,Cname,Tid)? --Cid --课程编号,Cname 课程名称,Tid 教师编号 --3.教师表? Teacher(Tid,Tname) --Tid 教师编号,Tname 教师姓名 --4.成绩表? SC(Sid,C
一 流程控制 1.if....else 语句 用法： if 条件： 满足条件执行代码 else: if 条件不满足执行此部分代码 例: a = 10 b = 20 if a>b : print(b) else: print(a) 如果a>b 则输入b，否则输入a 2.if ....eif....else sco = input("please input you score
查询支持嵌套使用 查询各学生的语文、数学、英语的成绩 select sname,(select sco.score from scores sco inner join subjects sub on sco.subid=sub.id where sub.stitle='语文' and stuid=stu.id) as 语文,(select sco.score from scores sco inner join subjects sub on sco.
系统概况： # uname -aLinux rockchip 4.4.143 #9 SMP PREEMPT Wed Feb 13 18:38:41 CST 2019 armv7l GNU/Linux蓝牙芯片：AP6212 1、查看电源是否开启 # cd /sys/class/rfkill# lsrfkill0 rfkill1 rfkill2# rfkill <--- 查看蓝牙对应的目录ID TYPE DEVICE SOFT
#include <stdio.h>#include <windows.h>#include <malloc.h>#include <conio.h>FILE *sco;FILE *bsc;void print_(){ //修饰 for( int i=0; i<110; i++ ) { printf("*");
