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  • IOS技术分享| iOS快速生成开发文档(一)2022-05-24 11:33:58

    前言 对于开发人员而言,文档的作用不言而喻。文档不仅可以提高软件开发效率,还能便于以后的软件开发、使用和维护。本文主要讲述 Objective-C 快速生成开发文档工具 appledoc。 简介 appledoc 是一个命令行工具,它可以帮助 Objective-C 开发者从特殊格式的源代码注释中生成类似 Apple

  • LeetCode 0149 Max Points on a Line2022-05-24 08:02:48

    原题传送门 1. 题目描述 2. Solution 1 1、思路分析 思路: 直线点斜式方程,一个点加一个斜率 斜率 slope = dy / dx,用分数表示斜率,求分子分母的最大公约数,约分,最后将分子@分母作为key存储到 HashMap。 细节,平面内如果有重叠的点,按照正常的算法约分,会出现0的情况,所以需要单独用一个

  • 实验六2022-05-23 23:34:49

    def is_valid(id): if len(id) != 18: return False try: for i in id: if i == 'X': continue elif type(eval(i)) == int: continue else: return

  • 实验62022-05-22 20:34:08

    def is_valid(id): if len(id) !=18: return False try: for i in id: if i =='x' continue elif type (eval(i))==int continue else:return False except:return False return True import csv a=[] with open('date3_id.txt',&

  • 实验62022-05-22 14:03:50

    task3 1 def is_valid(s): 2 if len(s)!=18: 3 return False 4 elif s.isdigit() is False: 5 for i in s: 6 if i<='9' and i>='0': 7 continue 8 elif i<='Z&#

  • 实验6 文件应用编程-22022-05-22 11:34:35

    6.3 def is_valid(x): data=x if len(data)!=18: return False else: if ord(data[-1])==88 or 48<=ord(data[-1])<=57: return True else: return False with open('data3_id.txt','r&#

  • 如何理解行高和高度2022-05-22 11:04:26

    行高 行高的测量 当行高加载在行内元素如span标签(inline box)上时,一组inline box组成了一个line box即一整行的元素,而这个line box 的高度,会以inline box中最大的行高作为值,line box最终会影响当前元素的父元素的高度,使其产逼近于line box 的高度值,但会产生不到1px的误差。默认的

  • 实验62022-05-22 09:03:37

    实验任务3 def is_valid(s): if(len(s)!=18): return False for i in range(len(s)): if((s[i]<'0' or s[i]>'9') and s[i]!='X'): return False else: return True li=[] with open('d

  • 实验6 文件应用编程2022-05-21 21:00:45

    task.3.py def is_valid(s): if len(s)!=18: return False elif s.isdigit()==bool(1) or 'X' in s : return bool(1) else: return False with open('D:\\data3_id.txt','r',encoding='utf-8�

  • 实验六2022-05-18 17:32:51

    with open('data3_id.txt', 'r', encoding='utf-8') as f: data=f.readlines() data=[line.strip().split(',') for line in data] ans=[] def isvalid(id): if len(id)!=18: return False else: for i in id:

  • Task02:艺术画笔见乾坤2022-05-18 01:00:07

    Matplotlib的三层api(应用程序编程接口) matplotlib.backend_bases.FigureCanvas:绘图区 matplotlib.backend_bases.Renderer:渲染器 matplotlib.artist.Artist:绘图组件 基本要素-primitives 1、Line2D 常见参数: xdata:x轴上的取值 ydata:y轴上的取值 linewidth:线条的宽度 line

  • 实验52022-05-17 16:00:39

    with open('data1_1.txt', 'r', encoding = 'utf-8') as f: data = f.readlines() n = 0 for line in data: if line.strip('\n') == '': continue n += 1 print(f'共{n}行')     with o

  • 实验5 文件应用编程2022-05-17 00:04:00

    task1_1.py with open('data1_1.txt', 'r', encoding = 'utf-8') as f: data = f.readlines() n = 0 for line in data: if line.strip('\n') == '': continue n += 1 print(f'共{n}行')

  • 实验五 文件应用编程2022-05-16 22:33:06

    task3 1 with open('data3.txt','r+', encoding='UTF-8') as f: 2 x = [line.strip('\n') for line in f] 3 x.pop(0) 4 x_print = [eval(i) for i in x] 5 print(f"原始数据:\n{x_print}") 6 x_n

  • 实验五:2022-05-16 22:01:14

    with open('data1_2.txt', 'r', encoding = 'utf-8') as f: n = 0 for line in f: if line.isspace(): continue n += 1 print(f'共{n}行') with open('data2.txt', 'r',

  • 实验五2022-05-16 21:31:41

    task2 with open('C:\\Users\\86131\\Desktop\\实验5数据文件\\实验5数据文件\\data2.txt','r',encoding='utf-8') as f: data=f.read().split('\n') unique_line=[] for line in data: if data.count(line)==1: u

  • 题目集4~5以及期中考试的总结性Blog2022-05-15 23:00:20

    一:前言: 第四次作业 知识点:第一题考察对输入字符串进行数字提取并进行计算等知识;第二题考察的知识点较多,主要是与之前三角形类相接轨,在原先的基础上,又涉及继承与多态等新知识点;第三题则是考察属性与方法的类型,比如:public  private等。 题量:较少。 难度:第一题和第三题难度较小,第二

  • 实验52022-05-15 20:01:40

    实验任务3 with open('data3.txt','r',encoding='utf-8')as f: data=f.read() with open('data3.txt','r',encoding='utf-8')as f: data1=f.readlines() data0=[line.split() for line in data1[1:]] data3=

  • (HDU - 1003 )Max Sum2022-05-14 19:32:27

    Given a sequence a[1],a[2],a[3]......a[n], your job is to calculate the max sum of a sub-sequence. For example, given (6,-1,5,4,-7), the max sum in this sequence is 6 + (-1) + 5 + 4 = 14. Input The first line of the input contains an integer T(1<=T<

  • BLOG22022-05-14 19:00:07

    前言 在完成习题4.习题5以及期中考试后,所涉及的方面越来越多。从习题1-3简单的java程序设计再变为借助类与对象的关系来构建程序。 习题四的三题分别需要运用到正则表达式去判断每行输入的数字,构建多个类来实现凸四边形的计算实现其功能,也需要运用到正则表达式,以及构建一个银行业

  • 2022-05-14 16:35:26

            目录 1.对前两个星期作业的的大体分析。 2.设计与分析。 3.踩坑心得。 4.改进建议。 5.总结。     (1)关于期中考试的总结 首先我认为期中考试的题目相对比较简单,总共有三个题目集,涉及类的设计,类的继承与多态,以及容器类的使用。   (2)关于第四次大作业的总结 第四次大

  • (转)二叉树的建立 C语言描述2022-05-14 10:34:04

    这篇blog转自笔者的CSDN账号,为笔者学习《数据结构》课程时所撰写,现转至博客园,仅作归档用。 原文的撰写时间是2021-05-14。 学校的《数据结构》教材给出的二叉树的建立算法有点问题,因此自己稍加修改以使之可以使用。 结点定义 typedef int element_type; typedef struct binary_tre

  • python课堂实验(6)2022-05-13 19:32:00

    第6次实验 1、计算1000以内的所有完数个数和 n = 0 for i in range(1,1001): s = 1 for j in range(2,i): if i%j == 0: s = s + j if s == i: n = n+i print('1000以内共有{}个完数'.format(n))   2、区间素数和 def lsPrime(n):

  • Shell的while命令2022-05-13 12:34:35

        while语法结构while argument; do statement ...done常见用法无限循环。while中的无限循环使用((1))或者[ 1 ]来实现.示例:时间打印while ((1)); do echo `date '+%Y-%m-%d %H:%M:%S'` sleep 1done示例:计算1到10的和 i=1sum=0while ((i<=10));do let sum+=i

  • geotools格式转换:CSV2Shp2022-05-13 10:03:12

    public class Csv2Shape { public static void main(String[] args) throws Exception { File file = JFileDataStoreChooser.showOpenFile("csv", null); if (file == null) { return; } /* * We use t

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