ICode9

Candies and Shops 题目分析 Part 1 首先，它告诉你要选择三家糖果店 \((x,y,z)\) 满足一些条件。我们先一条条分析。 \(x \leq z\) 这其实就是排了个序。 \(x = 3y + z\) 稍微整理一下，变成 \(x - z = 3y\)，也就是说 \(3 | x - z\)，也就是说 \(x \equiv z \ (\bmod 3)\)。 到这里，

17岁受了一次伤，花了3-5年才几乎完全忘记； 21岁也受了一次伤，我想也应该，开始学会忘记了。 总没有人，在生活面前，不渴望自己长大吧。 也不知道会经历多长时间... ... 我走了9步，第10步 留给我自己回头吧 Movies in mind even still late night, but surely oneday, he would forget that

We distribute some number of candies, to a row of n = num_people people in the following way: We then give 1 candy to the first person, 2 candies to the second person, and so on until we give n candies to the last person. Then, we go back to the start

Given the array candies and the integer extraCandies, where candies[i] represents the number of candies that the ith kid has. For each kid check if there is a way to distribute extraCandies among the kids such that he or she can have the greatest n

主要的解题思路： 就是查询列表中的每个数字在加上额外的数字之后可能是当前列表中最大的数据的问题。如果某个数字在加上额外值之后是 最大的数据就将相同索引的数组的值设置为true，否则是false. 主要的解题代码： /** * @param {number[]} candies * @param {number} extraCandi

这个题真的是lc送给我们的儿童节礼物，简单的甜哈 class Solution { public List<Boolean> kidsWithCandies(int[] candies, int extraCandies) { int max=candies[0]; for(int i=1;i<candies.length;i++){ if(candies[i]>=max){

题目描述 给你一个数组 candies 和一个整数 extraCandies ，其中 candies[i] 代表第 i 个孩子拥有的糖果数目。 对每一个孩子，检查是否存在一种方案，将额外的 extraCandies 个糖果分配给孩子们之后，此孩子有 最多 的糖果。注意，允许有多个孩子同时拥有 最多 的糖果数目。 示例

壹 ❀ 引 今天是六一儿童节，leetcode的每日一题也特别可爱，那么今天我们来解决一道与糖果有关的问题，题目来源1431. 拥有最多糖果的孩子，题目描述如下： 给你一个数组 candies 和一个整数 extraCandies ，其中 candies[i] 代表第 i 个孩子拥有的糖果数目。 对每一个孩子，检查是否存在一种

首先祝Jerry生日快乐！ 今天这个打卡题是关于“糖果”的，恰好六一儿童节。 题目描述 给你一个数组 candies 和一个整数 extraCandies ，其中 candies[i] 代表第 i 个孩子拥有的糖果数目。 对每一个孩子，检查是否存在一种方案，将额外的 extraCandies 个糖果分配给孩子们之后，此孩

Given the array candies and the integer extraCandies, where candies[i] represents the number of candies that the ith kid has. For each kid check if there is a way to distribute extraCandies among the kids such that he or she can have the greatest n

#include<bits/stdc++.h>#define ll long longusing namespace std;//这道题不用考虑k等于几，根据公式得x=n/(1+2+4+...)，只要得到整数x即可int main(){    ll t,k,x,n;    cin>>t;    for(int i=0;i<t;i++)    {        cin>>n;        ll j=1,s=1;  

Candies POJ - 3159 题意: 给N个小朋友分糖, 给出M组约束a, b, c表示b的糖果不能比a多c个以上, 求1号和N号的最大糖果差异数 题解: 非常显然的线性查分约束问题 对于a, b, c表示b的糖果不能比a多c个以上 , 即cnt[a]+c >= cnt[b], 可以理解为a指向b的一条权值为c的单向边. 这样一来

A、POJ3159 Candies 题目描述 During the kindergarten days, flymouse was the monitor of his class. Occasionally the head-teacher brought the kids of flymouse’s class a large bag of candies and had flymouse distribute them. All the kids loved candies very much

排排坐，分糖果。 我们买了一些糖果 candies，打算把它们分给排好队的 n = num_people 个小朋友。 给第一个小朋友 1 颗糖果，第二个小朋友 2 颗，依此类推，直到给最后一个小朋友 n 颗糖果。 然后，我们再回到队伍的起点，给第一个小朋友 n + 1 颗糖果，第二个小朋友 n + 2 颗，依此类推，直到给最

welcome to my blog LeetCode 1103. Distribute Candies to People (Java版; Easy) 题目描述 We distribute some number of candies, to a row of n = num_people people in the following way: We then give 1 candy to the first person, 2 candies to the second pe

1103.分糖果Ⅱ 题目： 排排坐，分糖果。 我们买了一些糖果 candies，打算把它们分给排好队的 n = num_people 个小朋友。 给第一个小朋友 1 颗糖果，第二个小朋友 2 颗，依此类推，直到给最后一个小朋友 n 颗糖果。 然后，我们再回到队伍的起点，给第一个小朋友 n + 1 颗糖果，第二个小朋友 n + 2 颗

（一）分糖果 题目（Easy）： 575. 分糖果 题目描述： 给定一个偶数长度的数组，其中不同的数字代表着不同种类的糖果，每一个数字代表一个糖果。你需要把这些糖果平均分给一个弟弟和一个妹妹。返回妹妹可以获得的最大糖果的种类数。 示例 : 输入: candies = [1,1,2,2,3,3] 输出: 3 解析: 一共有

ACM思维题训练集合 After passing a test, Vasya got himself a box of n candies. He decided to eat an equal amount of candies each morning until there are no more candies. However, Petya also noticed the box and decided to get some candies for himself. Thi

问题 问题是给四个糖果堆（高度为n,n<=40），每次可以从任意一个堆的顶部取一个糖果放在容量为5的篮子中，若篮子中有两个颜色相同，就可以拿走，求最多可以拿走多少个糖果对 分析 状态是dp[a][b][c][d]，a,b,c,d分别是从四个堆中拿走的的糖果个数，dp[0][0][0][0]是还没取的时候，可以得到的

H - 二分+交互 Gym - 101375H Obs: this is an interactive problem. More information is under the "Interaction" section. MaratonIME is gathering to start another group practice. This time, Renzo decided to reward the students with candies as they sol

题目如下： Given n boxes, each box is given in the format [status, candies, keys, containedBoxes] where: status[i]: an integer which is 1 if box[i] is open and 0 if box[i] is closed. candies[i]: an integer representing the number of candies in b

题目描述： 中文： 老师想给孩子们分发糖果，有 N 个孩子站成了一条直线，老师会根据每个孩子的表现，预先给他们评分。 你需要按照以下要求，帮助老师给这些孩子分发糖果： 每个孩子至少分配到 1 个糖果。 相邻的孩子中，评分高的孩子必须获得更多的糖果。 那么这样下来，老师至少需要准备多少

Far far away, there live a lot of dogs in the forest. Unlike other dogs, those dogs love candies much more than bones. Every candy has two attributes: the sweetness degree p and the sourness degree q. Different dogs like different candies. A dog also has

Dawid has four bags of candies. The ii-th of them contains aiai candies. Also, Dawid has two friends. He wants to give each bag to one of his two friends. Is it possible to distribute the bags in such a way that each friend receives the same amount o

人群淹没，你我不及诉说。一声雁过，往事如昨。只望离别不多，再赏盛世烟火。 Initially Ildar has an empty array. He performs nn steps. On each step he takes a subset of integers already added to the array and appends the mex of this subset to the array. The me