You are given an integer array nums. You want to maximize the number of points you get by performing the following operation any number of times: Pick any nums[i] and delete it to earn nums[i] points. Afterwards, you must delete every element equal to
题目选自Leetcode 740. 删除并获得点数 这道题和打家劫舍其实很类似，只不过因为这道题给的原始数组其实对于元素的值和位置来说并不是连续的，所以我们可以将其转化为统计出每个数字的值，然后进行“打家劫舍”~ 题目描述： 解题思路： 我们可以用类似 桶排序的一个思想， 将
740. 删除并获得点数 题目描述 给你一个整数数组 nums ，你可以对它进行一些操作。 每次操作中，选择任意一个 nums[i] ，删除它并获得 nums[i] 的点数。之后，你必须删除 所有 等于 nums[i] - 1 和 nums[i] + 1 的元素。 开始你拥有 0 个点数。返回你能通过这些操作获得的最
题目描述 给你一个整数数组 nums ，你可以对它进行一些操作。 每次操作中，选择任意一个 nums[i] ，删除它并获得 nums[i] 的点数。之后，你必须删除 所有 等于 nums[i] - 1 和 nums[i] + 1 的元素。 开始你拥有 0 个点数。返回你能通过这些操作获得的最大点数。 示例 1： 输入：nums = [
题意：给你一个数\(x\),每次有两种操作可以选择，一是从\(x\)跳到\([1,x-1]\)的任意一个数，二是跳到\(\lfloor \frac{x}{z} \rfloor\ \ (z \in[2,x])\).问你从\(x\)到一有多少种方案. 题解：假设\(S(x)\)为\(x\)能到达的所有位置的贡献\(f(i)\)集合,考虑\(S(x+1)\)和\(S(x)\)的差别
题意：给你一个数\(x\),每次有两种操作可以选择，一是从\(x\)跳到\([1,x-1]\)的任意一个数，二是跳到\(\lfloor \frac{x}{z} \rfloor\ \ (z \in[2,x])\).问你从\(x\)到一有多少种方案. 题解：首先很容易写出dp公式，\(dp[t]=\sum_{i=t-1}^{t}dp[i]+\sum_{j=2}^{t}dp[\lfloor \frac{t}{j
Codeforces Round #740 D2 (Div. 2, based on VK Cup 2021 - Final (Engine))Problem - D2 - Codeforces 题意： 有 \(n\) 个数，从 \(1\) 到 \(n\) 排列，当你处在一个位置 \(x(x>1)\) 时，你可以执行如下操作 1.选一个数 \(y\ (1\le y\le x-1)\)，到达位置 \(x-y\) 处 2.选一个数 \(y\ (2
题目跳转链接 A. Simply Strange Sort 题意 定义一个函数\(f_{i}\) : 如果\(a_i \ge a_{i+1}\) swap(\(a_i\) \(a_{i+1}\)) 定义一个操作： 第奇数次是 执行 \(f_1\) \(f_3\)... \(f_{n-2}\) 第偶数次是 执行 \(f_2\) \(f_4\)... \(f_{n-1}\) 求出进行多少次操作可以使原数组变得
sap 开so，不能一次输入多个，1366*768屏幕，740版本SAP 第一次输入9个，查询带出相应信息后，第二次可以输入8个料号，以此类推 a = [0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27] m = 9 n = 8 for i in range(0, len(a)
一、简介 1 课题背景 雾，在很大程度上会降低能见度，因此在此情况下拍摄的图像对比度也会受到严重的影响。尤其是在智能化的今天，对于交通领域的影响表现的尤为明显。因此，找到应对这种自然现象造成的图像对比度减弱问题的解决办法对于整个领域的发展是非常有现实意义的。 近年来，随着互
题目来源： 740. 删除并获得点数 // 给你一个整数数组 nums ，你可以对它进行一些操作。 // 每次操作中，选择任意一个 nums[i] ，删除它并获得 nums[i] 的点数。之后，你必须删除每个等于 nums[i] - 1 或 nums[i] + 1 的元素。 // 开始你拥有 0 个点数。返回你能通过
思路： 当获取x后，x+1和x-1大小的元素不能再取，我们得到的点数为x*x的个数。 因此我们需要记录每个nums元素的个数，同时获得排序后的nums中出现过的元素，只要一个，用来判断上次取的数和这次取的数是否差为1或-1。 我们用hash表count来记录元素出现的次数，用dp数组存放出现过的元素，因为我们
740. 删除并获得点数(Java) 题目链接：https://leetcode-cn.com/problems/delete-and-earn 难度：中等 1.题目 给你一个整数数组 nums ，你可以对它进行一些操作。 每次操作中，选择任意一个 nums[i] ，删除它并获得 nums[i] 的点数。之后，你必须删除每个等于 nums[i] - 1 或 nums[i] +
统计每个值所能获得的点数 dp 从终态考虑转移方程！！！ dp[i][0]表示第i个数保留 dp[i][1]表示删除第i个数 dp[n][0] = dp[n - 1][1]; dp[n][1] = max(dp[n - 2][0], dp[n - 2][1]) + a[n]; class Solution { public: int dp[20010][2]; int num[20010]; int deleteAndEar
1：效果图 代码： <canvas style="width: 300px; height: 1rpx;" canvas-id="firstCanvas" class="line" ></canvas> // 绘制一条虚线 drawLine() { var context = wx.createCanvasContex
一、简介 1 卡尔曼滤波是什么 卡尔曼滤波适用于估计一个动态系统的最优状态。即便是观测到的系统状态参数含有噪声，观测值不准确，卡尔曼滤波也能够完成对状态真实值的最优估计。网上大多数的教程讲到卡尔曼的数学公式推导，会让人很头疼，难以把握其中的主线和思想。所以我参考了国
一、简介 本课题为基于MATLAB HU不变矩的树叶识别系统。通过计算各种树叶的几何特征，判断树叶属于什么类型。 几何矩是由Hu(Visual pattern recognition by moment invariants)在1962年提出的，具有平移、旋转和尺度不变性。 这7个不变矩构成一组特征量，Hu.M.K在1962年证明了他
♣题目部分在Oracle中，集群中的Master Node体现在哪两个方面？ ♣答案部分在RAC中有两种Masters，一种是Clusterware层面的，另一种是Block层面的Masters。首先，对于Clusterware层面的Master Node来说，OCR Master是负责更新OCR的，而且也只有OCR Master才可以更新OCR的内容。默认集群中
♣题目部分在Oracle中，集群中的Master Node体现在哪两个方面？ ♣答案部分在RAC中有两种Masters，一种是Clusterware层面的，另一种是Block层面的Masters。首先，对于Clusterware层面的Master Node来说，OCR Master是负责更新OCR的，而且也只有OCR Master才可以更新OCR的内容。默认集群中
删除与获得点数 给定一个整数数组 nums ，你可以对它进行一些操作。 每次操作中，选择任意一个 nums[i] ，删除它并获得 nums[i] 的点数。之后，你必须删除每个等于 nums[i] - 1 或 nums[i] + 1 的元素。 开始你拥有 0 个点数。返回你能通过这些操作获得的最大点数。 示例 1: 输入: n
740. 删除与获得点数 给定一个整数数组 nums ，你可以对它进行一些操作。 每次操作中，选择任意一个 nums[i] ，删除它并获得 nums[i] 的点数。之后，你必须删除每个等于 nums[i] - 1 或 nums[i] + 1 的元素。 开始你拥有 0 个点数。返回你能通过这些操作获得的最大点数。 示
We begin our examination of the application layer with one of the most ubiquitous application protocols: the Hypertext Transport Protocol. We will tear into the protocol's formats, the sequence of message transmissions, the different connection met
http://www.ini740.rocks/F18/assignments/Lab0.pdf
Interactions between different level peers When trying to understand the behavior of the internet, one cannot ignore the business relationships of the partners and how they interact. This lecture will examine many of the players in the global telecommunic
