java中原码，反码，补码相关知识 对于正数： 反码、补码都与原码一样。 对于负数： 反码：原码中除去符号位，其他的数值位按位取反，即0变1，1变0补码：反码+1示例： 40： 原码：00101000 反码：00101000 补码：00101000 -30 原码：10011110 反码：11100001 补码：11100010 通过实例，可以看到，
作业信息 班级：[2022-2023-1-计算机基础与程序设计]https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求：[2022-2023-1计算机基础与程序设计第二周作业]https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK02 作业目标:自学课本，了解计算机和编程知识 作业正文：https://
这个作业属于哪个课程：https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 这个作业要求在哪里：https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK02 这个作业的目标：总结本周学习的内容 作业正文：https://www.cnblogs.com/liudi20221408/p/16683528.html 教材学习内容总结
教材学习内容总结 《计算机基础与程序设计》：了解抽象的概念；了解计算机硬件和软件的发展历史；了解大O分析；了解计算机硬件的限制；了解计算机软件的Bug。 教材学习中的问题和解决过程 问题一： ：程序与软件有啥不一样？解决：1、一些特点不一样： 软件，无形的，没有物理形态，只能通过运行状况
作业信息 班级：首页 - 2022-2023-1-计算机基础与程序设计 - 北京电子科技学院 - 班级博客 - 博客园 (cnblogs.com) 作业要求：2022-2023-1 《计算机基础与程序设计》教学进程 - 娄老师 - 博客园 (cnblogs.com) 作业目标：阅读《计算机科学概论》、《C语言程序设计》并完成云班课测试 作
1、概念梳理 指令：指示计算机要做什么的代码（机器码），多条指令共同组成程序。如数学指令，内存指令。 注:指令和数据都是存在同一个内存里的。 指令集：记录指令名称、用法、操作码以及所需 RAM 地址位数的表格。 程序 2、指令的执行 原则： RAM 每一个地址中，都存放 0 或
2022-2023-1 20221419 《计算机基础与程序设计》第2周学习总结 作业信息 班级：[2022-2023-1-计算机基础与程序设计]https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求：[2022-2023-1计算机基础与程序设计第二周作业]https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WE
2022-2023-1 20221304 《计算机基础与程序设计》第二周学习总结 作业信息 班级：https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求：https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK01 作业目标：阅读《计算机科学概论》并完成云班课测试，阅读《C语言程序设计》并完
作业信息 这个作业属于那个班级 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK02 这个作业的目标 学习《计算机科学概论》的第一章和《C语言程序设计》的第一章 作业正文 https://i.cnblogs.com/posts/edi
学期（2022-2023-2） 学号（20221305） 《计算机基础与程序设计》第二周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 <班级的链接>（如2022-2023-1-计算机基础与程序设计） 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(如2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业) 这个作业的目标 <写上具体
作业信息 这个作业属于哪个课程 <班级的链接>（2022-2023-1-计算机基础与程序设计） 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业) 这个作业的目标 自学《计算机科学概论》第一章初步了解计算机以及计算机的历史，自学《C语言程序设计》第
1. 位位是计算机存储的最小单位，简记为b，也称为比特(bit)，每一位的状态只能是0或1。2.字节字节，英文Byte，是计算机用于计量存储容量的一种计量单位，1个字节可以储存1个英文字母或者半个汉字。3.字字是表示计算机自然数据单位的术语，在某个特定计算机中，字是其用来一次性处理事务的一个固定
计算机是由硬件系统（hardware system）和软件系统（software system）两部分组成的。 硬件系统 电源 电源是电脑中不可缺少的供电设备，它的作用是将220V交流电转换为电脑中使用的5V、12V、3.3V直流电，其性能的好坏，直接影响到电脑其他设备工作的稳定性，进而会影响整机的稳定性。 主板
计算机配置的管理模板策略 实例1：显示"关闭事件跟踪程序"：如果禁用此策略的话，则用户将计算机关机时，系统就不会再要求用户提供关机的理由 设置方法：计算机配置 -> 管理模板 -> 系统 -> 双击右侧的"显示关闭事件追踪程序" -> 已禁用。(默认会将关闭事件追踪器显示再服务器计算机上，而工
按照冯·诺伊曼计算机的概念，计算机的基本原理是“存储程序”和“自动地执行程序”。 指令和指令系统 1.指令及格式 指令是能够被计算机识别并执行地二进制编码，又称为机器指令。 在计算机中，每条指令表示一个简单的功能，许多条指令的功能实现了计算机复杂的功能。 一条指令由两部分组
Unit 1 Computer hardware 1、Introduction of computer A computer is a machine that can be instructed to carry out sequences of arithmetic or logical operations automatically via computer programming. Modern computers have the ability to follow generalized s
网络编程基础 ip地址 在互联网中，一个IP地址用于唯一标识一个网络接口（Network Interface）。一台联入互联网的计算机肯定有一个IP地址，但也可能有多个IP地址。 IP地址又分为公网IP地址和内网IP地址。公网IP地址可以直接被访问，内网IP地址只能在内网访问。内网IP地址类似于： 192.1
课程链接：https://www.bilibili.com/video/av2 1 376839?p=3 第一课：计算机早期历史0、课程目标：从高层次总览一系列计算机话题，快速入门计算机科学。 1、计算机技术的影响——进入信息时代出现自动化农业设备与医疗设备全球通信和全球教育机会变得普遍出现意想不到的虚拟现实/无人驾
第二课：电子计算机的发展史 1、电子计算机元器件变化： 继电器→真空管→晶体管 2、计算机的出现背景： 20 世纪人口暴增，科学与工程进步迅速，航天计划成形。以上导致数据的复杂度急剧上升、计算量暴增，对于计算的自动化、高速有迫切的需求。 3、电子计算机的发展： 1945 年 哈
1.1算法与程序 算法的性质：输入、输出、确定性、有限性。 程序是算法用某种程序设计语言的具体实现，可以不满足算法的有限性。 1.2算法复杂性分析 算法复杂性是算法运行所需要的计算机资源的量，需要时间资源的量称为时间复杂性，需要空间资源的量称为空间复杂性。 一般
作业信息 班级：https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业链接：https://www.cnblogs.com/zhanquanchen/p/16654783.html 作业要求：快速浏览教材（https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK01） 作业链接：https://www.cnblogs.com/zhou-xingzhi/p/16655440.ht
1.主板不是CPU的组成部分 2.在关系数据库中，存放在数据库中的逻辑结构以二维表为主 3.ASCII码的含义是美国信息交换标准代码 4.IT的含义是信息技术 5.LAN的含义是局域网 6.高级语言比汇编语言更容易从一种计算机上移植到另一种计算机上 7.在 1977 年前后形成标准的计算机高级语言 F
第一章的问题：1.计算机系统各层是有怎样的有机联系 用晶体管代替真空管有什么技术上的优势 第二章的问题：1.为什么计算机放弃了十进制、十六进制而选择了二进制 2.二进制与十六进制如何进行直接换算 第三章的问题：1.Unicode字符集相较于ASCII字符集在语言表示上具体有怎样的国际优
班级：https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP作业链接：https://www.cnblogs.com/zhanquanchen/p/16654783.html作业目标：快速浏览教材作业正文：https://www.cnblogs.com/lv-anqi/p/16654975.html 教材学习内容总结 浏览《计算机基础与程序设计》，粗略了解计算机相关知
作业信息 班级：首页 - 2022-2023-1-计算机基础与程序设计 - 北京电子科技学院 - 班级博客 - 博客园 (cnblogs.com) 作业要求：2022-2023-1 《计算机基础与程序设计》教学进程 - 娄老师 - 博客园 (cnblogs.com) 作业目标：快速浏览教材 作业正文：2022-2023-1 20221312 《计算机基础与程序
