package aaa; import java.util.Scanner; public class vote { public static void main(String[] args) { Scanner in=new Scanner(System.in); int x; int []numbers=new int[10]; x=in.nextInt(); while(x!=-1) { if(x>=0&&x<=9) { number
统计学习及监督学习概论 第一章：统计学习及监督学习概论1.1 统计学习1.2 统计学习的基本分类1.2.1 监督学习1.2.2 无监督学习1.2.3 强化学习1.2.4 半监督学习与主动学习 1.3 统计学习方法三要素1.3.1 模型1.3.2 策略1.3.3 算法 1.4 模型评估与模型选择1.5 正则化与交叉验证1
第七章 统计量及其分布 7.1 总体与样本 7.1.1 总体与个体 总体：具有一定共同属性的研究对象的全体； 个体：组成总体的每一个元素 在实际中我们主要关心的是： 研究对象的某一（或某几项）数量的指标 \(X=X(\omega)\)，它是一个随机变量。 总体：随机变量（数量指标） \(X\) 的全体取值构成的集合。
/*------------------------------------------------------- 【程序设计】 --------------------------------------------------------- 题目：分别统计字符串中字母、数字、空格和其他字符出现的 次数（字符长度小于80）。 -------------------------------------------
题目： 如果观测到 其中 是具有方差 的WGN，求 的MVU估计。 解答： 根据《统计信号处理》图5.5的步骤进行求解 1. 求解充分统计量 由于： 因此： 那么： 其中： 因为可以将 分解为： 其中： 因此，可以得到： 是 的一个充分统计量。 2. 求解充分统计量的函数，满足无偏估计 又
#include<stdio.h> #include<math.h> int main() { int n; scanf("%d",&n); int i; int a,b,c,d; a=b=c=d=0; char op; op=getchar(); for(i=1;i<=n;i++){ scanf("%c",&op); if(op>='a'&&op&l
这道题灰常简单，他不是要统计有多少单词嘛，咱们就统计空格出现的次数，到时候次数加一不就成了。（蜜汁自信） 问题描述 输入3行字符，包含字母，空格和标点符号，统计其中有多少单词，单词之间用至少一个空格分隔开。 输入说明 输入3行字符，每行字符数不超过100，包含字母、空格和标点符号，单词之间
实习三 一元线性回归分析 资料介绍 现有全球海平面气压场资料，文件名NCEP_slp_30y_Wt.dat，时段：冬季1978~2007年共30年。水平分辨率：7.5*7.5（具体参考NCEP_slp_30y_Wt.ctl文件），格点数：48*24。 另有热带太平洋海温场资料，文件名NCEP_TPSST_30y_Wt.dat，范围：120~300E，20S~20N. 时段：冬季1978~2
我们之前开发的景区行人检测系统已经再景区稳定运行了一段时间，近期需要在现有系统中增加查看人流统计的功能，需要设计接口，接口定义有登录接口、token的失效期、获取游玩的景点、获取一天的人流量统计报告和人流量统计报告的下载；生成的pdf保存在服务器供用户下载。所有接口设计如
1995. 统计特殊四元组 给你一个 下标从 0 开始 的整数数组 nums ，返回满足下述条件的 不同 四元组 (a, b, c, d) 的 数目 ： nums[a] + nums[b] + nums[c] == nums[d] ，且 a < b < c < d 方法一：注意到数据取值范围 我TM直接暴力遍历，四层循环，虽然但是，就能AC!（这才是easy题目啊） class
一、 需求描述 Hadoop综合大作业 要求： 1.将待分析的文件（不少于10000英文单词）上传到HDFS。 2.调用MapReduce对文件中各个单词出现的次数进行统计。 3.将统计结果下载本地。 4.写一篇博客描述你的分析过程和分析结果。 本次大作业，我们需要实现的是调用MapReduce对文件中各个单
1.查看用户统计信息是否开启SQL> SELECT OWNER,TABLE_NAME,LAST_ANALYZED FROM DBA_TABLES ORDER BY LAST_ANALYZED;OWNER TABLE_NAME LAST_ANALYZE------------------------------ ------------------------------ ------------SMCS2 SM_UNSENT_SM_LIST
4.5 awk数组 ❤统计日志： ❤统计次数：统计每个ip出现次数，统计每种状态码出现次数，统计系统中每个用户被攻击次数，统计攻击者IP出现次数 ❤累加求和：统计每个IP消耗的流量 shell数组 awk数组 形式 array[0]=old array[1]=lili array[0]=old array[1]=lili
PHP计数统计源码 分享55个计数统计PHP源码，总有一款适合你 链接：https://pan.baidu.com/s/1SnBQ25i1FxTg4akiMDpfHw 提取码：k21z 下面是文件的名字，我放了一些图片，文章里不是所有的图主要是放不下...，大家下载后可以看到。 matomo网站统计系统 v4.3.0 php Cacti for Windows(网络流
所有人 git log --format='%aN' | sort -u | while read name; do echo -en "$name\t"; git log --author="$name" --pretty=tformat: --numstat | awk '{ add += $1; subs += $2; loc += $1 - $2 } END { printf "added lines: %s, r
3.统计年龄分布情况（5岁的间隔统计），绘制出年龄分布图。 第一个 这个和第一个非常相似，难点在于需要将出生年月转化为年龄。 data = data.copy() data['年龄'] = [dt.datetime.today().year - i.year for i in pd.to_datetime(data["出生年月"])] 如果不添加data.copy（）会报错 S
本题要求统计给定整数M和N区间内素数的个数并对它们求和。 输入格式: 输入在一行中给出两个正整数M和N（1≤M≤N≤500）。 输出格式: 在一行中顺序输出M和N区间内素数的个数以及它们的和，数字间以空格分隔。 输入样例: 10 31 输出样例: 7 143 代码： #include<stdio.h> #include<mat
数据源： 至少两列，条件列和统计列各一列，条件列即透视列 有两列以上统计列时，其中之一为透视列 目标： 一维表转成二维表 操作过程： 选取条件列（之一）》【转换】》【透视列】》【值列】选取统计列》【高级选项】》选取聚合值函数【确定】
如果我想统计我当前的项目有多少代码量？行数最高的代码文件有哪些？并且排除某些目录，怎么统计？要统计出注释多少行，和代码多少行？使用cloc就行。 cloc是一款使用Perl语言开发的开源代码统计工具，支持多平台使用、多语言识别。 mac上安装cloc还是用brew最为简单， brew install cloc 即可。
1.事例文件 $ tree . ├── cnt1.c ├── cnt1.h ├── cnt2.c ├── cnt3.c └── sub ├── cnt4.c ├── cnt5.c └── cnt6.py 2.基于find和wc的方式 # print 方式 $ find . "(" -name "*.c" -or -name "*.h" ")" -print | xargs wc -l 0 ./c
统计学习方法 第一章 统计学习及监督学习概论1.1 统计学习1.2 统计学习的分类1.2.1 基本分类1、监督学习2.无监督学习3.强化学习4.半监督学习和主动学习 第一章 统计学习及监督学习概论 监督学习是从标注数据中学习模型的机器学习问题，是统计学习或机器学习的重要组成
EasyGBS视频平台在去年研发了不少的功能更新，比如告警功能、语音对讲等。今年也在持续对这些功能进行各项适配性的测试，目前我们也在开发一些智能分析相关的服务，如果大家有兴趣可以关注我们的博客，我们将不定期在博客内分享我们的开发经验。 近期我们发现EasyGBS在网页流量统计的
目录极大似然估计 & 最大后验概率 极大似然估计 & 最大后验概率 参考： https://zhuanlan.zhihu.com/p/40024110 https://zhuanlan.zhihu.com/p/32480810 频率学派和贝叶斯学派 对事物建模的时候用 \(\theta\) 表示模型的参数，解决问题的本质就是求\(\theta\) 频率学派：（存在唯一
核心知识点 requestAnimationFrame统计一秒内的frame次数fps → Frames Per Second 示例代码 在线地址 https://jsfiddle.net/zhangchi/1gm9a84L/14/ <!DOCTYPE html> <html lang="en"> <head> <meta charset="UTF-8"> <meta http-equiv=&qu
