9. 全垒打队 软件最初的构想是监督学生学习，提供学习资源交流平台，目前已完成的功能有励志语句和签到功能，我认为光靠软件来实现监督学习的功能是不可行的，手机终究是被人控制，监督学习的功能可能不会被发挥得很好，所以软件的方向可以改改，通过激励来达到让用户学习的目的，具体实现可以参
完成了登录界面，主界面是一个日历控件，点击日期有点击事件，后期会显示该日期的账单情况，完成了账单信息的增删改查。
第一阶段冲刺已完成，本队完成成果展示如下： 1.登录页 2.登录后进入主页面 3.文章页右上角可查看本校所有院系圈子，点击具体圈子可查看当前院系下发布的内容，并可加入或退出圈子 4.点击文章页中的具体项，可查看具体文章内容
一、前言 昨天完善了登录注册的服务端。 今天利用Sqlite数据库实现了记住用户登录状态的功能，当用户登录以后在数据库中插入用户数据，当用户点击退出登录之后，将数据删除，在启动APP的时候对本地数据库进行查询，如果有数据，则直接进入主页面，否则进入登录页面。遇到的困难是在记住
个人信息：1、个人信息界面（已完成）2、上传头像（今日待办）2、展示已发布商品页面（今日待办）3、修改已发布商品界面4、我的关注页面5、关注我的人页面6、展示已发布的贴子7、我收藏的商品页面 8、学生认证界面（新增）（完成） 9、展示想要v10、退出登录（完成) 遇到的问题： 由于as 崩溃 将之前的进度
今天是安排完任务，开始实施的第一天，主要是最基础的东西。 关于安卓APP的开发，在没有更好的选择的情况下，目前是根据大学MOOC中北京林业大学的相关课程进行学习，如果需要，将会进行变动。 一、环境的搭建。下载安装了Android Studio，并完成相关配置。 二、根据所学网课的进度，
个人信息：1、个人信息界面（已完成）2、上传头像（学习应用中）2、展示已发布商品页面3、修改已发布商品界面4、我的关注页面5、关注我的人页面6、展示已发布的贴子7、我收藏的商品页面 8、学生认证界面（新增） 9、展示想要10、退出登录 遇到的问题： 头像的裁剪问题没有解决。
一、第四天冲刺情况 第四天冲刺进度表 姓名 昨天 今天 遇到的问题 王正帅 1、新闻详情页的实现。 2、实现评论区。 1）历史记录的增删，展示。 详情：https://www.cnblogs.com/20183544-wangzhengshuai/p/12732403.html 无 杨晓 1、用户头像的上传 今天实现热搜页面 a
任务进度： 今日进度 对我负责的部分进行了解整合，学习使用与界面相同的方法将我设计的界面接入进来。 遇到的问题 个人原因，不敢实际操作，只是纸上谈兵，空把式
感觉没有多少天了,所以不能按照视频的进度来学习了，只能先去自己写然后碰到不会的部分你再去学这样才能在最短的时间里面完成任务。 今日完成任务：每个界面的fragment的原型和navigation资源的创建。 效果：
一、前言 昨天完成了加载页，星球页的设计，学习了Fragment实现底部导航栏。 今天将Cardview与传感器结合起来，实现了发布表可以跟随手机晃动。学习了Fragment的嵌套实现了我的页面上“我的发帖”与“我的回帖”的切换。遇到的困难：一些控件或者版本之间的冲突，通过查阅资料，修改
一、实验目标 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角
一、实验目标： 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容： 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少切换 4
一、实验目标 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的
一、实验目标:1)体验敏捷开发中的两人合作。2)进-步提高个人编程技巧与实践。二、实验内容:1)根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践;2)要求学生两人-组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。3)要求在结对编程工作期间，两人的角色至少切换4次;4)
一、实验目标： 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容： 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少切换 4
一、实验目标： （1）体验敏捷开发中的两人合作 （2）进一步提高个人编程技巧与实践 二、实验内容： （1）查阅相关资料加深对敏捷开发和结对编程的理解； （2）组队情况，各队博客地址，GitHub仓库地址，所选择的课题； （3）针对课题查阅的资料，对课题的理解； （4）两个人商量后，采用开发平台和技术工具； （5）其他，如
一、敏捷开发与结对编程1.敏捷开发①定义：敏捷不是一种具体的方法论、过程或框架，而是一组价值观和原则。 敏捷开发：（英语：Agile software development），又称敏捷开发，是一种从1990年代开始逐渐引起广泛关注的新型软件开发方法，是一种能应对快速变化需求的软件开发能力。它们的具体名称、理
1.查阅相关资料加深对敏捷开发和结对编程的理解 敏捷开发是一种以人为核心、迭代、循序渐进的开发方法。在敏捷开发中，软件项目的构建被切分成多个子项目，各个子项目的成果都经过测试，具备集成和可运行的特征。换言之，就是把一个大项目分为多个相互联系，但也可独立运行的小项目，并分
结队编程 ：第一阶段 一.实验目标： （1）.体验敏捷开发过程中的双人合作。 （2）.进一步提高个人的编程技巧和实践经验。 二.实验内容： （1）.根据以下问题描述，练习结对编程实验； （2）.要求学生两人一组，自由组合，每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验。 （3）.要求结对编程工作期间，两人的角色至少切换四
结对编程 第一阶段 一、实验目标：1）体验敏捷开发中的两人合作。2）进一步提高个人编程技巧与实践。二 、实验内容：1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践；2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。3）要求在结对编程工作期间，两人的角色
一、实验目标： 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容： 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少切换 4 次； 4
一、实验目标： 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容： 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少切换 4
一、实验目标： 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容： 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少切换 4
第二次实验结对编程 实验目标： 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容： 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色
