day32 --------------------------------------------------------------- 实例046：打破循环 题目 求输入数字的平方，如果平方运算后小于 50 则退出。 分析：直接上代码。 while True: try: n=float(input('输入一个数字：')) except: print('输入错误')
给定正整数 n，找到若干个完全平方数（比如 1, 4, 9, 16, ...）使得它们的和等于 n。你需要让组成和的完全平方数的个数最少。 给你一个整数 n ，返回和为 n 的完全平方数的 最少数量 。 完全平方数 是一个整数，其值等于另一个整数的平方；换句话说，其值等于一个整数自乘的积。例如，1、4、9
先上个最最朴素的小代码 f[1]=1; f[2]=1; for(int i=3;i<=n;i++) f[i] = f[i-1]+f[i-2]; 高精板子 点击查看代码 #include <bits/stdc++.h> using namespace std; char sum[1200]; int s=0,m=0,n; int main() { cin>>n; string s1,s2; int a[1200],b[1200]; int
#include "stdio.h"int main(){ double num,answer; int i; double qurt(int x); scanf("%lf",&num); answer=qurt(num); printf("%lf",answer);}double qurt(int x){ double max,min,mid; max = x; min = 0; mid = (
余弦定理 对于任意三角形，任何一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍。 证明：
链接： 洛谷 题目大意： 求第 \(k\) 个非完全平方数（或其倍数）。 正文： 换句话说，题目要我们求第 \(k\) 个质因子最高次小于二的数，这就很 \(\mu\)。 求第 \(k\) 大考虑用二分，每次判断 \([1,\mathrm{mid}]\) 中的合法数是否大于 \(k\)。 代码： const int N = 5e4 + 10; inline ll Read() {
题目 解题思路 其实逻辑很简单，假设灯泡编号是 1 到 n ，对于第 i 轮，只要编号能整除 i 的灯泡都会被切换，所以根据这个思路可以写出代码： 不出意外地超时了。因为没有想到的点是，对于一个数 k ，它的因子都是成对出现的（a * b = k，那么 a 和 b 都是 k 的因子），除非 k 是完全平方数。因
题目链接 思路：对第i个灯泡进行分析，只有当轮数为其因子时，该灯泡才会切换。若i有k个因子，则被切换k次，由于初始为关闭的状态，所以当k为奇数时，灯泡亮。进一步分析，只有平方数的因子个数为奇数，所以题目转为求1~n中的平方数的个数。 代码： class Solution { public int bulbSwitch(int
目录 前言 用线性探测的方法解决冲突 实现代码： 运行结果： 用平方探测法解决冲突 实现代码： 运行结果： 用双散列探测解决冲突 实现代码： 运行结果： 用分离链接法解决冲突 实现代码： 运行结果： 结语 前言 相信看到这篇博客的小伙伴应该都是在学数据结构，博主也是正
【题目链接】 ybt 2031：【例4.17】四位完全平方数 【题目考点】 1. 枚举 2. 循环嵌套 3. 数字拆分 4. 完全平方数 如果一个正整数 a 是某一个整数 b 的平方，那么这个正整数 a 叫做完全平方数。 要判断一个整数a是不是完全平方数，可以对a开方再向下取整，结果为b。再看b的平方是否
所谓“同构数”是指这样的数，它出现在它的平方数的右边，例如5的平方数是25, 25的平方数是625，所以5和25都是同构数。你的任务是判断整数x是否是同构数。若是同构数，输出“Yes”，否则输出“No”。x的取值范围是(1<=x<=10000),如果输入的x不在允许范围内，则输出错误提示信息“x out of r
难度中等1131 给定正整数 n，找到若干个完全平方数（比如 1, 4, 9, 16, ...）使得它们的和等于 n。你需要让组成和的完全平方数的个数最少。 给你一个整数 n ，返回和为 n 的完全平方数的 最少数量 。 完全平方数 是一个整数，其值等于另一个整数的平方；换句话说，其值等于一
给定一个 正整数 num ，编写一个函数，如果 num 是一个完全平方数，则返回 true ，否则返回 false 。 进阶：不要 使用任何内置的库函数，如 sqrt 。 示例 1： 输入：num = 16 输出：true 示例 2： 输入：num = 14 输出：false 提示： 1 <= num <= 2^31 - 1 思路：硬怼，初步就1 4 9 16，分析可以得出，除了1比
题目： 有效的完全平方数 给定一个 正整数 num ，编写一个函数，如果 num 是一个完全平方数，则返回 true ，否则返回 false 。 进阶：不要 使用任何内置的库函数，如 sqrt 。 示例 1： 输入：num = 16 输出：true 示例 2： 输入：num = 14 输出：false答案： class Solution { publ
题目 给定一个 正整数 num ，编写一个函数，如果 num 是一个完全平方数，则返回 true ，否则返回 false 。 进阶：不要 使用任何内置的库函数，如 sqrt 。 示例 输入：num = 16 输出：true 输入：num = 14 输出：false 来源：力扣（LeetCode） 链接：https://leetcode-cn.com/problems/valid-perfect-squa
题目描述： 给定一个 正整数 num ，编写一个函数，如果 num 是一个完全平方数，则返回 true ，否则返回 false 。 进阶：不要 使用任何内置的库函数，如 sqrt 。 解法： 最直接的解法是遍历从 1 到 num 的整数，如果存在某个整数的平方是给定的 num，则 num 是一个完全平方数。如果num大于4，还可以
给定一个 正整数 num ，编写一个函数，如果 num 是一个完全平方数，则返回 true ，否则返回 false 。 进阶：不要 使用任何内置的库函数，如 sqrt 。 示例 1： 输入：num = 16输出：true示例 2： 输入：num = 14输出：false 提示： 1 <= num <= 2^31 - 1 1 class Solution: 2 def isPerfectSqu
class Solution { public: bool isPerfectSquare(int num) { int x=0; int a=1; while(num>0) { num-=a; a=a+2; } if(x==num) { return true; } retur
题目 给定一个 正整数 num ，编写一个函数，如果 num 是一个完全平方数，则返回 true ，否则返回 false 。 进阶：不要 使用任何内置的库函数，如 sqrt 。 题解 二分法 class Solution { public boolean isPerfectSquare(int num) { int low = 1, high = num; while(
计算之后再排序，效率较低超时 换了个思路，既然是有序数组，平方也有他的规律 ，从最小平方值考虑，时间复杂度降低 从最小平方值考虑需要查找最小值所在的位置，影响效率，最后从绝对值大到小考虑
广度优先搜索典例 00 题目 描述： 最简单的队列的使用#include <iostream>#include <queue>using namespace std;queue<int> q1;int main(){ int temp, x; q1.push(5);//入队 q1.push(8);//入队 temp = q1.front();//访问队首元素 q1.pop();//出队 q1.empty();//
/* 7-71 求平方与倒数序列的部分和 (15 分) 本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m 2 +1/m+(m+1) 2 +1/(m+1)+?+n 2 +1/n。 输入格式: 输入在一行中给出两个正整数m和n（m≤n），其间以空格分开。 输出格式: 在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确
题目描述 给你一个按 非递减顺序 排序的整数数组 nums，返回 每个数字的平方 组成的新数组，要求也按 非递减顺序 排序。 代码实现 归并做法 时间复杂度O(n) //找到正负分界点，平方后归并 class Solution { public int[] sortedSquares(int[] nums) { //找出分界点
题意 给你一个长度为\(n\)的序列，你需要把这个序列分成若干段，使得每一段满足：从这一段中任意选择两个数，使得这两个数的乘积不为完全平方数。最小化分的段数，问你最少分成多少段。 分析 发现完全平方数其实就是质因数分解之后每一个质因子的幂次都为偶数的数，那么只要有一个质因子的幂
拼接平方数 一、题目内容 题目描述 小明发现49很有趣，首先，它是个平方数。它可以拆分为4和9，拆分出来的部分也是平方数。169也有这个性质，我们权且称它们为：拼接平方数。 100可拆分1 00，这有点勉强，我们规定，0 00 000 等都不算平方数。 小明想：还有哪些数字是这样的呢？
