2021-2022-1 20211402 《信息安全专业导论》第二周学习总结 作业信息 [2021-2022-1信息安全专业导论] https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois/ [2020-2021-1信息安全专业导论第二周作业] https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK02 教材学习内容总结
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2021-2022-1 20211418 《信息安全专业导论》第二周学习总结 作业信息 [2021-2022-1信息安全专业导论]（https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois） [2021-2022-1信息安全专业导论第二周作业]（https://www.cnblogs.com/mitsuru/p/15364309.html） 教材学习内容总结 《看漫画
#2021-2022-1 20211302 《信息安全专业导论》第二周学习总结 ##作业信息 [2020-2021-1信息安全专业导论](https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois) [2020-2021-1信息安全专业导论第一周作业](https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois/homework/11249
2021-2022-1 20211317 《信息安全专业导论》第2周学习总结 作业信息 2020-2021-1信息安全专业导论](https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois) 2020-2021-1信息安全专业导论第二周作业](https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK02） 作业目标； 数字化 信息
2021-2022-1 20211325《信息安全专业导论》第2周学习总结 |2020-2021-1信息安全专业导论|https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois |2020-2021-1信息安全专业导论第二周作业|https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois|作业的目标| 数字化 信息安全 自
学期：2021-2022-1 学号：20211313 《信息安全专业导论》第二周学习总结 作业信息 2020-2021-1信息安全专业导论）| 2020-2021-1信息安全专业导论第二周作业)| 作业目标： 自主学习《计算机科学概论》第一章及十八章，阅读《看漫画学Python》 |作业正文|... https://i.cnblogs.com/posts/edi
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2021-2022-1 20211318 《信息安全专业导论》第二周学习总结 作业信息 [2021-2022-1信息安全专业导论] https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois/ [2020-2021-1信息安全专业导论第二周作业] https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK02 作业目标： 数字化，
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2021-2022-1 20211316 《信息安全专业导论》第2周学习总结 作业信息 |2020-2021-1信息安全专业导论|https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois|2020-2021-1信息安全专业导论第二周作业|https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois|作业的目标|自学python
文章转载自：http://www.1daan.com/?p=1315 有兴趣的同学可以参考学习一下，内容仅供学习用 1、 问题:以下元素中哪种是微量元素？ 2、问题: 生命科学发展经历了哪几个阶段？ 2、 问题:以下哪些是生物大分子？ 选项： A:蛋白质 B:磷脂 C:核酸 D:ＤＮＡ E:多糖 F:氨基酸 3、 问题:关于淀粉和纤维
2021-2022-1 20211427《信息安全专业导论》第二周学习总结 作业信息 2021-2022-1信息安全专业导论https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2021-2022-1fois/ 2021-2022-1信/LLinux息安全专业导论第二周作业https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK02 作业目标：数字化。
1、项目需求 用户： 小学、初中和高中学生。 功能： 1、所有功能通过图形化界面操作，可以是桌面应用，可以是网站（编程语言和技术不限）； 2、用户注册功能。用户提供手机号码，点击注册将收到一个注册码，用户可使用该注册码完成注册； 3、用户完成注册后，界面提示设置密码，用户输入两次密码匹配后设
C++中有计时函数 clock() ，它可以返回当前的时间，于是我们把程序开始执行的时间记录在clock_t变量start中，在执行时以当前时间减去start，若接近1000ms，则结束程序。 实现： 其中n的作用为统计1s内的计算次数，我的计算次数约为\(3*10^8\)
算法 科学研究的第四范式：数据密集型研究范式 人工智能发展阶段：符号主义人工智能（下棋）→机器学习（计算机自己找到规则，与统计学目标一致）→深度学习 --------------------------------------------------------------------统计学PART------------------------------------------------
作业信息 2020-2021-1信息安全专业导论 2020-2021-1信息安全专业导论第一周作业 作业链接 作业目标：对计算机有一个大致的认识 教材学习内容总结 计算机内容博大精深，有许多问题有待学习，对《计算机科学概论》这本书有了大概的认识，安装了虚拟机，简单试用了一下Linux系统 教材学习中的
2021-2022-1 20211317 《信息安全专业导论》第1周学习总结 作业信息 2020-2021-1信息安全专业导论](https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois) 2020-2021-1信息安全专业导论第一周作业](https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2020-2021-1fois/homework/11249） 作业
import numpy as np def matmul(a, b): return np.matmul(a, b) def manual_matmul(a, b): C = [] for x in range(len(a)): tp = [] for y in range(len(b[0])): tp.append(sum(a[x][k]*b[k][y] for k in range(len(b))))
1. 子集选择 1.1 最优子集选择 对 p p p个预测变量的所有可能组合分别使用最小二乘回归进行拟合：对含有一个预测变量的模型，拟合 p
一 散列表产生背景 散列表是根据数组可以直接随机访问的特性产生的。这样就可以在一定情况下，通过散列函数和很小的数组结构，对数据进行组织，实现在最坏情况下查找为O(n)，平均情况下O(1)的算法。 二 散列表组成 散列表是由散列函数和映射以后的数据存储结构组成的。 散列函数先将
第一章 导论 一、什么是编译程序 介绍程序设计语言编译程序构造的基本原理和基本实现技术。 翻译程序（Translator） 把某一种语言程序(称为源语言程序)等价地转换成另─种语言程序(称为目标语言程序)的程序。 编译程序（Compiler） 把某一种高级语言程序等价地转换成另一种
微机原理1——基本概念： 上课的实质内容只有一幅图： 这是经典的16位CPU——Intel 8086 图中的16位数据线就是16个物理引脚，用于传输0/1数据，16个数据线也就意味着CPU在一次最小处理的单元周期中能处理16Bit的数据量，也就是2Byte的数据量。 而20位地址线就是20个物理引脚，用于访问
本章主要介绍随机网络模型及其拓扑性质；还有一些较难理解的应用。 高清链接：https://note.youdao.com/s/AzcYXwL3
