小学数学学习方法： 为什么“四年一闰、百年不闰、四百年又闰”及判断平年和闰年的妙法 三年级的小朋友们都知道：我们公历年份是4的倍数的那一年一般都是闰年，但公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年，否则不是闰年。可是为什么要规定得这样麻烦呢？你知道为什么吗？ 原因 通过查
问题描述 在中国，很多人都把6和8视为是幸运数字！lxhgww也这样认为，于是他定义自己的“幸运号码”是十进制表示中只包含数字6和8的那些号码，比如68，666，888都是“幸运号码”！但是这种“幸运号码”总是太少了，比如在[1,100]的区间内就只有6个（6，8，66，68，86，88），于是他又定义了一种“近似幸运号码”。
传送门 由于只要考虑 $\mod 2$ 意义下的答案，所以我们只要维护一堆的 $01$ 容易想到用 $bitset$ 瞎搞...，发现当复杂度 $qv/32$ 是可以过的... 一开始容易想到对每个集合开一个 $bitset$ ，叫 $cnt[]$ ，维护各种值的数出现了奇数还是偶数次 因为要维护那个奇怪的 $3$ 操作，所以改成维
正解:$dp$ 解题报告: 传送门$QwQ$. 遇事不决写$dp$($bushi$.讲道理这题一看就感觉除了$dp$也没啥很好的算法能做了,于是考虑$dp$呗 先看部分分?$30pts$发现质因数个数贼少就考虑状压$dp$就完事鸭. 然后现在$100pts$,发现质因数个数太多就$GG$了. 但是这时候考虑显然每个数最多有一
传送门 #include<iostream> #include<cstring> #include<algorithm> #include<cstdio> #include<cstdlib> #include<queue> #include<cmath> #include<cctype> #include<stack> #include<map> #include<string&g
//判断第一个数是否是第二个数的倍数 #include <stdio.h> int main(void) { int x,y; printf("请输入第一个整数：\n"); scanf("%d",&x); printf("请输入第二个整数：\n"); scanf("%d",&y); int z = x % y; if(z = 0) { printf("%d是%d的倍数&quo
412. Fizz Buzz 题目描述 写一个程序，输出从 1 到 n 数字的字符串表示。 如果 n 是3的倍数，输出“Fizz”； 如果 n 是5的倍数，输出“Buzz”； 如果 n 同时是3和5的倍数，输出 “FizzBuzz”。 示例： n = 15, 返回: [ "1", "2", "Fizz", "4", "Buzz",
筛素数 相信你肯定做过这样的题：给你一个m，求1~m素数的数量 或者在某道题中需要做这样的处理。 当然你构造出来这么一个素数表以后就可以干其他更多有意思的事情，请读者自行探索（丢下了我觉得最不负责任的一句话。。。） 怎么办？大多数人都会for一遍，再去检查每一个数是不是素数，时间效率极
题目链接：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=6286 Given a,b,c,d, find out the number of pairs of integers (x,y) where a≤x≤b,c≤y≤d and x⋅y is a multiple of 2018. The input consists of several test cases and is terminated by end-of-file.Each t
题目描述 【题意】 若f(N)表示正整数N约数个数。例如f(6)=4（1,2,3,6）。 免费送大家一个表： N 1 2 3 4 5 6 f(N) 1 2 2 3 2 4 现在定义若m=f(1)+f(2)+…+f(n)，则称m为n的白菜数。 【输入格式】 输入一行，一个整数n 【输出格式】 输出n的白菜数m 【输
度度熊与数字 Accepts: 3638 Submissions: 7683 Time Limit: 2000/1000 MS (Java/Others) Memory Limit: 32768/32768 K (Java/Others) Problem Description 度熊发现，11, 33 以及 99 这三个数字很神奇，它们的所有的倍数的每位数字的和一定是自己的倍数。例如说: 5454 是 33 的倍数
首先，我们肯定要用到二分答案。 这道题目就是统计第k个μ不是0的数，线性筛显然会炸飞的，但当二分出一个数而统计有多少个小于等于他的合法数时，就可以容斥一下，即：1^2的倍数都不合法，2^2的倍数都不合法……4^2的倍数已经通过2^2统计过且没有重复……6^2的倍数被3^2的倍数和2^2的倍数重
原文链接：http://www.cnblogs.com/riceLee/archive/2013/03/07/problem1.html problem: Multiples of 3 and 5 If we list all the natural numbers below 10 that are multiples of 3 or 5, we get 3, 5, 6 and 9. The sum of these multiples is 23. Fi
目录双筒望远镜型号天文望远镜常见问题 双筒望远镜 常见放大倍数：7*35。放大倍数为7倍，主镜直径35mm。 手持双筒的理想放大倍数为7~10倍，倍数太高手抖现象太明显。 天文观测的双筒口径一般推荐40~56mm，5°到7°的视场。口径超过56mm的，一般需要相机三脚架。 可变焦、广角双筒不适
>传送门< 题意：求最少需要多少个3的倍数按位或后可以得到数字a 思路：利用3的倍数对应的二进制数的性质来先选出一个x，然后根据数字a再配一个y出来 首先，我们都知道十进制中，任意一个数只要每一位相加的和能被3整除，那么这个数就能被3整除。 这是为什么？ 因为十进制中每一个位都会10^k次方，
思维 不难想到300的倍数就是既是3的倍数也是100的倍数。 3的倍数的特征是各位之和为3的倍数，100的倍数后两位一定是0。 我们可以预处理出前缀和模3的结果，然后在每一次末尾连续两个0的时候统计答案，也就是加上之前模数相同的前缀的数量 #include <bits/stdc++.h> #define INF 0x3f3f3f
巴什博弈：有一堆n个物品，两个人轮流从这堆物品中取物，规定每次至少取一个，最多取m个。最后取光者得胜。 规律：如果n=m+1，那么由于一次最多只能取m个，所以，无论先取者拿走多少个，后取者都能够一次拿走剩余的物品，后者取胜。因此我们发现了如何取胜的法则：如果n=（m+1）r+s，（r为任意自然数，s≤m),那
大意: 给定$n$, 求集合{1,2,...n}的子集数, 满足若$x$在子集内, 则$2x,3x$不在子集内. 记$f(x)$为$x$除去所有因子2,3后的数, 那么对于所有$f$值相同的数可以划分为一个等价类, 对2的倍数和3的倍数建一个二维的表, 在表上做状压$dp$即可. 最后答案就为每个等价类方案的乘积.
思想 以100以内为例。 生成一个全是True的101大小的数组 2开始，遇到2的倍数（4,6,8,10...）都赋值为False 因为这些数字都有因子 2 3开始，遇到3的倍数（6,9,12...）都赋值为False 因为这些数字都有因子 3 以此类推，把所有数字的倍数都赋值为False 输出值是True的数组下标 代码 """ 求100
之前看到这个问题，写一个程序打印1到100这些数字。但是遇到数字为3的倍数的时候，打印“Fizz”替代数字，5的倍数用“Buzz”代替，既是3的倍数又是5的倍数打印“FizzBuzz”。 for(i=0;++i<101;console.log(i%5?f||i:f+'Buzz'))f=i%3?'':'Fizz' 这是别人的实现，一时还没看懂，后来就自己折腾
一、题目 写一个程序，输出从 1 到 n 数字的字符串表示。 1. 如果 n 是3的倍数，输出“Fizz”； 2. 如果 n 是5的倍数，输出“Buzz”； 3.如果 n 同时是3和5的倍数，输出 “FizzBuzz”。 示例： n = 15, 返回: [ "1", "2", "Fizz", "4", "Buzz", "Fizz",
本来不打算写了的,,,但是感$jio$理解起来还是有点儿难度的来着,,,$so$还是瞎写点儿趴$QAQ$ $exLucas$主要有三步: 1)唯一分解$mod$并预处理$p^{k}$以内的阶乘 2)计算组合数并计算$p$的个数 3)用$crt$合并答案 $umm$大概具体港下,,,$QAQ$ 就首先拆下,$mod=\prod_{i=1}^{m} p_{i}^{c_
UPC备战省赛组队训练赛第十七场 with zyd,mxl G: Greatest Common Divisor 题目描述 There is an array of length n, containing only positive numbers. Now you can add all numbers by 1 many times. Please find out the minimum times y
素数简介 素数（prime number）又称质数，有无限个。 素数定义为在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数。 接下来介绍几种判断素数的方法： 问法1：给定一个数n，判断n是不是素数 一、暴力枚举 枚举2~n-1分别当做除数，判断是否能整除，如果某个数能把n整除，那么就说明n不是素数，如果所
