上一篇我们学习了多对一的处理，这次我们来学习一对多的处理。 一对多的处理与多对一的处理差别不大，只是有一些细微的地方需要注意。 我们还是先做准备工作，其他部分与多对一的准备工作相同，仅实体类构建需要做出改变。 一、修改实体类 Student类： package com.jms.pojo; public clas
多对一的处理 在pojo中就有 Student private String name; private String id; private Teacher teacher; 比如说多个学生对应着一个老师 这样我们就要使用多表查询了 方法一： 按查询嵌套处理 <mapper namespace="com.xflsh.mapper.StudentMapper"> <!-- 需求：获取所有
多对一： 多个学生对一个老师 就是 多对一 对学生：多个学生关联一个老师 一对多： 一个老师 对 多个学生 对老师而言：一个老师 有 很多学生 SQL #创建teachaer表CREATE TABLE `teacher`(`id` INT(10) NOT NULL,`name` VARCHAR(30) DEFAULT NULL,PRIMARY KEY (`id`)) DEFAULT CHARACTER S
题目：给了一个数组如果他后面存在大于等于该元素的数，则这两个数可以组成一对。 注意这里说的是下标可以为一对，每个元素和自己也可以组成一对。 例如：{5, 3, 6, 3, 4, 2}，可以组成11对，如下（数字为下标）：（0,0), (0, 2), (1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 2), (3, 3), (3, 4), (4, 4), (
// 有个人想知道，一年之内一对兔子能繁殖多少对？于是就筑了一道围墙把一对兔子关在里面。 //已知一对兔子每个月可以生一对小兔子，而一对兔子从出生后第3个月起每月生一对小兔子。 //假如一年内没有发生死亡现象，那么，一对兔子一年内（12个月）能繁殖成多少对？ //（兔子
一对多处理 1.导包 2.实体类 Student package com.xy.pojo; import lombok.AllArgsConstructor; import lombok.Data; import lombok.NoArgsConstructor; import lombok.ToString; @Data @AllArgsConstructor @NoArgsConstructor @ToString public class Student { private
Hibernate关系映射-单向一对多 单向一对多会多执行update语句，效率不如多对一。 一、学生表和年级表 Student表 idnameagegrade_id 1 张三 20 1 2
多对一查询的实现方式 1.子查询 [SQL简单,映射复杂] Student 类: int id ;String name; Teacher teacher Teacher类:int id ; String name; <!-- 思路1: 1.查询所有的学生 2.根据查询出来的学生的tid,寻找对应的老师 --> <select id="getSt
创建数据库表 创建人员信息的表，里面有两个字段：id：主键name：名称 CREATE TABLE `person` ( `id` INT NOT NULL AUTO_INCREMENT, `name` VARCHAR(45) NULL, PRIMARY KEY (`id`)); 创建订单信息的表id：主键sno：订单编号 psId：员工id CREATE TABLE `orders` ( `id` INT NOT NULL A
前提环境搭建 1.在数据库中创建表 CREATE TABLE `teacher` ( `id` INT(10) NOT NULL, `name` VARCHAR(30) DEFAULT NULL, PRIMARY KEY (`id`) ) ENGINE=INNODB DEFAULT CHARSET=utf8 INSERT INTO teacher(`id`, `name`) VALUES (1, '秦老师'); CREATE TABLE `student` ( `id`
SELECT 作者,书名,出版社 FROM`作者信息` INNER JOIN `中间表` ON 作者信息.作者id=中间表.作者id INNER JOIN `书名` ON 书名.书名id=中间表.书名id INNER JOIN 出版社 ON 书名.出版社id=出版社.id 主要是测试了一下 一
11、一对多处理 比如：一个老师拥有多个学生 对于老师而言，就是一对多的关系 1、环境搭建‘ 实体类 按照结果嵌套处理： 按照查询嵌套处理： 小结： 1、关联-association 【多对一】 2、集合-collection
目录 1.1 1053： 1.2 答案： 2.1 1054：题目描述 悟空第一天摘下桃子若干，当即吃掉一半，还不过瘾，又多吃一个，第二天又将剩下的桃子吃掉一半多一个，以后每天吃掉前一天剩下的一半多一个，到第n天准备吃的时候只剩下一个桃子。聪明的你，请帮悟空算一下，他
MyBatis05：一对多和多对一处理 多对一的处理 多对一的理解： 多个学生对应一个老师 如果对于学生这边，就是一个多对一的现象，即从学生这边关联一个老师！ 数据库设计 CREATE TABLE `teacher` (`id` INT(10) NOT NULL,`name` VARCHAR(30) DEFAULT NULL,PRIMARY KEY (`id`
目录 1.多对一的处理 1.1、数据库设计 1.2按查询嵌套处理 1.3按结果嵌套处理 2、一对多的处理 2.1、按结果嵌套处理 3、小结 1.多对一的处理 1.1、数据库设计 实体类: @Data @AllArgsConstructor @NoArgsConstructor public class Student { private int id; pri
多对一 查询 <resultMap id="" type=""> <result property="" column=""/> <result property="" column=""/> <!-- 多对一时使用此标签：association(一个对象)
题目1： 古典问题：有一对兔子，从出生后第三个月，每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子不死，问每个月的兔子总数是多少？ 程序分析： 兔子的规律数列为：第一个月、第二个月小兔子没有繁殖能力，所以还是1对 两个月后，生下一对小兔民数共有2对 三个月以后，老兔子
11、一对多 比如：一个老师拥有多个学生！ 对于老师而言，一对多的关系 1.搭建环境 实体类 @Data public class Student { private int id; private String name; private int tid; } @Data public class Teacher { private int id; private String name;
一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子。小兔子长到第3个月后每个月又生一对兔子。假如兔子都不死，请问第1个月出生的一对兔子，至少需要繁衍到第几个月时兔子总数才可以达到N对？ 输入格式: 输入在一行中给出一个不超过10000的正整数N。 输出格式: 在一行中输出兔子总数达到
association是用于一对一和多对一，而collection是用于一对多的关系 <!--按照结果嵌套查询--> <select id="getTeacher" resultMap="TeacherStudent"> select t.name tname,t.id tid,s.name sname ,s.id sid from teacher t left join student s on t.id=s.tid
最近在数据库codefirst设计中，需要用到sortedlist，可是当我直接使用的时候（类似于ICollection），ef core自动生成数据库出错，我简单找了一下，没有找到中文实现的博客。 我的第一想法是自己用sortedlist的思路自己做一个类似的表，但不确定是否有更好的做好，于是去stackoverflow简单搜索了一下
（1）配置一对多：在我们的客户实体类上 （2）配置多对一：在我们联系人实体类上配置
E. 实验4-1-10 兔子繁衍问题 题目描述 一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子。小兔子长到第3个月后每个月又生一对兔子。假如兔子都不死，请问第1个月出生的一对兔子，至少需要繁衍到第几个月时兔子总数才可以达到N对？ 输入 输入在一行中给出一个不超过10000的正整数N。
一， <typeAliases> <package name="com.pojo"/> </typeAliases> 把所有com.pojo下的类添加别名，为类名的小写 如Student 别名为student 二 ， <resultMap id="studentmap" type="student"> <id property="si
10、多对一处理 10.1、环境准备 多对一的关系在数据库中十分常见，例如：一个老师教很多学生，从老师的角度来是一对多的关系，而从学生的角度来看就是多对一的关系。我们重新创建一个项目，来准备下多对一场景需要的环境数据，这里就用学生和老师作为例子。 1、新建一张学生表和老师表，设置学
