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高级维修电工实训装置

2021-03-19 10:05:02  阅读:202  来源: 互联网

标签:控制 三相 维修电工 高级 PLC 实训 实验


ZN-163PLE高级维修电工实训装置
一、概述
ZN-163PLE高级维修电工实训装置采用国际常用的模块化设计,根据不同的实训考核内容配置相应的实训模块,实训方便、布局合理、易于扩展升级,实训内容涵盖电工仪表、电工接线工艺、电子电路、电工照明配电、电力拖动、单片机、PLC综合训练、变频调速、触电急救、安全消防等,符合中、高级电工国家职业标准教、培、考的要求,适应各职业学校、技工学校、中专学校、劳动培训及技能鉴定机构等单位的教学培训、实训考核、技能鉴定。
在这里插入图片描述
二、技术性能
1.输入电压:三相四线制380V±10% 50Hz
2.工作环境:环境温度范围为-5~+40℃
3.装置容量:<1KVA
4.安全保护:漏电动作电流≤30mA 过流保护、熔断器保护
5.外形尺寸:1600mm×700mm×1450mm
三、实训装置的基本配置及功能
本实训台主要由实训屏、实训挂箱、实训器材、实训桌等到组成。
(一)实训屏
实训屏为铁质双层亚光密纹喷塑结构,铝合金面板,为实训挂箱提供交流电源、直流稳压稳流电源,具体功能如下:
1、外部电源输入指示灯亮(提醒操作者外部电源已与实训台接通)。
2、推上三相漏电开关,三相电源向实训挂箱等供电,三只450V电压表指示输出线电压。
3、低压交流电源:输出3V、6V、9V、12V、15V、18V、24V低压交流电源。
4、提供~220V插座2只,为外部设备提供工作电源。
5、直流稳压稳流电源:电压0-30V连续可调,内置式继电器自动换档,多圈电位器连续调节,输出电流2A,具有预设式限流保护功能。
6、固定低压直流电源:+5V、±12V有过载保护
7、恒流源:4mA-20mA连续可调一路
(二)实训挂箱及器材配备
1、HY-61维修电工挂箱(一)
2、HY-62维修电工挂箱(二)
3、HY-63维修电工挂箱(三)
4、HY-64维修电工挂箱(四)
5、HY-65维修电工挂箱(五)
6、DW-PLC可编程控制器实训组件:提供三菱FX1N-24mR-001型主机及配套转换接口,SC-09编程电缆。
7、工控组态软件一套:
打开软件编程环境,任何实训都可以编辑出形象直观动感强、数字效果好的组态棒图,并进行实训动态跟踪教学。
8、PLC仿真实训软件一套:
(1)通过PLASH虚拟环境实时显示PLC的运行状态
(2)可以实现PLC虚拟接线,并对接线进行错误检查
(3)PLC编程训练、PLC程序编写测试等功能
(4)实现PLC运行模拟,对错误程序进行检查
9、变频器实训挂箱
配置三菱FR-S520变频器,带有RS485通讯接口及BOP操作面板。
10、单片机实训挂箱
配备51/96/8088/8086等CPU单片机、微机全部软硬件。
11、九孔万能实中板 2块
12、电阻、电位器、电容、二极管、三极管、可控硅等器材一批。
13、电机导轨及光码盘测速系统
含光码盘测速系统(配有进口光电编码器)一套、不锈钢导轨一幅。
14、三相鼠笼异步电动机 120W Y接法 220V 1台
15、三相鼠笼异步电动机180W Y/△ 380V 1台
16、安全配备灭火器 1台
(三)实训桌
铝木结构,桌面为防火、防水、耐磨高密度板,造型美观大方,坚固耐用。
四、实验项目
(一)电拖部分
1.三相电机直接启动控制
2.三相电机点动控制
3.三相电机自锁运行控制
4.带电流表的点动与连续运行控制 5.带电能表的两地控制
6.单向运行反接制动控制
7.时间继电器控制电动机Y/△降压起动控制
8.工作台自动往返行程开关控制
(二)PLC综合实训
1.PLC认识实训(软硬件结构、系统组成、基本指令练习、接线、编程下载等)
2.PLC仿真实训
3.PLC控制台三相异步电动机正反转控制
4.PLC控制台三相异步电动机Y/△启动控制
5.PLC控制台三相异步电动机降压启动控制
6.PLC控制台三相异步电动机能耗制动控制
7.PLC控制台三相异步电动机自锁运行控制
(三)基于变频器的电机拖动与控制实训
1.变频器功能参数设置与操作
2.变频器报警与保护功能
3.多段速度选择变频调速
4.外部端子点动控制
5.控制电机正反转运动控制
6.控制电机运行时间操作
7.瞬间停电变频器参数设定
8.外部电压变频调速
9.三相异步电动机的变频开环调速
(四)PLC、变频器的电机的拖动控制实训

  1. 基于PLC通信方式的多段速选择变频调速
  2. 基于PLC通信方式的变频器开环调速
  3. 基于PLC通信方式的变频器闭环调速
    (五)单片机技能实训
    A、MCS-51单片机实训
    软件部分
  4. 清零程序
  5. 拆字程序
  6. 拼字程序
  7. 数据区传送子程序
  8. 数据排序实验
  9. 查找相同数个数
  10. 无符号双字节快速乘法子程序
  11. 多分支程序
  12. 脉冲计数(定时/计数实验)
  13. 电脑时钟(定时器、中断器综合实验)
  14. 二进制转换到BCD
  15. 二进制转换到ASCII
  16. 八段数码管显示
  17. 键盘扫描显示实验
    硬件部分
  18. P1口亮灯实验
  19. P1口转弯灯实验
  20. P3.3输入,P1口输出
  21. 工业顺序控制(中断控制)
  22. 8255 A.B.C输出方波
  23. 8255 PA口控制PB口
  24. 8255控制交通灯
  25. 简单I/O口扩展实验
  26. A/D转换实验
  27. D/A输出方波
  28. 电子音响
  29. 继电器控制
  30. 步进电机实验
  31. 8253方波
  32. 串并转换实验
  33. 外部存储器扩展实验
  34. MCS-51串行口应用实验㈠——双机通信
  35. MCS-51串行口应用实验㈡——与PC机通信
  36. 温度闭环控制
  37. 小直流电机调速实验
  38. 外部中断(急救车与交通灯)
    B、8088/8086系列微机实训
    软件部分
    1.清零程序
    2.拆字程序
    3.拼字程序
    4.数据区移动
    5.数据排序实验
    6.找“零”个数
    7.32位二进制乘法
    8.多分支程序
    9.显示子程序
    10.键盘扫描显示实验
    11.二进制转换到BCD
    12.二进制转换到ASCII
    硬件部分
    1.8255并行口实验㈠:A.B.C口输出方波
    2.8255并行口实验㈡:PA口控制PB口
    3.8255并行口实验㈢:控制交通灯
    4.简单I/O口扩展
    5.A/D转换实验
    6.D/A转换实验㈠:输出方波
    7.D/A转换实验㈠:输出锯齿波
    8.8259中断控制器实验
    9.定时/计数器:8253方波
    10.继电器控制
    11.8251串行通信实验㈠:自发自收
    12.8251串行通信实验㈡:与PC通信
    13.步进电机控制
    14.小直流电机调速实验
    15.温度闭环控制
    16.音频驱动实验
    C、MCS-96单片机实训
    软件部分
    1.清零程序
    2.拆字程序
    3.拼字程序
    4.数据区传送子程序
    5.数据排序实验
    6.查找相同数个数
    7.无符号双字节快速乘法子程序
    8.多分支程序
    9.定时器1实验——定时中断
    10.定时器T1和T2同时产生中断
    11.80C196外部中断实验
    12.80C196软件方法产生中断
    13.利用HSI测脉冲宽度
    14.利用HSI测量单脉冲宽度
    15.利用HSO产生单脉冲
    16.利用HSO产生连续脉冲
    17.软件定时器
    18.80C196 A/D转换实验
    19.利用80C196的PWM产生各种波形
    20.二进制转换到BCD进制转换到ASCII
    硬件部分
    1.P1口亮灯实验
    2.P1口转弯灯实验
    3.P2.6输入,P1口输出
    4.工业顺序控制
    5.8255 A.B.C输出方波
    6.8255 PA口控制PB口
    7.8255控制交通灯
    8.简单I/O口扩展实验
    9.A/D转换实验
    10.D/A输出方波
    11.继电器控制
    12.8253方波
    13.80C196串行口实验
    14.LED七段数码管显示实验
    15.键盘显示综合实验
    16.音频驱动实验
    17.步进电机实验
    18.直流电机实验
    19.外部中断(急救车与交通灯)
    (六)室内照明配电
    1.插座和一个开关控制一盏灯
    2.日光灯线路的接线
    3.声控开关控制白炽灯电路的接法
    4.单相电度表直接接线电路
    5.配电板的安装
    6.两地控制一盏灯的接法
    (七)电子技术综合训练
    1.单相桥式整流电路
    2.串联可调稳压电源电路
    3.晶闸管测试电路
    4.晶闸管可控整流
    5.电子门铃电路
    6.电子报警器电路
    7.光控灯路灯自动开关电路
    8.电子催眠器电路
    (八)安全急救演示
    (九)消防技能的认识与掌握(教师演示)

标签:控制,三相,维修电工,高级,PLC,实训,实验
来源: https://blog.csdn.net/shijiannnnnnnn/article/details/114998836

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