标签：国家 一个 模型 系统 美赛 2021 高等教育 健康
2021年美赛F题给高等教育的“体检”
对于一个国家来说， 拥有一个健康、 可持续的高等教育体系意味着什么？ 什么问题很重要？
是成本、 机会、 公平、 资金、 学位的价值、 教育质量、 研究水平、 世界上最聪明的人才的思想交流这些要素的一部分或是全部？ 还是其他的一些因素？
高等教育系统是一个国家努力在小学和中学教育之外进一步教育公民的重要组成部分， 因此， 作为一个行业本身以及作为为了国家经济发展而培训和受过教育的公民的来源， 高等教育系统都具有价值。 环顾世界各地， 从德国到美国， 从日本到澳大利亚， 我们看到各国的高等教育方式多种多样， 每个国家不仅培养自己的学生， 而且每年都吸引大量的国际学生。 每个国家的高等教育系统都有其长处和短处， 在当前疫情大流行的形势进行进行必要调整之后， 各国都需要反思其高等教育体系中哪些是有效的， 哪些可以做得更好。 然而， 改变往往是困难的。 推进任何系统所需的体制变革需要在较长一段时间内实施政策， 以实现更健康和可持续的系统。
在本问题中， 您需要开发一个模型， 在国家层面上衡量和评估高等教育系统的健康状况， 为一个给定国家的高等教育系统确定一个健康和可持续的状态， 并提出和分析一套政策， 将一个国家从目前的状态迁移到你提出的健康和可持续的状态。
具体来说， 要求您:
开发并验证一个模型或一套模型， 使您能够评估任何国家高等教育系统的健康状况；
将你的模型应用到几个国家， 然后根据你的分析选择一个高等教育系统有改进空间的国
家；
为你选择的国家的系统提出一个可实现的、 合理的蓝图， 以支持一个健康和可持续的高
等教育系统；
使用您的模型来衡量您选择的国家的当前系统和您提出的健康的、 可持续的系统的健康
状况；
提出目标明确的政策和实施时间表， 以支持从当前状态迁移到您建议的状态；
使用您的模型来确定和/或评估您的政策的有效性； 以及
考虑到改变现实是十分困难的， 讨论在过渡期间和最后阶段实施你的计划对学生、 教师、
学校、 社区和国家的现实影响。
ICM-F 委员会是一个涉及自政策、 高等教育、 社会和政治学以及数学领域的跨学科和多样化
的团体， 期待着您的最终报告。
您的总页数不超过 25 页的 PDF 解决方案应包括:
一页的汇总表。
目录。
您的完整解决方案。
参考列表。
本届赛事的新注意事项： ICM 大赛现在有 25 页的限制。 您提交的所有内容都计入 25 页的
限制： 摘要表、 目录、 解决方案正文、 图片和表格、 一页文档、 参考列表以及任何附录。
名词解释
高等教育 Higher Education (post-secondary education, third-level, or tertiary education)： 正规学习的最后一个可选阶段， 在完成所要求的(很多是中级)教育水平之后进行。
可持续系统 Sustainable System： 随着时间推移能依然保持其有效性的系统。
系统的健康性 System Health： 衡量一个组织或系统围绕一个共同蓝图， 有效执行该蓝图， 并通过创新和创造性思维进行自我更新的能力。
高等教育系统 System of Higher Education:由高等教育机构(学院、 大学等)组成的组织结构。
以及教育学生超越中学水平所需的人员和基础设施。
标签：国家,一个,模型,系统,美赛,2021,高等教育,健康 来源： https://blog.csdn.net/weixin_44179485/article/details/113770033
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