标签：200 界面 分得 30 60 说明书 智力测验 PASS
PASS模型智力测验需求分析说明书
| 博客班级 | https://edu.cnblogs.com/campus/zjcsxy/SE2020 |
|---|---|
| 作业要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/zjcsxy/SE2020/homework/11436 |
| 团队名称 | 天道酬勤 |
| 作业目标 | 完成需求报告（小组作业） |
| 具体要求 | 作业2要求，按组交初步需求报告，要求有基本原型界面，每个人都需要有分工，可以采用链接的形式，截止日期11月5日晚上9点。 |
| 项目名称 | 认知模型（微信小程序） |
| 组别 | 6 |
项目背景
编写目的
该说明书为PASS模型智力测验开发团队的需求分析说明书。该说明书对本小程序做了全面的需求分析，明确所要开发的小程序应具有的功能及其面向的用户群体，使系统人员及开发人员能根据文档进行开发，达到预期效果。
开发背景
PASS模型是加拿大心理学家戴斯、纳格利尔里、柯尔比等人在“必须把智力视作认知过程来重构智力概念”的思想指导下，经过多年的理论和试验的研究论证而提出来的。PASS模型是沿着“认知革命”开辟的研究智力的新途径，认为是为编制不同于IQ测验的新的智力测量提供一个“健全的的理论基础”。戴斯及其助手提出的智力PASS模型这三级认知功能系统中所包含的四种认知过程的缩写。同时性加工和继时性加工是功能平行的两个认知过程，它们构成一个系统。注意系统又成为注意—唤醒系统。三个功能系统是分层级的。注意系统是基础，同时性加工—继时性加工处于中间层次，计划系统为最高层次。三个系统的协调工作保证了一切智能活动的运行。三个机能单元彼此之间有一种动态联系，在这种动态联系中，他们对个体的经验做出反应，服从于发展的变化，并形成相互联系的系统。本团队旨在通过该以PASS模型为依据的智力测验小程序发展孩子们的思维能力，提高孩子们的注意力等。
开发工具
| 前端设计工具 | 墨刀 |
| 前端代码开发 | 微信开发者平台 |
| 后端数据库 | Mysql |
墨刀原型
项目需求
思维导图
数据流图
ER图
测试模块分析
主界面
主界面可以通过点击大脑任务进入测试选择界面，也可以点击排行榜进入排行榜的界面
字词回忆
点击开始，一段过场动画后，屏幕闪过四个单音节字词，动画结束后，按字词出现顺序依次点击按钮，最后点击提交，系统提示回答正确。
评定标准：游戏共8~10关，分为三个难度依次上升，不同难度对应不同的分值，答对得分，答错不得分，最后根据总分进行分析。
舒尔特方块
舒尔特方块主要是体现的是视觉搜索，它会先设置一个3 * 3，4 * 4方格组成的矩形，在方格中会置入1到9或者1到16的数字，儿童只有依次点击方格中的数字才能完成游戏。
游戏评定标准：该游戏根据儿童完成时间来给定相应的分数。不同的难度所对应的标准不同。结果共分为A、B、C、D四个档次，我们会根据难度和标准对儿童完成的分数分配档次。
图形记忆
九宫格内按顺序随机出现几块红色的方块，测试者需要按照方块出现的顺序依次点击。若出现的是橙色方块，测试者需要按照方块出现顺序的相反顺序依次点击。
评定标准：图形记忆：选错不得分，全选对得分=3*（剩余时间-30）+100；
75-100分得A；50-75分得B；25-50分得C；0-25分得D
看字识图
测试者根据出现的文字提示选择与之相对应的图片。
评定标准：选错不得分，选对简单题得分=40（10-剩余时间）0.1，选对困难题得分=60（10-剩余时间）0.1；75-100分得A；50-75分得B；25-50分得C；0-25分得D；
连接能手
（1）游戏规则：界面中会出现多个包含字母或者数字的图形，玩家需要根据下方要求（如数字：1234......，字母：ABCD......)连接，若界面中所有的数字或字母连接，则成功过关。
（2）评判标准：根据玩家通关的时间来判断计划能力的等级，玩家前三次连接错误不会增加用时，之后每次连接错误都会加上一定的用时。
听觉选择注意
（1）游戏规则：分为三个难度层级，第一个难度层级是根据音频里出现的顺序选择数字，第二个难度层级是根据音频里出现的顺序选择中文词语，第三个难度层级是根据音频里出现的单词选择英文单词。
（2）评判标准：根据玩家通关的时间来判断计划能力的等级，玩家前三次填写错误不会增加用时，之后每次填写错误都会加上一定的用时。
个人信息模块
个人界面
个人界面的主要功能是可供家长修改自己孩子的信息以及自身的昵称等，同时还可以查看自己孩子的成长报告，除此之外，个人信息界面还可以了解PASS模型，咨询客服等。
数据库后台
PSP表格
| Planning | 计划 | 60 | 60 |
| Estimate | 估计这个任务需要多少时间，并规划大致工作步骤 | 30 | 30 |
| Development | 开发 | 300 | 300 |
| Analysis | 需求分析 (包括学习新技术) | 200 | 200 |
| Design Spec | 生成设计文档 | - | - |
| Design Review | 设计复审 (和同事审核设计文档) | 60 | 60 |
| Coding Standard | 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 30 | 30 |
| Design | 具体设计 | 200 | 200 |
| Coding | 具体编码 | - | - |
| Code Review | 代码复审 | - | - |
| est | 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | - | - |
| Reporting | 报告 | 200 | 200 |
| Test Report | 测试报告 | - | - |
| Size Measurement | 计算工作量 | 30 | 30 |
| Postmortem & ProcessImprovement Plan | 事后总结 ,并提出过程改进计划 | 60 | 60 |
| Summary | 合计 | 1170 | 1170 |
人员分工
章立晨：原型设计
朱彦丞：原型设计，数据流图
何科：原型设计、需求文档
杨守概：原型设计，思维导图
毛江宇：原型设计
张效曹：后台设计
标签：200,界面,分得,30,60,说明书,智力测验,PASS 来源： https://www.cnblogs.com/algorithmgroup/p/13922977.html
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