混泥土教学（模拟）

2022-07-31 02:04:22 阅读：144 来源： 互联网

https://www.luogu.com.cn/problem/P6686

记录每个长度的棍子的个数
枚举每个长度，作为腰长
再遍历到腰长两倍以内的，这些累加进去得到满足条件的底的个数
第三步不需要从头遍历，累计的次数k也不需要归0，因为小的腰长对应的底边的个数一定在大的腰长对应底边个数以内，就不需要重复计算了
再用组合乘法原理求当前腰长对应的贡献量加进去，（分不等边和等边考虑）

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define ll long long
#define MAX 10000001
ll datas[MAX];
ll max_len;
ll n, k;
ll ans;
ll t;
ll other = 1;
#define MOD 998244353
inline void input()
{
    scanf("%lld", &n);
    for (ll i = 1; i <= n; i++)
    {
        scanf("%lld", &t);
        datas[t]++;
        if (t > max_len)
        {
            max_len = t;
        }
    }
}
int main()
{
    input();
    for (ll i = 1; i <= max_len; i++)
    {
        for (; other < i * 2 && other <= max_len; other++)
        {
            k += datas[other];
        }
        ans += datas[i] * (datas[i] - 1) * (k - datas[i]) / 2 + datas[i] * (datas[i] - 1) * (datas[i] - 2) / 6;
    }
    printf("%lld", ans % MOD);
}

标签：max,ll,个数,腰长,len,教学,泥土,模拟,define
来源： https://www.cnblogs.com/Wang-Xianyi/p/16536304.html

本站声明： 1. iCode9 技术分享网（下文简称本站）提供的所有内容，仅供技术学习、探讨和分享；
2. 关于本站的所有留言、评论、转载及引用，纯属内容发起人的个人观点，与本站观点和立场无关；
3. 关于本站的所有言论和文字，纯属内容发起人的个人观点，与本站观点和立场无关；
4. 本站文章均是网友提供，不完全保证技术分享内容的完整性、准确性、时效性、风险性和版权归属；如您发现该文章侵犯了您的权益，可联系我们第一时间进行删除；
5. 本站为非盈利性的个人网站，所有内容不会用来进行牟利，也不会利用任何形式的广告来间接获益，纯粹是为了广大技术爱好者提供技术内容和技术思想的分享性交流网站。

ICode9

混泥土教学（模拟）