专业和班级

数理综合班

成绩

姓名

张xx

学号

1xxxx23

课程名称

计算机网络

实验名称

实验报告总结

实

验

目

的

和

要

求

1. 回顾课程涉及到的网络知识和网络实验。
2. 通过分析计算机网络的单元测试，补缺堵漏。
3. 回顾课程经历，总结收获和感悟。

（宋体小四或五号，间距1倍或1.5倍，字数不少于贰千字）

6个测试的

成绩登记

及

结果分析

第1个测试的成绩登记是什么？试对测试结果进行简要分析。

答：76

分析：选择题方面错了一题，由于初学计算机网络，对计算机网络的工作方式中核心部分内容遗忘，还有简答题丢失大量分数，也是概念模糊导致的。

第2个测试的成绩登记是什么？试对测试结果进行简要分析。

答：80

分析：依旧是选择题完成度好，简答题大量失分，路由器是一种计算机网络设备，它能将数据通过打包一个个网络传送至目的地，这个过程称为路由。路由器就是连接两个以上各别网络的设备，路由工作在OSI模型的第三层——即网络层。

第3个测试的成绩登记是什么？试对测试结果进行简要分析。

答：65

分析：这一次选择题比之前错的要多，一是因为这章的小测中需要灵活运用的计算题变多，而计算恰好是我的弱项。在填空题中，对透明传输的实现，以太网的算法功能，集线器作为网络连接设备时逻辑上的结构这些问题上模糊不清。

第4个测试的成绩登记是什么？试对测试结果进行简要分析。

答：65

分析：这次测试选择题出现了大面积的错误，基本都在计算题以及像对IP地址分配出现问题，在大题里稳定失分，大概是这次的大题是计算题的原因。

第5个测试的成绩登记是什么？试对测试结果进行简要分析。

答：70

分析：在机器网络地址的安排，进程之间通信依赖的插口地址，以及TCP协议实现可靠传输的精髓这几方面出现问题。说明我对TCP协议的了解还是存在漏洞。

第6个测试的成绩登记是什么？试对测试结果进行简要分析。

答：90

分析：这一章的分数相较之前大幅度提升，与多次的课程和实验密不可分，这里的十分丢在了对P2P应用概念的遗忘，P2P(Peer-to-Peer,对等网络)是近年来广受IT业界关注的一个概念。P2P 就是一种 在不同PC用户之间，不经过服务器而直接交换数据或服务的技术，它允许Internet用户直接使用对方的文件，共享其中的资源及共同处理其中的信息。使用P2P技术可以提升网络、设备和信息服务的效能。

实

验

内

容

和

步

骤

《计算机网络》实践课总结

1.引言

介绍选择计算机网络实践课的原因，预期达到怎样的目的，准备如何实施等，并探讨下对计算机网络的理解。

计算机网络是计算机发展和通信技术紧密结合并不断发展的门学科。它的理论发展和应用水平直接反映了一个国家高新技 术的发展水平，并是其现代化程度和综合国力的重要标志。在以信息化带动工业化和工业化促进信息化的进程中，计算机网络扮演了越来越重要的角色。计算机网络以及Intemet是当代发展最快的信息技术之一，是新世纪人才要掌握的基本技能，它是通信工程专业计算机基础课的核心课程之一。
    目的是知道《计算机网络》这门学科的性质、重要性和该学科与计算机科学中的其它学科的关系，知道这门课在整个计算机网络技术中的地位，知道这门学科的研究范围、研究所用的方法和手段，知道计算机网络安全的相关概念和计算机网络安全的重要性，知道计算机网络各种接入技术，知道计算机网络的各种应用，知道信息保护方法和手段及网络攻击的手段和方法，知道学科进展及未来方向。理解这门学科的基本概念、基本原理、基本方法，重点理解网络的分层原理和分层策略。理解网络体系中各层的功能及实现这些功能所用的原理、方法、手段和策略。

准备在实践中初步掌握数据通信的基本原理、计算机网络中ISO/OSI的七层模型和TCPIP的四层模型，初步掌握各层的基本功能和实现方法。初步掌握模型中的基本网络协议和网络应用层中的常用协议，初步掌握计算机网络接入技术，初步掌握计算机网络安全知识，学会运用一些知识去理解现代计算机网络，使用计算机网络必须要做的安全防范措施以及计算机网络实现和现代网络应用的关系。培养出发现计算机网络中问题和解决问题的能力。使自己对计算机网络有一个全面而深入的认识。养成以计算机网络原理为基础的对现代计算机网络及其应用进行理解和分析的意识，并为日后学习有关计算机网络的其它学科、开发计算机网络应用和研究计算机网络打下坚实的基础。

2.主要内容

2.1 实验过程

先陈述做实验的时间段、地点等信息，然后描述每个实验的大致过程，分项描述。

计算机网络的课程学习安排了一周的时间，从早上8:20到下午15：30，中间可以自行安排半小时的时间去食堂吃饭。地点在数计3-501教室。
    第一天的课程安排是向我们介绍网络基础知识 ，在这节课中，我们理解和掌握了有关网络的概念、分析、组成等基本知识，通过使用网络了解了网络的基本功能，对计算机网络的分类有所了解，明白了网络性能的衡量指标，引导我们寻找感兴趣的有关课程的话题。并且在课程中，通过列举教室环境中所用到的网络硬件并陈述其作用，让我们看到了计算机网络在现实生活中的实用性。此外，我们还通过网络学习了双绞线的制作过程，安排我们探讨对互联网+中“+”的理解。这个“+”可以看作是连接与融合，互联网与传统企业之间的所有部分都包含在这 个“+”之中。在下午我们还对网络工程的有关概念有所了解，明白了特定网络工程的需求，并且对其进行分析。我们还学习了如何规划和设计有关应用的网络拓扑，并且在这天完成了我们绘制的第一张网络拓扑图，这也是后来数次实验的基础。

第二天学习的内容是常用网络命令的使用，在这节课我们理解了物理层的四个特性，学习了很多常用系统命令，并且练习了系统命令的使用。

第三天我们学习了交换机的配置，分别是单交换机vlan和跨交换机vlan的实验。在课程中，我们理解了数据链路层的三个基本问题，认识了交换机的概念、特点和功能，对上次课学到的拓扑图的设计也有所应用，而实际上拓扑图的绘制是之后多次实验的基础。

在第四天我们学习了路由器的配置，认识了路由器的基本组成、作用，了解了几种路由协议的特性和用法，初步掌握了直连路由、静态路由、缺省路由的配置并且用软件进行模拟实验。还学习了如何构建骨干网络。理解路由协议的概念和分类，了解组网技术，搭建远程网络拓扑图，应用路由协议RIP、OSPF和BGP实现骨干网络的联通。

第五天，我们学习了网络应用服务器配置，在这节课我们学习了多种网络服务的概念和特性，自己选择感兴趣的方向来完成本次实验，我选择了安装Telnet服务来完成一系列操作。此外，我们学习了网络安全应用中文件加解密的内容。比较了对称加密和非对称加密的概念和特性，对比分析非对称加密和电子签名的关系，应用Edking软件完成了DES和RSA加密、解密过程。

2.2 实验重点

这10个实验，每个实验的重点部分是什么。你认为重要的实验是什么。为什么重要。

第一次实验的重点是从最基础开始着手，认识计算机的基本功能，通过网络了解网络的基本功能，学习计算机网络的分类，明白这门课的重要性。
    第二个实验的重点是学会绘制网络拓扑图，网络拓扑图在之后的实验模拟中非常实用，一定要掌握。
    第三个实验的重点是学会使用常用的网络命令，了解命令的概念和作用，通过查阅资料和实际操作进一步加深印象。
    第四次实验是常用网络测试命令，其中像ping，ipconfig，route等命令在后面的实验中都会非常频繁出现，可以说前四个实验都在为后面的实验打基础。
    第五次和第六次实验学习交换机的配置，第五次实验的重点是了解交换机的概念，特点和功能，理解交换机的配置模式，初步掌握单交换机的VLAN配置。第六次实验的重点则是了解VLAN的概念，作用和分类，以及如何实现VLAN中的通信，初步掌握跨交换机的VLAN配置。由于第五次实验和第六次实验有很强的对照性，我们在实验过程中应该要重视二者的对比，通过实验步骤来看到二者的差别。
    第七次实验的重点是理解路由器的配置模式，初步掌握直连路由，静态路由，缺省路由的配置。通过测试不同PC端的网络连通性，明白没有路由，无法实现跨网段的通信，只能直接交付，不能间接交付，路由器是异构网络互联的设备。
    第八次实验的重点是通过在不同的路由器上设置协议RIP，测试网络的连通性，由全网贯通的结果明白如何实现骨干网络的联通。第七次和第八次都是关于路由器配置的，第八次实验是第七次实验的进一步操作。
    第九次实验的重点是常见网络应用服务器配置，通过安装telnet实现远程登录，动态主机配置，网站搭建等功能。
    第十次实验的重点是完成文件的加密和解密过程，我认为最重要的实验是第十次的，网络技术的快速发展，方便了我们的日常生活，加快了工作效率，增进了交流。网络的出现确实给我们带来了很多的便利，但网络安全问题也在时时困扰着我们，病毒、黑客的猖獗，各种威胁之声的不断传出，网络安全问题也就成为了社会关注的重点问题。文件传输安全就是大众关注的安全问题之一，一份文件可能包含了很多的机密，一旦被黑客窃取，那损失是不可想象的。

2.3 实验难点

这10个实验，每个实验的难点是什么，10个当中的难点是什么，怎么解决的。

要求：N段，500字左右。

第一个和第二个实验的难点是概念的特别多，记起来容易出现混乱，由于课程刚刚开启，我们需要接触大量的理论知识，搜索资料也花费了很长的时间。
    第三个和第四个实验的难点则是因为大量的指令导致我们很难记住，从而反复查看花费很大的精力，而且因为系统的不同，使得操作面板有所差异，会出现一些预料之外的情况，例如连接超时等，我还在网上找了很多操作的教程。
    第四个实验的难点在于，使用仿真实验软件进行实践操作的时候，在终端中填写代码的时候，因为没有接触过这方面的知识，很多代码得去网上搜索。
    第五个实验难点在于需要设置很多的IP地址，容易弄混，很多地方都是重复性的工作，解决方案是用小本子画下简易的操作流程图，从而在纠错的时候也能更快找到错误所在。第六个实验难点跟上一个一样，有的时候会忘记一些IP地址设置，需要一遍遍去核查。
    第七个实验和第八个实验难点在于协议的运用非常不熟练。
    第九个实验难点在于是自己去查找的配置常见网络应用服务器教程，所以  在教程上的系统跟自己电脑实际操作起来是有差距的，在尝试中解决。
    第十个实验按照提示的内容便可以完成，未遇到困难。

3.结语

3.1 收获和感悟

在这门课的学习之前，从学习到娱乐，计算机就是我们日常生活中密不可分的一部分。但其实我个人使用计算机的功能是有限的，很多基本的操作命令我不知道如何完成，但是在这门课中，从最基础的计算机知识开始，课程向我们介绍了很多日常生活中也可以用得到的操作。
    在这门课程的学习中，我常常感受到计算机功能的精密与严谨，它可以帮助人类省下大量的时间和精力，从信息的传递到信息的安全，它与我们的生活息息相关。因此在当今这个讲究高效的时代，计算机的使用是我们必须掌握的，我们必须持之以恒，学会运用一些知识去理解现代计算机网络，使用计算机网络必须要做的安全防范措施以及计算机网络实现和现代网络应用的关系。培养出发现计算机网络中问题和解决问题的能力。使自己对计算机网络有一个全面而深入的认识，从而更好地运用这个工具。

3.2 不足和展望等

在这门实践课中，由于课时安排问题，我们的实践内容是有限的，知识的构架也不是很完整。而且由于以自学为主，我的学习参考资料和学习方向不确定是否准确。在寻找资料这一块花费了太多时间，学习的内容自然而然也就减少了，实践的时间也就更加有限。

        希望在日后我能抽时间再把教学过程中一些感兴趣但没来得及了解的方向加以学习，在之后使用计算机时能够参考课程内容，学以致用，让这个在当今社会与生活息息相关的工具变得更加得心应手。

参考文献：

［1］曹晖，《硅谷》［A］.龙轩期刊网，2010：10.

［2］Andrew S.Tanenbaum著，潘爱民译.《计算机网络》第四版，北京：清华大学出版社

［3］冯博琴，《大学计算机基础》，北京:高等教育出版社，2004
 [4]李秀等，《计算机文化基础(第5版)》 北京:清华大学出版社，2005
 [5] June jamrich Parsons, Dan Oja《计算机文化》北京:机械工业出版社，2001

 [6]山东省教育厅组编《计算机文化基础》东营:中国石油大学出版社，2006

备

注

无。