标签：二义性 游戏 python 数据库 学习 2021 20211422 模型 2022

2021-2022-1 20211422 《信息安全专业导论》第九周学习总结

作业目标：1.自学教材《计算机科学概论》第十二，十三，十四章

2.《看漫画学python》第十三章，第十五章 

教材内容学习总结

学习了计算机科学概论第十二、十三、十四章后：其大概知识体系如下：

十二章 信息系统

• 12.1信息管理
  • 信息系统：帮助我们组织和分析数据的软件
• 12.2电子制表软件
  • • 电子制表软件：允许用户用单元格组织和分析数据的程序
    • 单元格：电子数据表中用于存放数据或公式的元素
  • 电子数据表函数：电子指标软件提供的可用于公式的计算函数
    • 范围：用端点指定的一组连续单元格
    • 循环引用：在计算结果时要错误的彼此依赖的一组公式
  • 电子数据表分析
    • 模块假设分析：修改电子数据表中表示假设的值，以观察假设的变化对相关数据有什么影响
    • 电子表格可视化
• 12.3数据库管理系统
  • 数据库：结构化的数据集合
    • 数据库管理系统：由物理数据库、数据库引擎和数据库模式构成的软件和数据的组合
    • 查询：从数据库检索数据的请求
    • 模式：数据库中数据的逻辑结构的规约　　
  • 关系模型：用表组织数据和数据之间的关系的数据库模型
    • 表：数据库记录的集合　　
    • 记录：构成一个数据库实体的相关的字段的集合　　
    • 字段：数据库记录中的一个值
    • 键：在表的所有记录中唯一标识一个数据库记录的一个或多个字段
  • 关系
  • 结构化查询语言
    
    • 结构化查询语言：用于管理和查询数据的综合性关系数据库语言
    • 1.查询2.修改数据库的内容　　
  • 数据库设计　　
    • 实体关系建模：设计关系数据库的常用方法
    • ER图：ER模型的图形化表示
    • 基数约束：在ER图中，一次课以存在于实体间的关系数量　　
• 12.4电子商务
  • 电子商务：使用万维网买卖物品及服务的过程
• 12.5大数据
  • 大数据：不能够使用传统管理方法处理的大数据集

第十三章 人工智能

• 13.1思维机
  • • 人工智能：研究对人类思想建模和应用人类智能的计算机系统的学科
  • 图灵测试　　
    • 图灵测试：一种行为办法，用于判断一个计算机系统是否是智能的　　　　
    • 弱等价性：两个系统基于其结果的等价性　　　　
    • 强等价性：两个系统基于其结果和实现这种结果的处理办法的等价性　　　　
  • AI问题的各个方面　　
• 13.2知识表示
  • 语义网　　
    • 语义网：表示对象之间关系的知识表示法　　　　
  • 检索树　　
    • 检索树：表示对抗性情况（如博弈）中的所有选择的结构　　　　
    • 深度优先法：优先沿着树的路径向下检索　　　　
    • 广度优先法：优先横向检索树的每层　　　　
• 13.3专家系统
  • • 基于知识的系统：使用特定信息集合的软件
    • 专家系统：基于人类专家的知识的软件系统
    • 基于规则的系统：基于一套if-then规则的软件系统
    • 推理机：处理规则以得出结论的软件　　　　　　
• 13.4神经网络
  • • 人工神经网络：尝试模拟人体神经网络的计算机知识表示法　　　　
  • 生物神经网络　　
  • 人工神经网路　　
    • 有效权：人工神经元中输入值和相应的权的乘积之和　　　　
    • 训练：调整神经网络中的全和阙值以实现想要的结果的过程　　　　
• 13.5自然语言处理
  • • 语音识别：用计算机来识别人类所讲的话　　　　
    • 自然语言理解：用计算机对人类传达的信息做出合理的解释　　　　
    • 语音合成：人们用于交流的语言，如英语　　　　
  • 语音合成　　
    • 音素：任何指定的语言中的基本声音单元的集合　　　　
  • 语音识别　　
    • 声波纹：表示人声随着时间推移的频率变化的图　　　　
  • 自然语言理解　　
    • 词法二义性：由于单词具有多种含义而造成的二义性　　　　
    • 句法二义性：由于句子的构造方式有多种而造成的二义性　　　　
    • 指代二义性：由于代词可以指代多个对象而造成的二义性　　　　
• 13.6机器人学
  • 感知-规划-执行范型　　
  • 包孕体系结构　　
  • 物理部件　　

第十四章 模拟、图形学、游戏和其他应用

• 14.1什么是模拟
  • 复杂系统　　
  • 模型　　
    • 模型：真实系统的抽象，是系统中对象和管理这些对象相互作用的规则的表示　　　　
  • 构造模型　　　　
    • 1.连续模型 2.离散事件模型　　　　
• 14.2特殊模型
  • 排队模型　　
    • 1.请等待 2.一个示例 3.其他类型的队列　　　　
  • 气象模型　　
    • 1.天气预报 2.飓风跟踪 3.专用模型　　　　
  • 计算生物学　　
    • 生物信息学、计算生物建模、计算基因组、分子建模、蛋白质结构预测　　　　
    • 计算生物学：一种通过计算机。应用数学以及统计学的知识解决生物学问题的交叉性学科　　　　
  • 其他模型
  • 必要的计算能力　　　　
• 14.3计算机图形学
  • 光的工作原理　　
  • 物体形状　　
  • 光模拟　　
  • 复杂对象的建模　　
  • 让物体动起来　　
• 14.4游戏　　
  • • 计算机游戏：计算机模拟的虚拟世界　　　　
  • 游戏的历史　　
    • 游戏玩法：玩家在游戏过程中交互于体验的类型　　　　
  • 创建虚拟世界　　
    • 游戏引擎：创造计算机游戏的软件系统　　　　
  • 游戏设计于开发　　
  • 游戏编程　　

 

教材学习中的问题和解决过程

问题：在课上时，老师提到过使用tree，于是我也在ubuntu中下载tree来使用，但是使用两种安装指令都失败

解决问题：在云班课中提出问题，请求同学解答，按照指导前往代码，但是我更好奇是什么导致了该问题的产生，来到码云上进行搜索相关报错，发现导致该报错原因为ubuntu未及时更新导致的，于是我自己输入sudo apt-get update更新后，再次尝试下载，于是问题得到了解决。

代码调试中的问题

问题：在按python上调试代码时，按其步骤运行代码打开文件，报错

解决办法：根据其报错为File not found ，与上次我产生的问题相同，皆为找不到相关文件，于是我将其路径修改，果然能够正常运行，但是，我发现其他同学与我相同的代码却并没有报错，我注意到我是使用虚拟机，报错原因为原文件是按照Windows系统的路径创建的，而我的用在虚拟机上，路径改为home/wjk/，导致之前创建文件正常，而按原代码寻找文件错误原因于此。

代码托管

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

其他

本星期的任务相对较为简单，并没有花费太多的事件在项目上，但是在看漫画学python中，对于数据库的安装还是十分复杂的

学习进度条

 

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	0/0	2/2	4/4	了解Linux
第二周	0/0	2/4	5/9	了解python
第三周	150/150	1/5	14/23	开始学习python语言
第四周	250/400	2/7	22/45
第五周	150/550	1/8	13/58	学习python程序流程控制
第六周	250/800	3/11	13/71	学习使用机器语言与汇编语言
第七周	250/1050	3/14	18/89	对于序列的运用多了一些理解
第八周	300/1350	2/16	20/109	已经能够对于类掌握
第九周	300/1650	3/19	15/124	具备了一定的修改能力
第十周	400/2050	3/22	20/144

计划学习时间：15小时

实际学习时间：20小时

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来源： https://www.cnblogs.com/889w/p/15595006.html

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