《幼儿园科学教育》作业
一、填空题
1.科学教育中常采用的观察方法是 ① 、 ② 、 ③ 。
2.幼儿劳动的种类包括 ① 、 ② 、 ③ 、 ④ 。
3.在幼儿科学教育中,情感的目标非常广泛。《纲要》突出了其中两个方面: ① 、 ② 。
4.幼儿园中的技术操作型活动,主要涉及两种不同的“技术”,一种是 ① ,即幼儿在进行科技小制作中要思考的方法,一种是 ② ,即幼儿在学习使用某种科技产品或工具时要掌握的操作技巧。
5.幼儿科学教育评价的新观念是: ① 、 ② 、 ③ 、 ④ 。
6.幼儿科学教育的目标包括自上而下的三个层次: ① 、 ② 、 ③ 。
7.例举四种幼儿科学游戏的类型: ① 、 ② 、 ③ 、
④ 。
8.科学发现室的材料选择要考虑的问题是: ① 、 ② 、 ③ 、
④ 。
二、解释名词:
1.科学
2.观察法
3.幼儿自主探究方法
4.幼儿的“前科学概念”
5.讲述法
6.项目活动
7.幼儿科学教育评价
8.分类法
9.自然角
10.主题活动
三、简答题:
1.简述幼儿科学教育的意义?
2.简述幼儿科学教育的目标。
3.简述幼儿科学教育活动的设计与实施的基本理念。
4.科学发现室对于幼儿学科学有何作用?
5.简述在科学教育中教师提问的策略。
6.简述偶发性科学活动的特点及组织领导。
7.简述信息技术与幼儿科学教育整合的意义。
8. 简述对教师科学教学工作评价的考虑因素。
四、论述题:
1. 在幼儿园科学教育中,教师如何引导幼儿自主探究?
2.试述观察活动的组织与指导要点。
五、教育活动设计:
1.认识各类水果(大班)
2.认识纸制品(大班)
标签:师范大学,活动,幼儿,幼儿园,简述,科学,题库,教育 来源: https://blog.csdn.net/szbnjyedu/article/details/121171923
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