ICode9

精准搜索请尝试: 精确搜索
首页 > 其他分享> 文章详细

题解 P2417 【课程】

2021-07-29 20:01:46  阅读:186  来源: 互联网

标签:cnt P2417 int 题解 memset 课程 lian nt hd


P2417 课程

题目大意:

有 \(m\) 个教室,\(n\) 个学生,存在一些关系,问是否所有学生都可以上课。

solution:

看到这种两个集合中的点有关系的题果断想到二分图。
样例图:

然后我们求出当前二分图的最大匹配,若最大匹配数等于教室数,就满足题意。

细节处理:

  • 邻接表数组要开足够!
  • 多组数据别忘了初始化。

看到这的同学可以自己去写代码了。

代码
#include<cstdio>
#include<cstring>
using namespace std;
const int N=2e4+5;
int hd[N],nt[N*100],to[N*100],cnt; 
int lian[N]; bool vis[N];
#define memset(a) memset(a,0,sizeof(a))
inline void init(){
	memset(lian);
	memset(hd),memset(nt),memset(to);
	cnt=0;
}
inline void tian(int x,int y){
	to[++cnt]=y,nt[cnt]=hd[x],hd[x]=cnt;
}
inline bool dfs(int x){
	for(int i=hd[x];i;i=nt[i]){
		int y=to[i];
		if(vis[y]) continue;
		vis[y]=1;
		if(!lian[y]||dfs(lian[y])){
			lian[y]=x;
			return 1;
		}
	}
	return 0;
}
int main(){
	int T; scanf("%d",&T);
	while(T--){
		init();//初始化
		int m,n; scanf("%d%d",&m,&n);
		for(int i=1;i<=m;i++){
			int k; scanf("%d",&k);
			for(int j=1;j<=k;j++){
				int p; scanf("%d",&p);
				tian(i,p);//从教室向学生连边
			}
		}
		//二分图最大匹配模板
		int ans=0;
		for(int i=1;i<=m;i++){
			memset(vis);
			if(dfs(i)) ans++;
		}
		printf(ans==m?"YES\n":"NO\n");
	}
	return 0;
}

End

标签:cnt,P2417,int,题解,memset,课程,lian,nt,hd
来源: https://www.cnblogs.com/TSZ-think/p/15076801.html

本站声明: 1. iCode9 技术分享网(下文简称本站)提供的所有内容,仅供技术学习、探讨和分享;
2. 关于本站的所有留言、评论、转载及引用,纯属内容发起人的个人观点,与本站观点和立场无关;
3. 关于本站的所有言论和文字,纯属内容发起人的个人观点,与本站观点和立场无关;
4. 本站文章均是网友提供,不完全保证技术分享内容的完整性、准确性、时效性、风险性和版权归属;如您发现该文章侵犯了您的权益,可联系我们第一时间进行删除;
5. 本站为非盈利性的个人网站,所有内容不会用来进行牟利,也不会利用任何形式的广告来间接获益,纯粹是为了广大技术爱好者提供技术内容和技术思想的分享性交流网站。

专注分享技术,共同学习,共同进步。侵权联系[81616952@qq.com]

Copyright (C)ICode9.com, All Rights Reserved.

ICode9版权所有