标签：班级 20 课后 2020.4 仓库 课程 零件 编号 教研室

1.学校中有若干系，每个系有若干班级和教研室，每个教研室有若干教员，其中有的教授和副教授每人各带若干研究生，每个班有若干学生，每个学生选修若干课程，每门课可由若千学生选修。请用E-R图商出此学校的概念模型。

2.某工厂生产若干产品，每种产品由不同的零件组成，有的零件可用在不同的产品上。这些零件由不同的原材料制成，不同零件所用的材料可以相同。这些零件按所属的不同产品分别放在仓库中，原材料按照类别放在若干仓库中。请用E-R图画出此工厂产品、零件、材料、仓库的概念模型。

3.试把习题1和习题2中的E-R图转换为关系模型。

加粗为主码

1：
系（系编号，系名，学校名）
班级（班级编号，系编号，班级人数）
教研室（教研室编号，系编号，教研室人数）
学生（学号，学生姓名，系编号，班级编号，年级）
课程（课程编号，课程名，课时）
教员（教员编号，教员姓名，职位，教研室编号）
选课系统（学号，课程编号，成绩）

2：
产品（产品编号，产品名称，仓库编号，产品数量）
零件（零件编号，零件名称，仓库编号，零件数量）
材料（材料编号，材料名称，仓库编号）
仓库（仓库编号，储存量）
产品组成（产品编号，零件编号，零件使用数量）
零件组成（零件编号，原材料编号，原材料使用数量）

4.试用规范化理论中有关范式的概念分析习题1设计的关系模型中各个关系模式的候选码，它们属于第几范式？会产生什么更新异常？

加粗为候选码

系（系编号，系名，学校名）
班级（班级编号，系编号，班级人数）
教研室（教研室编号，系编号，教研室人数）
学生（学号，学生姓名，系编号，班级编号，年级）
课程（课程编号，课程名，课时）
教员（教员编号，教员姓名，职位，教研室编号）
选课系统（学号，课程编号，成绩）

都属于BCNF，不会产生更新异常

总结：这次作业相对简单，用时不到两个小时，E-R图是先在纸上画的然后用Word做的，老师推荐的网站我怎么都打不开，其中电脑还死机了一回呜呜呜呜仙女落泪，幸好有保存的习惯，没有从头做。

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来源： https://blog.csdn.net/MooM_X/article/details/105636440

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