实验报告
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课程名称： |
Python语言 |
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实训项目： |
《Python基础程序设计实验》 |
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实训班级： |
21信息与计算科学一班 |
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学生姓名： |
曾俊杰 |
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学生学号： |
2021310143039 |
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指导教师： |
吴世枫 |
数学与系统科学 学院 实验室
二〇二二 年 九 月 十二 日
广东技术师范大学实验报告
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学院： |
数学与系统科学学院 |
专业： |
信息与计算科学 |
班级： |
21信息与计算科学一班 |
成绩： |
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姓名： |
曾俊杰 |
学号： |
2021310143039 |
组别： |
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组员： |
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实验地点： |
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实验日期： |
2022.9.3 |
指导教师签名： |
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预习情况 |
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操作情况 |
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考勤情况 |
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数据处理情况 |
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实验 项目名称： 《Python基础程序设计实验》
【实验目的】
1.熟悉在线编程平台。
2.掌握基本的 python 程序编写、编译与运行程序的方法。
【实验条件】
1.PC机或者远程编程环境
【实验内容】
1.完成第二章实例01-07，实战一到四。
实例01：根据身高、体重计算BMI指数
在IDLE中创建一个名称为bmiexponent.py的文件，然后在该文件中定义两个变量：一个用于记录身高（单位：米），
另一个用于记录体重（单位：千克），根据公式 “BMI = 体重 / (身高 * 身高) ”计算BMI指数。
代码如下：
运行结果如下：
实例02：输出007坦克
在IDLE中创建一个名称为tank.py的文件，然后在该文件中，输出一个表示字符画的字符串，由于该字符画有多行，所以需要使用三引号作为字符串的定界符。
代码如下：
运行结果如下：
实例03：模拟超市抹零结账行为
在IDLE中创建一个名称为erase_zero.py的文件，然后在该文件中，首先将各个商品金额累加，计算出商品总金额，并转换为字符串输出，
然后再应用int()函数将浮点型的变量转换为整型，从而实现抹零，并转换为字符串输出。
代码如下：
运行结果如下：
实例04：计算学生成绩的分差及平均分
某学员3门课程成绩如下：
编程实现：
1.Python课程和C语言课程的分数之差
2.求3门课程的平均分
代码如下：
运行结果如下：
实例05：使用比较运算符比较大小关系
在IDLE中创建一个名称为comparison_operator.py的文件，然后在该文件中，定义3个变量，并分别使用
Python中的各种比较运算符对它们的大小关系进行比较。
代码如下：
\
运行结果如下：
实例06：参加手机店的打折活动
在IDLE中创建一个名称为sale.py的文件，然后在该文件中，使用代码实现2.5.4小节开始描述的场景
代码如下：
运行结果如下：
实例07：根据身高、体重计算BMI指数（改进版）
代码如下：
运行结果如下：
实战一：模拟手机充值场景
编写Python程序，模拟一下场景：
计算机输出：欢迎使用XXX充值业务，请输入充值金额：
用户输入：100
计算机输出：充值成功，您本次充值100元。
效果如图所示：
代码如下：
运行结果如下：
实战二：绘制《植物大战僵尸》中的石头怪
对于《植物大战僵尸》中的石头怪大家一定不会陌生，请在Python中应用“ * ”号和“ @ ” 符号输出一个石头怪，
效果如图所示。
代码如下：
运行结果如下：
实战三：根据父母的身高预测儿子的身高
本实战将实现根据输入的父亲和母亲的身高，预测出儿子的身高，并打印出来。
计算公式为：儿子身高 = （父亲身高 + 母亲身高）* 0.54。实现效果如图所示。
代码如下：
运行结果如下：
实战四：根据总步数计算消耗的热量值
本实战将实现根据当天的总步数，计算消耗的热量值。由于行走速度不同，计算卡路里的消耗也不同。
这里假设走一步消耗28卡路里。实现效果如图所示。
代码如下：
运行结果如下：
【实验结果与分析】
1.本次实验主要学习Python中的基本数据类型、运算符和表达式，以及基本输入和输出函数的使用.
2.重点掌握学习Python的基础，为后续学习打下良好的基础。
标签：身高,Python,代码,如下,实例,实验报告,运行 来源： https://www.cnblogs.com/zengjunjie/p/16685305.html
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