标签：输出 题目 密码 代码 作业 面向对象 程序设计 四边形 小结
前言
不知不觉已经开始学习面向对象程序设计三个月了，先发一个小吐槽：老师总是在清明，劳动节，PTA或者oop上面的实验以及作业，这让我感到有点小头疼。
虽然说作业多，但是恰逢佳节，稍微降低了点作业难度，方便我们学生及时做完，这么一想
老师还是挺好的，不是吗？
学了这么久面向对象程序设计，也做了有那么几道题目，感受到：面向对象和面向过程确实有很大的区别。就拿最近的一次PTA平台上的作业来说：识蛟龙号载人深潜，立科技报国志
说真的，这个题目不是很励志吗！！！
在练习代码的编辑能力的同时，心系国家大事，认识到祖国的强大，岂不是两全其美，希望之后多出一些这种题出来！
不过话说回来，难是真的挺难的
我需要分析每行都有上面成分2，然后再逐一通过算法将需要提取出来的信息提取完成
就好像是面向过程程序设计是把难的问题逐步分解，拆成小问题，然后解决。
面向对象程序设计就像是把难的问题分析的很透彻，每一个类都思考清晰，然后在进行程序的编码。
分析问题感觉是所有学生的要害，总感觉我有哪里没想到，然后程序写得稀巴烂。
话不多说，上题！
PTA大作业四
作业四 4-1 作业分析
读入关于蛟龙号载人潜水器探测数据的多行字符串，从给定的信息找出数字字符，输出每行的数字之和
说真的，这道题就这一句话，但是，却让我想破了头，我该怎么编辑我的代码，把那些我想提取出来的元素、字符提取出来并相加，主体内容都清楚，随便打点东西上去就行，但是难就难在怎么弄才能把一串字符中的数字提取
出来，按照不同的提取方式提取出来，真的是挠破了头皮。
代码分析
看似短短三十行，但是真的想的挺久的说实话，题目中有着不同位数的数字，比如9月9日，18时xx分等等数字信息，刚开始想，我该怎么把多位数的数字提取出来，如果单纯用字符提取的话，最多也就只能做到将数字一个个提取
出来，这样获得到的答案绝对是与标答不相同的，所以，我想了一些其它的办法，如上图所示
通过扫描输入样例中字符串中的字符类型节点，从而从字符中提取出需要的信息，并通过（Integer.parseInt）将字符中的字符类型进行转换，从而计算相对值
说实话，这个新知识是之前从来没有接触过的，觉得很新颖，而且说实话很实用，比如c语言和其他一些代码编程软件中都没有
度量分析
本题复杂程度为6
啊这，没之前的一些简单题目高吗，不应该呀，个人觉得这种题目会比之前的某些题目难很多
结果演示
有一部分没有截出来，但是看到这么多其实也能说明算是做出来了吧
下一道题！
作业四 4-2 题目分析
说实话（我也不知道这句话讲了多少遍了），这道题真的是人能做出来的吗，突破了我对题目的认知，一道题有70分，多少个测试点，给孩子人看麻了说实话，稍微分析一下
题目还是跟之前一样，是算多边形的题目，但是测试点也太多了吧
光任务点就有5个，我的老天
1：输入四个点坐标，判断是否是四边形、平行四边形，判断结果输出true/false，结果之间以一个英文空格符分隔。
2：输入四个点坐标，判断是否是菱形、矩形、正方形，判断结果输出true/false，结果之间以一个英文空格符分隔。 若四个点坐标无法构成四边形，输出"not a quadrilateral"
3：输入四个点坐标，判断是凹四边形（false）还是凸四边形(true)，输出四边形周长、面积，结果之间以一个英文空格符分隔。 若四个点坐标无法构成四边形，输出"not a quadrilateral"
4：输入六个点坐标，前两个点构成一条直线，后四个点构成一个四边形或三角形，输出直线与四边形（也可能是三角形）相交的交点数量。如果交点有两个，再按面积从小到大输出四边形(或三角形)被直线分割成两部分的面积（不换行）。若直线与四边形或三角形的一条边线重合，输出"The line is coincide with one of the lines"。若后四个点不符合四边形或三角形的输入，输出"not a quadrilateral or triangle"。
后四个点构成三角形的情况：假设三角形一条边上两个端点分别是x、y，边线中间有一点z，另一顶点s：
1）符合要求的输入：顶点重复或者z与xy都相邻，如x x y s、x z y s、x y x s、s x y y。此时去除冗余点，保留一个x、一个y。
2) 不符合要求的输入：z 不与xy都相邻，如z x y s、x z s y、x s z y
5：输入五个点坐标，输出第一个是否在后四个点所构成的四边形（限定为凸四边形，不考虑凹四边形）或三角形（判定方法见选项4）的内部（若是四边形输出in the quadrilateral/outof the quadrilateral，若是三角形输出in the triangle/outof the triangle）。如果点在多边形的某条边上，输出"on the triangle或者on the quadrilateral"。若后四个点不符合四边形或三角形，输出"not a quadrilateral or triangle"。
代码分析
真的不知道何从下手，最怕这种题目了，只能通过混分的方式得到些许分
度量分析
本题复杂度为7
不理解为什么还能这么多，可能是测试点多，然后加了switch函数，比较复杂把（胡乱分析）
结果展示
也算是有部分结果呈现出来了吧
作业四 4-3 作业分析
讲真的，这道题我竟然做出来了，很开心！
编写一个银行业务类BankBusiness
让我们做一个银行业务的代码
1）公有、静态的属性：银行名称bankName，初始值为“中国银行”。
（2）私有属性：账户名name、密码password、账户余额balance。
（3）银行对用户到来的欢迎（welcome）动作（静态、公有方法），显示“中国银行欢迎您的到来！”，其中“中国银行”自动使用bankName的值。
（4）银行对用户离开的提醒（welcomeNext）动作（静态、公有方法），显示“请收好您的证件和物品，欢迎您下次光临！”
（5）带参数的构造方法，完成开户操作。需要账户名name、密码password信息，同时让账户余额为0。
（6）用户的存款（deposit）操作（公有方法，需要密码和交易额信息），密码不对时无法存款且提示“您的密码错误！”；密码正确、完成用户存款操作后，要提示用户的账户余额，例如“您的余额有1000.0元。”。
（7）用户的取款（withdraw）操作（公有方法，需要密码和交易额信息）。密码不对时无法取款且提示“您的密码错误！”；密码正确但余额不足时提示“您的余额不足！”；密码正确且余额充足时扣除交易额并提示用户的账户余额，例如“请取走钞票，您的余额还有500.0元。”。
这不是？？
这不是手把手教我们做题目吗
这不得手拿把掐！
代码分析
说真的，这道题做起来还是很不错的，能告诉我们在做题目的时候，我们该如何创建类，如何通过代码的形式完成一步又一步的过程
度量分析
本题复杂程度为17
感觉还行，毕竟是自己一手一手打出来的
题目结果演示
perfect！！！
以上是本次pta作业四的四道题，看上去完成了两道题感觉会比上个月的总结时有些许进步，但是看细节的话，还没越过自己最大的困难，就是多边形的题目的编辑
还是容易卡壳
实验3-1: 农夫过河的继承与多态
农夫过河这个月已经不知道接触多少遍了，把农夫从河这边带过去，带只羊，狼，菜（听说后面还有兔子和胡萝卜）
前一段时间还加了一个载体船，农夫需要用船来运送这些物品，不再只是农夫的走来走去，从内容上难度就得到了很大的提升
到了这次实验，可想而知，改的不只是一部分，更多的是把代码的主要形式改出来
话不多说，步入主题
题目分析
将之前实验中的农夫过河的代码改成继承与多态形式
这道题牵扯到了最近学的继承与多态，感觉还是挺难的
代码部分分析
看起来很多，总共290行左右，这道题需要我们创建很多类，然后依次连接在一起得到我们需要的答案
度量分析
本题复杂程度为17
部分结果演示：
达到了实验的最初目标！！！
学习总结：
说实话，自己写出了不少的错误，主要的原因是没有进行足够严格的测试，PTA上的测试点我又不知道它测了什么，所有的测试点都是通过自己一下一下慢慢摸索出来的。通过近长达三个月个月的java课程学习，我对java
的初始运用有了更多的了解，相对于c语言来说，java给了我们更多的选择空间进行代码的编写，并且也让我们更加体会到了未来当程序员的时候，面对客户的需求，面对客户所提出的一些问题，我们该如何通过代码的方式进行解
决，并依次实现相应功能是有多么难，希望自己之后能花更多的时间在java的学习上，老师上课讲的东西很少，但是很精；java的大多数东西都是靠自学学的，我认为这也是培养能力的一种方式，这才叫主动学习，不过值得庆幸的
是，通过长达一个月的深度学习，我成功的做出了作业四的一三题和实验题，还是可喜可贺的，后面的学习道路上也会更加努力的。
走了些弯路，花了不少时间，希望以后可以更加面向对象。
标签：输出,题目,密码,代码,作业,面向对象,程序设计,四边形,小结 来源： https://www.cnblogs.com/21201309-huangjingtao/p/21201309-huobao.html
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