标签：题及 fengs floor Python coding 课后

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Created on Mon Mar  4 23:18:54 2019

@author: fengs
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测试题：

0. Python 的 floor 除法现在使用 “//” 实现，那 3.0 // 2.0 您目测会显示什么内容呢？
    1.0

1. a < b < c 事实上是等于？
    a<b and


2. 不使用 IDLE，你可以轻松说出 5 ** -2 的值吗？
    0.04

3. 如何简单判断一个数是奇数还是偶数？
    a % 2 == 0 偶数
4. 请用最快速度说出答案：not 1 or 0 and 1 or 3 and 4 or 5 and 6 or 7 and 8 and 9
    说不出,应该打上括号的
5. 还记得我们上节课那个求闰年的作业吗？如果还没有学到“求余”操作，还记得用什么方法可以“委曲求全”代替“%”的功能呢？
    year // 400 == year / 400
    


动动手：

0. 请写一个程序打印出 0~100 所有的奇数。
1. 我们说过现在的 Python 可以计算很大很大的数据，但是......真正的大数据计算可是要靠刚刚的硬件滴，不妨写一个小代码，让你的计算机为之崩溃？

2.爱因斯坦的难题
爱因斯坦曾出过这样一道有趣的数学题：有一个长阶梯，若每步上2阶，最后剩1阶；若每步上3阶，最后剩2阶；若每步上5阶，最后剩4阶；若每步上6阶，最后剩5阶；只有每步上7阶，最后刚好一阶也不剩。
（小甲鱼温馨提示：步子太大真的容易扯着蛋~~~）

题目：请编程求解该阶梯至少有多少阶？



3. 请写下这一节课你学习到的内容：格式不限，回忆并复述是加强记忆的好方式！


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#动动手0
jishu = [ i for i in range(101) if i % 2 == 1]; 
print(jishu);
#动动手1
#n = 10000000;
#temp = 1;
#for i in range(n):
#    temp *= (i+1);
#    print(temp);
#或者乘方运算

#动动手2.

num = 7;
while True:
    if num % 2 == 1 and num % 3 == 2 and num % 5 == 4 and num % 6 == 5:
        print('找到了最小的阶梯数:');
        print(num);
        break;
    num += 7;
    if(num > 1000):
        print('在指定范围内,没有合适的数');
        break;

标签：题及,fengs,floor,Python,coding,课后
来源： https://www.cnblogs.com/alimy/p/10474134.html

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