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  • 一个 MySQL 隐式转换的坑,差点把服务器整崩溃了2022-11-12 13:47:47

    本来是一个平静而美好的下午,其他部门的同事要一份数据报表临时汇报使用,因为系统目前没有这个维度的功能,所以需要写个 SQL 马上出一下,一个同事接到这个任务,于是开始在测试环境拼装这条 SQL,刚过了几分钟,同事已经自信的写好了这条 SQL,于是拿给 DBA,到线上跑一下,用客户端工具导出 Excel

  • 关于WIN10每次开机都显示,正在扫描和修复驱动器(\\?\Volume{...})问题2022-09-14 10:31:50

    ![如图所示](https://img-blog.csdnimg.cn/20201029121418869.png?x-oss-process=image/watermark,type_ZmFuZ3poZW5naGVpdGk,shadow_10,text_aHR0cHM6Ly9ibG9nLmNzZG4ubmV0L3UwMTMwNzA3MTA=,size_16,color_FFFFFF,t_70#pic_center) # 如上图,出现此种情况,我仅分享我的解决方法,今天

  • 编码影响者的问题2022-09-14 08:30:22

    Photo by 乔治帕根三世 on 不飞溅 编码影响者的问题 停止传播 BS! 让我们说一下,你是一个完整的初学者(也许你是)。然后你输入 YouTube , “ 学习如何编码 ”(或类似的东西),然后……你被点击诱饵视频轰炸了。 (顺便说一句,我还为此制作了一个 YouTube 视频,请观看 这里 ,如果您发现视频更

  • axios跨域问题2022-09-14 02:00:21

    报错!!! 报错关键词: Request header field content-type is not allowed by Access-Control-Allow-Headers in preflight response. 接口不正确Access-Control-Allow-Headers不允许请求报头字段内容类型。 需要添加 "https://www.imooc.com/api/http/json/search/suggest?word=js",

  • JavaScript 面试问题——排列2022-09-14 00:34:19

    JavaScript 面试问题——排列 这比我记忆中的要艰难得多。我想花更多的时间来完成这些练习。我不了解你,但这是我编程游戏中最薄弱的部分,也是为什么我从来没有得到过高、顶级的演出…… 问题 给定一个不同的字符串,返回 所有可能的排列 . 样本输入: [“A B C D”] 样本输出: [ 'ABCD','

  • 分治算法2022-09-13 19:30:33

        递归和分治是两个不同维度的概念。递归是程序调用自身;分治是一种算法,将问题拆解成若干规模较小 ,相互独立,与原问题形式相同的子问题,当解决子问题后合并子问题的解得到原始问题的解。 分治可以但不只可以用递归实现,且递归也可以用来实现其他算法。       分治算法案例:二

  • MySQL到底有没有解决幻读问题?这篇文章彻底给你解答2022-09-13 14:33:26

    MySQL InnoDB引擎在Repeatable Read(可重复读)隔离级别下,到底有没有解决幻读的问题? 网上众说纷纭,有的说解决了,有的说没解决,甚至有些大v的意见都无法达成统一。 今天就深入剖析一下,彻底解决这个幻读的问题。 解决幻读问题之前,先普及几个知识点。 1. 并发事务产生的问题 先创建一张用

  • 四则运算问题 Java2022-09-12 16:30:08

    1 package helloword1; 2 3 import java.util.Random; 4 import java.util.Scanner; 5 public class Test { 6 public static void main(String[] args) { 7 zuoYe(); 8 } 9 10 public static void shuZi() { 11 Random ra

  • 我的 TIIDELab 体验 3.0 — Cohort4.concat(八月)2022-09-12 09:04:54

    我的 TIIDELab 体验 3.0 — Cohort4.concat(八月) 每一次有纪律的努力都会有多重回报。 吉姆·罗恩 我在 TIIDELab 的第三个月是为了更加有纪律地努力并获得多重奖励。我将把我八月的经历分解成: 学习与实践 棕色包会议 编码挑战 指导 没有笔记本电脑的星期五聚会 学习与实践 TI

  • 从“编码员”到“工程师”。如何在你的职业生涯中取得进步?2022-09-12 00:30:16

    从“编码员”到“工程师”。如何在你的职业生涯中取得进步? 答案就是转变你的心态。 我为软件开发人员经营一个团体辅导社区。社区成员之一菲利普提出了以下问题: “你是如何从程序员变成工程师并在你的职业生涯中取得进步的?” 编码员与工程师 区别来自我去年发表的一篇文章。在

  • 20221314 詹全晨 第二周总结2022-09-12 00:02:07

    2022-2023-1 20221401《计算机基础与程序设计》第二周学习总结 作业信息 班级链接:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP作业要求:https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK02作业目标:自学《计算机科学概论》第一章初步了解计算机以及计算机的历

  • 2022-2023-1 20221401《计算机基础与程序设计》第二周学习总结2022-09-11 22:34:37

    2022-2023-1 20221401《计算机基础与程序设计》第二周学习总结 作业信息 班级链接:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求:https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK02 作业目标:自学《计算机科学概论》第一章初步了解计算机以及计算机的历史,自

  • 2022-2023-1 20221407 姚博茗 第二周学习总结2022-09-11 19:33:03

    作业信息 班级 作业要求 学期(2022-2023-1) 学号(20221407)计算机基础与程序设计第二周学习总结 教材学习内容总结: 这一周我看了《计算机科学概论》《C语言程序设计》的第一章,前者讲述了计算机的分层与历史,让学习计算机科学变得有据可循。后者则讲述了学习编程的重要意义以及学习编

  • 2022-2023-1 20221414 计算机基础与程序设计 第2周总结2022-09-11 19:32:43

    2022——2023-1 20221414 《计算机基础与程序设计》第二周学习总结 作业信息 班级:2022-2023-1-计算机基础与程序设计 作业要求:2022-2023-1计算机基础与程序设计第二周作业 作业目标:学习《计算机科学概论》和《C语言程序设计》两本书的第一章,了解数字化和信息安全。 作业正文 教材

  • 2022-2023-1 20221418 《计算机基础与程序设计》2022-09-11 18:01:32

    学期 2022-2023-1 学号 20221418 《计算机基础与程序设计》第2周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 2022-2023-1-计算机基础与程序设计 这个作业要求在哪里 2022-2023-1计算机基础与程序设计第二周作业 这个作业的目标 阅读《计算机科学概论》、《C语言程序设计》

  • 2022-2023-1 20221415《计算机基础与程序设计》第二周学习总结2022-09-11 17:03:11

    班级:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP作业要求:https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK01作业目标:阅读《计算机科学概论》并完成云班课测试,阅读《C语言程序设计》并完成云班课测试作业正文:2022-2023-1 20221415《计算机基础与程序设计》第二周

  • 2022-2023-1 20221326《计算机基础与程序设计》第二周学习总结2022-09-11 16:03:20

    班级:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP作业要求:https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK01作业目标:阅读《计算机科学概论》并完成云班课测试,阅读《C语言程序设计》并完成云班课测试作业正文:博客后台 - 博客园 (cnblogs.com) 教材学习中的问题和

  • 3n+1问题2022-09-11 16:00:27

    题目: 猜想:对于任意大于1的自然数n,若n为奇数,则将n变为3n+1,否则变为n的一般一半。 经过若干次这样的变换。 例如:3->10->5->16->8->4->2->1 输入n,输出变换次数。n<=109 #include<iostream> using namespace std; int main() { int n, cnt = 0; cin >> n; while(n > 1)

  • 2022-2023-1 20221304《计算机基础与程序设计》第二周学习总结2022-09-11 10:00:52

    2022-2023-1 20221304 《计算机基础与程序设计》第二周学习总结 作业信息 班级:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求:https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK01 作业目标:阅读《计算机科学概论》并完成云班课测试,阅读《C语言程序设计》并完

  • 2022-2023-1 20221318 《计算机基础与程序设计》第二周总结2022-09-11 08:31:54

    作业信息 这个作业属于那个班级 https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP 作业要求 https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK02 这个作业的目标 学习《计算机科学概论》的第一章和《C语言程序设计》的第一章 作业正文 https://i.cnblogs.com/posts/edi

  • 2022-2023-2 20221305 《计算机基础与程序设计》第二周学习总结2022-09-11 08:31:37

    学期(2022-2023-2) 学号(20221305) 《计算机基础与程序设计》第二周学习总结 作业信息 这个作业属于哪个课程 <班级的链接>(如2022-2023-1-计算机基础与程序设计) 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(如2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业) 这个作业的目标 <写上具体

  • 2022-2023-1 20221322《计算机基础与程序设计》第二周学习总结2022-09-11 08:31:18

    作业信息 这个作业属于哪个课程 <班级的链接>(2022-2023-1-计算机基础与程序设计) 这个作业要求在哪里 <作业要求的链接>(2022-2023-1计算机基础与程序设计第一周作业) 这个作业的目标 自学《计算机科学概论》第一章初步了解计算机以及计算机的历史,自学《C语言程序设计》第

  • 我的开课博文2022-09-10 23:31:48

    第一次接触c语言感觉它的奇妙,尤其好奇前人是如何在0基础的条件下不断突破完善才有如今如此完美的电脑语言。在接触人生第一个程序hello world时遇上了许多苦难例如标点问题,中英文输入法问题以及头文字问题。在经历一个下午的研究总算吃透,但这只是表面的问题,其中还有更多的问题需要

  • 卜算法学习笔记-lecture1-绪论2022-09-10 20:32:13

    算法的概念 算法是指给出解决问题的操作步骤之后,无论是人还是机器都可以按照步骤机械性的执行得到问题的结果。 我们在日常生活中回遇到各种的实际问题遇到之后的解决流程如下: 首先在一系列世纪问题中找到一个特定的topic,得到一个实际问题,在这个实际问题的基础之上我们可以抽象出

  • 论罗浩文先生。2022-09-10 13:01:27

    原文 在这种困难的抉择下,本人思来想去,寝食难安。 我们不得不面对一个非常尴尬的事实,那就是, 在这种困难的抉择下,本人思来想去,寝食难安。 叔本华说过一句富有哲理的话,普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。这不禁令我深思。 就我个人来说,罗浩文对我的意义,不能不说非常重

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