题意 第一行给出n、m、k，表示有n个城市，给出m条路，k个被敌人占领的点。 接下去给出m行，每行有两个数x、y，表示x和y之间存在一条路（双向路）。 最后给出k个被敌人占领的点（设每个点为id），如果点id被占领，那么和点id相连接的所有路都无法走。 问如果我们想要剩下的所有城市可以相互访问到，需要再
Machine Learning definition 1） Arthur Samuel(1959 跳棋游戏)给出的定义： Field of study that gives computers the ability to learn without being explicitly programmed.(在没有明确设置的情况下，使计算机具有学习能力的研究领域 2）Tom M.Mitchell 给出的定义 A computer pr
1. 下列《我愿是一条急流》意象中，喻指“我的爱人”的是（）。A.山间的小河B.城堡的废墟C.熊熊的烈火D.破 下列《我愿是一条急流》意象中，喻指“我的爱人”的是（）。 A.山间的小河 B.城堡的废墟 C.熊熊的烈火 D.破碎的大旗 请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！ 答案解析 2. 《断魂枪》中，王三胜这
1. 让你组织一次乡镇法律宣传活动，你认为主要从哪几个方面着手，你会怎么做？ 让你组织一次乡镇法律宣传活动，你认为主要从哪几个方面着手，你会怎么做？ 请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！ 答案解析 2. 组织一个“聚合力，促发展”的学习活动，你怎么做？ 组织一个“聚合力，促发展”的学习活动，你怎么做
需求分析 1.需求分析是客户根据工作的需求，设想以及在工作经验的基础上延伸，在此基础上提出的功能需求； 该需求可能存在的情况： 1.需求不明确， 2.需求无具体内容 3.需求的片面性 4.需求的可行性值得考量 2.在此基础
大家应该都会玩“锤子剪刀布”的游戏：两人同时给出手势，胜负规则如图所示： 现给出两人的交锋记录，请统计双方的胜、平、负次数，并且给出双方分别出什么手势的胜算最大。 输入格式： 输入第 1 行给出正整数 N（≤105），即双方交锋的次数。随后 N 行，每行给出一次交锋的信息，即甲、乙
信息学奥赛（NOIP）初赛学习方法推荐 首先声明：本帖针对初学者，本帖只是列出一个大概的框架，不属于自学方法，有条件有能力，请找一位好老师来教，多跟前辈交流经验。（否则多会出现事倍功半的悲剧！） 一、初赛内容 初赛偏重于基础知识。 1. 一部分是计算机的基础知识。 计算机基础部分
描述： 将磁盘映像中的MAC时间收集到主体文件中。 tsk_gettimes检查磁盘映像中的每个文件系统，并以MACtime主体格式返回有关它们的数据（与在每个文件系统上运行’fls -m’相同）。 它的输出可以用作mactime的输入，以建立文件活动的时间表。 数据被打印到STDOUT，然后可以将其
某软件规格说明书包含这样的要求：第一列字符必须是A或B，第二列字符必须是一个数字，在此情况下进行文件的修改，但如果第一列字符不正确，则给出信息L；如果第二列字符不是数字，则给出信息M。 解答： 1. 根据需求，分析出原因和结果如下： 原因：
前言 为何引入 对于高一的新生，往往不能理解为什么要引入这么抽象和晦涩的数学素材[集合]，用以下的例子作以体会。 有了集合这种数学语言，数学内容可以表达的更加简洁和精确； 比如刻画不等式的解集；初中我们说，不等式\(x^2-3x+2\leqslant 0\)的解为\(1\leqslant\)\(x\)\(\leqslant\)\(
在冈萨雷斯《数字图像处理》中提到了直方图均衡的过程, 但是没有给出具体的数学推导过程, 而是直接给出结论, 并证明该结论的正确性, 并不符合一般人的思路, 并且一般人没有天眼, 无法先得到结果, 再证明过程. 本文试图给出一个分析过程, 由已知的均衡(已知图像的直方图分布)
博客班级 https://edu.cnblogs.com/campus/zjcsxy/SE2020 作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/zjcsxy/SE2020/homework/11436 姓名 潘嘉辉 学号 31801135 院系 浙大城市学院计算机专业 ·个人任务 1.完成同时性加工测试相关设计，阅读相关材料，总结需求，提出切
1 //给出队接口的定义,然后基于List接口及其实现类给出队的两种实现类(采用ArrayList和LinkkedList 2 //实现分别给出队的实现类) 3 package classwork9; 4 5 public interface Dui { 6 public abstract void push(); 7 public abstract void pop(); 8 } 9 pac
f(n) = O(g(n))：f的阶不高于g的阶。 f(n) = Ω(g(n))：f的阶不低于g的阶。 f(n) = θ(g(n))：f的阶等于g的阶。 f(n) = o(g(n))：f的阶低于g的阶。 O给出的是函数f(n)在渐进意义下的上界（但不一定是最小的） Ω给出的是函数f(n)在渐进意义下的下界（但不一定是最大的） θ给出的是函数f(n)在渐进
题目出处LeetCode56合并区间 题目描述 给出一个闭区间的集合，请合并所有重叠的闭区间。 在给出具体的解题思路之前，我们先给出如何判断闭区间A[p1..r1]和闭区间B[p2..r2]是否重叠的方法，分直接法与间接法。（说明：题中只提到区间，但是依据题意，指的是闭区间，为了避免歧义和错误，我们应明确
t1: string对t组数据，inf(s)表示该字符串无限重复自身，现在给出两个字符串，比较其字典序大小 \(|a|,|b|<=10^5,t <=10\) 考虑将较长字符串的二倍，一定是大于较短字符串的二倍，保证了每一个循环阶一定是完整的，然后暴力匹配即可 std:a+b和b+a比较 t2 给出n，m判断多少种以下合法的序列 \(\s
1.什么是机器学习 两个定义： the field of study that gives computers the ability to learn without being explicitly programmed." A computer program is said to learn from experience E with respect to some class of tasks T and performance measure P, if its performa
检查字符串是否出现 给出一个文本串$T$和多个模式串$P$，检查$P$是否为$T$的一个子串 先给文本串$T$建立后缀自动机，然后沿根节点依次按照$P$的字符转移，如果在中途转移无法进行，则$P$不是$T$的子串，否则就是。 求本质不同子串个数 给出字符串$S$，求$S$的本质不同子串个数 给字符串$S
请画出例5.6中给出的3个程序段的流程图 流程图1： 流程图2： 流程图3：
若组件中的props需要初始值,需要设置为函数返回，不能直接给出,如图： 代码目的： 在没有给出列表数据（在'data'里）的时候，props 有一个单独的item项，含有默认的值，此值并不是来自于父组件.
大家应该都会玩“锤子剪刀布”的游戏：两人同时给出手势，胜负规则如大家所知晓： 现给出两人的交锋记录，请统计双方的胜、平、负次数，并且给出双方分别出什么手势的胜算最大。 输入格式： 输入第 1 行给出正整数 N（≤105），即双方交锋的次数。随后 N 行，每行给出一次交锋的信息，即甲、乙双
由于所知条件不足，不能给出确定的结果，依据可能结果的比例给出的占比，每一种结果的权值都是1。 在现实中，因为量子化的原因（能量的值是量子化的、原子排列是量子化的），没有所谓的几何概型，所有所谓概率都是通过频率给出的古典概型的概率。主观意识在已知条件下对所有可能的结果进行计数，因
宋代史学家司马光在《资治通鉴》中有一段著名的“德才论”：“是故才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。凡取人之术，苟不得圣人，君子而与之，与其得小人，不若得愚人。” 现给出一批考生的德才分数，请根据司马光的理论给出录取排名。 输入格式： 输入第一行给出 3
记录一下，略蠢... 平均周转时间 = 任务结束时间 - 任务到达时间 之前对周转时间的误解： = 各任务（等待时间 + 运行时间）之和 来自于http://c.biancheng.net/cpp/html/2595.html，这里文里头倒没有直接告诉我，我是看着给出那个表格自己简单归纳出来的（可见简单归纳不一定正确），但这
题目： 大家应该都会玩“锤子剪刀布”的游戏：两人同时给出手势，胜负规则如图所示： 现给出两人的交锋记录，请统计双方的胜、平、负次数，并且给出双方分别出什么手势的胜算最大。 输入格式： 输入第 1 行给出正整数 N（≤10的5次方 ），即双方交锋的次数。随后 N 行，每行给出一次交锋的
