标签：助教 功能 场景 评测 Beta 阶段 发布公告 考试 讨论区
功能与特性
概览
整个课程平台分为学生端和管理端两个平台，在这里介绍下 Beta 版本的新增的功能。
在学生端，增加了下面的功能。
在提交评测界面将学生情况界面和任务列表界面合并到一块，前者使用方块的形式展示个人完成情况，后者则详细展示了任务列表的信息。
增加了讨论区功能，学生可以在讨论区发布帖子、点赞和取消点赞、订阅帖子，教师和助教可以置顶需要的帖子。
增加了教程模块，用于展示 markdown 格式的教程，在教程中可以插入选择题、填空题。
个人信息界面中增加了上传图片修改个人头像的方法。
增加了通知提醒模块，可以提醒用户还未读取的通知。
在教师端，增加了下面的功能。
导航栏增加了全局管理，将用户管理、课程管理、题目管理、评测节点和令牌管理这五个有关全局的配置合并到了一块。
增加查看评测节点功能，教师和助教可以实时查看评测机的心跳情况，及时发现出现问题的评测机。
增加令牌管理界面，教师和助教可以在前端申请评测机令牌，并用于评测机上。
增加了通知管理，对于发送的通知和通知内容进行管理。
增加了统计分析功能，教师和助教可以非常直观和美观的查看考试的通过情况，各个老师班级的通过情况，学生的通过情况和提交统计信息。
增加了考试配置模块，可以对参加考试的同学进行配置，可以对个人和筛选列表进行考试延时，查看考试的异常 IP 地址。
评测管理部分增加重评，可以重评测试记录或一个测试记录列表，增加了评测记录导出功能方便课程去归档。
效益
- 增加了实时通知功能，管理端发布通知后，登陆状态的学生端将直接弹出通知。在之前的系统中，通知往往依靠老师和助教人工完成，新系统可以帮助老师和助教节省时间与精力。
- 增加了头像显示，并在上传头像前提供了简单的旋转、缩放等功能，用户可以自定义自己的头像。
- 优化了教程支持，教程页面更加美观与现代化，同时教程与教程内的小题使用 Markdown 编写，使用 Git 管理并通过 CI 自动部署。在之前的系统中，教程使用富文本或 Html 编写且集成在 edx 中，小题通过 edx 的 UI 配置，新系统在带来更好的用户体验的同时，有更好的可维护性与可扩展性。
- 优化了讨论区支持，新讨论区采用贴吧式渲染、提供了搜索功能、完整的 Markdown 支持，并面向操作系统课程提供了点赞、订阅、置顶、关闭、认证等功能，且在关注的帖子收到回复后支持通知提醒。在之前的系统中，讨论区的 Markdown 支持不完善，且不支持置顶、认证等功能，新系统的讨论区功能更加完善也更好的适应了操作系统课程的需要。
- 增加了针对分布式评测机的结点管理，支持创建和删除评测令牌，支持查看评测结点的心跳。
- 增加了批量重测功能。在之前的系统中，重测需要由助教写脚本完成。
- 增加了考试配置功能，且支持对一部分同学延时，支持检测异常 IP。在之前的系统中，需要由助教手动开关考试题目的评测，会在 Git 中留下大量打开/关闭评测的记录，且容易发生遗漏，新系统可以自动完成评测的开放与关闭，以免出现考试结束，同学仍可以看题/提交。
- 优化了权限管理，实现了精确到 API 的权限控制，且可以通过权限模板快速配置一个用户的权限。在之前的系统中，存在且仅存在学生与管理员两个角色，两个角色的权限固定，新系统更精确的权限控制更便于用户管理。
- 优化了统计分析，将统计分析功能集成到管理端，支持多种图表，支持延迟加载，且支持根据语法树/自定义 js 语句进行筛选。在之前的系统中，使用了一个单独的前端进行统计分析，不支持语法树/自定义 js 等高级筛选，且一次性传输全部原始数据到前端，由前端完成解析与渲染，存在卡顿问题。
场景
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场景 1：
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姓名：夜捉人
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身份：OS 课程助教
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时间：课上考试期间
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需求：发布考试中实时通知
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本平台满足需求的场景：
在上机考试过程中，夜捉人助教发现有一道题目需要进一步解释。他登录管理端，编辑了一则通知，对题目的内容进行详细说明，并在检查无误后发布。很快，所有正在参加考试的同学都在页面的右上角看到了这一则通知。
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场景 2：
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姓名：小红
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身份：OS 课程学生
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时间：完成课下实验时
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需求：讨论区发帖
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本平台满足需求的场景：
小红完成了本次课下任务，对任务中涉及到的知识点有非常深的感触和理解。她打开讨论区，采用 Markdown 发布了一篇关于这次实验的心得体会和可能的注意事项。很快，她的帖子收到了其他几位同学的点赞和回复，还收到了助教的认证。
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场景 3：
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姓名：小蓝
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身份：OS 课程学生
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时间：完成课下实验时
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需求：查看讨论区
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本平台满足需求的场景：
小蓝在完成课下任务时遇到了困难。他打开讨论区，搜索实验中遇到问题的关键词，很快就找到了一篇获得助教认证的帖子。他按照帖子中的内容进行了修改，很快就通过了课下测试。他给主题帖点了赞，并订阅该帖子，以便随时获得帖子和更新。
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场景 4：
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姓名：吴老师
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身份：OS 课程教师
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时间：新助教上任时
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需求：配置助教权限
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本平台满足需求的场景：
吴老师为新招的助教船舰了账号。每一位助教的只能和权限不尽相同：有的助教负责更新教程部分，有的助教负责管理题目，有的管理考试等。老师直接采用已经按照职能分配好权限的模板为新助教的账号授权，很快就完成了助教权限分配的工作。
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场景 5：
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姓名：吴老师
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身份：OS 课程教师
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时间：课上测试后
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需求：查看学生成绩
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本平台满足需求的场景：
课上考试结束了。吴老师很关心班上的学生的考试情况，他打开管理端，调出本次考试的成绩。统计图很直观地展示了学生的成绩分布。他为了进一步了解具体的细节统计信息，输入了自定义的要求进行查询。系统解析了查询语法树后精准反馈了查询结果。
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场景 6：
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姓名：辰囸添
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身份：OS 课程助教
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时间：课上测试后
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需求：考试其他需求
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本平台满足需求的场景：
新北地下机房在考试中发生了断网的情况，助教为了保证考试的公平，为这个机房内所有的学生延长了相应的考试时间。一部分同学提前交卷离场了，但是原先的测试脚本存在 bug，辰囸添对这部分同学的提交采用新的脚本进行了批量重测。
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运行环境要求
支持的浏览器版本
- Chrome 98+
- Edge 99+
- Firefox 98+
- Opera 82+
- Safari 15.2+
已测试的浏览器版本
- Chromium 80
- Chrome 100, 101
- Edge 101
- Firefox 94, 99, 100
- Safari 537, 605
安装与使用方法
所有账号由课程管理员（老师或助教）创建，不允许自行注册。
联系课程组可获取正式账号或开发账号，用于登录正式版本或内测版本；联系开发团队只能获取开发账号，用于登录内测版本。
申请账号后即可登录并按照上面展示的方法使用系统。
系统已知问题
- 教工在学生端查看任务时由于不是学生，将显示错误：
- 教工可以在管理端管理相关信息。
- 教师端 CSV 批量导入功能不能识别 GBK 编码：
- 需要自行转换编码为 UTF-8。
系统已知限制
- 由于校内网络环境的特殊性，暂时无法提供 HTTPS 服务：
- 使用时请配置浏览器使用 HTTP 访问系统。
- 暂无系统内反馈机制：
- 使用问卷星外链暂时提供反馈渠道。
软件发布渠道
正式版
内测版
标签：助教,功能,场景,评测,Beta,阶段,发布公告,考试,讨论区 来源： https://www.cnblogs.com/it-was-you-and-me/p/16387955.html
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