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周末作业-循环练习题

2022-02-20 19:58:47 阅读：161 来源： 互联网

标签：练习题 count int 作业周末 range num print input

前期学习总结

输出’hello world’ 输入 input，输出print
```
print('hello world')
```
定义变量，变量名，标识符，由字母、数字或者下划线组成，并且数字不能开头，不能使用关键字命名变量，关键字 - python中本身具备特殊功能或者特殊意义的一些标识符。

a = 15

print(a)
运算符 + - * / % // += -+ /= *=

a += 1 #a = a + 1
分支与循环

分支：单分支，多分支

1).if分支

if 条件：

执行语句单分支

if条件:

执行语句

else:

执行语句单分支

if … #多分支

if…

if…

if… #多分支区别：条件互不包容

elif…

elif…

2）for循环
```
for 变量 in 序列:   #让变量去序列中取值，一个一个的取，取完为止；取一个值就执行一次循环体。
for循环的循环次数和序列中元素的个数有关。

for x in 'abc':    #循环三次
```
3)while

while True: #无限循环，只有False才会跳转

continue和break - 只能在循环体中使用

continue作用：结束一次循环(直接进入下次循环)

break 作用：直接跳转结束全部循环

作业

判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

count = 0
for num in range(101,200):
	for x in range(2, num):
		if num % x == 0:
			break
	else:
		count += 1
		print(count,num)

求整数1~100的累加值，但要求跳过所有个位为3的数。

count = 0
for a in range(1,100):
    if a % 10 != 3:
        count += a
print(count)

有⼀分数序列：2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13…求出这个数列的第20个分数

a = 1
x = 2
count = 0
while True:
    x, a = (x + a), x
    count += 1
    if count == 19:
        print("第二十个分数", x, "/", a)
        break

写程序计算 n 的阶乘 n! 的结果

n = int(input('请输入一个整数'))
a = 1
for x in range(1,n+1):
    a *= x
print(a)

求1+2!+3!+…+20!的和

n = int(input('请输入一个整数'))
a = 1
count = 0
for x in range(1,n+1):
    a *= x
    count += a
print(a,count)

写程序求表达式 a + aa + aaa + aaaa+ … 的结果，其中a是1~9的数字，求和的项数用n来控制。（a和n可以用变量来表示）

例如：a为3， n为5的时候： 3 + 33 + 333 + 3333 + 33333

a = int(input('请输入一个整数'))
n = int(input('请输入一个整数'))
count = 0
for x in range(0,n):
    c = 10**x
    b = a*c
    count += b
    if x == n-1:
    	print(count)
    else:
   	    print(count,'',sep='+',end='')

控制台输出三角形

a.根据n的值的不同，输出相应的形状
n = 5时             n = 4
*****               ****
****                ***
***                 **
**                  *
*

b.根据n的值的不同，输出相应的形状(n为奇数)
n = 5               n = 7
  *                    *
 ***                  ***
*****                *****
                    *******

c. 根据n的值的不同，输出相应的形状
n = 4
   1
  121
 12321
1234321

n = 5
    1
   121
  12321
 1234321
123454321

n = int(input("输入n的值："))
while True:
    for x in range(n):
        print("*", end="")
    n -= 1
    print()
    if n == 0:
        break

n = int(input('请输入奇数:'))
for x in range(1, n + 1, 2):
    y = int((n - x) / 2)
    print(y*' ', x * '*')

小明单位发了100元的购物卡，小明到超市买三类洗化用品，洗发水（15元），香皂（2元），牙刷（5元）。要把100元正好花掉，可有哪些购买结合？
```
for a in range(0,7):
    for b in range(0,50):
        for c in range(0,20):
            if 15*a+2*b+5*c == 100:
                print(a,b,c)
```

一张纸的厚度大约是0.08mm，对折多少次之后能达到珠穆朗玛峰的高度（8848.13米）？

count = 0
c = 0.08
while True:
    c *= 2
    if c <= 8848130:
        count += 1
    else:
        break
print(count)

古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
```
yue = int(input('输入月数'))
for x in range(0,yue+1):
    count = (yue-1)*2+(yue-2)*1+1
print(count)
```

将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2x3x3x5。

n = int(input('请输入一个整数'))
for x in range(2,n):
    if n % x == 0:
        print('x:',x)
        n = n / x

某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。求输入的四位整数加密后的值
```
num = int(input('请输入一个四位数字'))
a = (num % 10 + 5) % 10 #个位数
b = (num % 100 // 10 + 5) % 10 #十位数
c = (num % 1000 // 100 + 5) % 10 #百位数
d = (num // 1000 + 5) % 10 #千位数
print(d,c,b,a)
```
将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2x3x3x5。
本金10000元存入银行，年利率是千分之三。每过1年，将本金和利息相加作为新的本金。计算5年后，获得的本金是多少。
```
num = int(input('请输入一个四位数字'))
money = 10000
for x in range(1,num+1):
    money *= 1.003
print(money)
```

输入一个整数，计算它各位上数字的和。（注意：输入的整数可以是任意位）

num = int(input('请输入一个数字'))
count = 1
for x in range(1,num+1):
    if num // (10**x) != 0:
        count += 1
    else:
        break
print(count)

求两个数的最大公约数和最小公倍数。（提示：公约数一定小于等于两数中的小的那个数，且能同时被两个数整除；公倍数一定大于等于两数中的大数，且是大数的倍数又能被两数中的小数整除）
```
a = int(input('请输入一个数字'))
b = int(input('请输入一个数字'))
count = 1
for x in range(2,a+b):
    if a % x == 0 and b % x == 0:
        break
print(x)
for y in range(2,a*b+1):
    if y % a == 0 and y % b ==0:
        break
print(y)
```

标签：练习题,count,int,作业,周末,range,num,print,input
来源： https://blog.csdn.net/yu5265/article/details/123034941

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2）for循环

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