标签:分析 定序 态度 回归 平方和 显著性 公民 data 同招
数据读取情况
library(readxl)
data <- read_excel("录入数据.xlsx",sheet="Sheet4")
str(data)
is.na(data) # 判断是否存在缺失
n <- sum(is.na(data)) # 输出缺失值个数
print(n)
绘制主要变量的统计情况——柱状图
attitude <- table(data$ 对公民同招新政策的态度是)
print(attitude)
r <- barplot(attitude,main="对公民同招新政策的态度",ylim=c(0,145))
单因素方差分析
oneway<-aov(母亲年龄~对公民同招新政策的态度是,data=data)
anova(oneway)
######上述中,母亲年龄为观测变量,公民同招的态度为控制变量。分析不同的母亲年龄对公民新招的态度情况。
######将母亲年龄作为变差分解,组间离平方和为241.7,组内离差平方和为4108.6,他们的自由度分别为4和319,离
差平方和除以自由度得到方差,组间方差为60.424,组内方差为12.879,F统计的观测值为4.6915,概率P值为
0.001082,若显著性水平为0.05,则概率p小于a,拒绝原假设,
认为不同年龄段的母亲对公民同招态度的支持存在显著性差异。
定序回归分析
#####1.Y:公民同招的态度情况 2.其余变量做X
library(MASS)
str(data)
data$ 对公民同招新政策的态度是<-as.factor(data$ 对公民同招新政策的态度是)
data$缓解择校热<-as.factor(data$缓解择校热)
mode<- polr(data$对公民同招新政策的态度是~data$补习一学期的总花费是 + data$ 幼儿园学费+data$缓解择校热 ,method="probit",Hess=T)
summary(mode)
逐步线性回归
step_mode <- step(mode,trace=F)
library(car)
Anova(mode,type = 3)
标签:分析,定序,态度,回归,平方和,显著性,公民,data,同招 来源: https://blog.51cto.com/u_15264819/2887652
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